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哥倫比亞學派
鎖定
哥倫比亞學派(Columbia school)是指代表美國機能主義傾向的心理學派別。19世紀末20世紀初形成於美國哥倫比亞大學。主要代表有J.M.卡特爾、桑代克、武德沃斯。其教學和研究方向較自由,從未標榜自己是一個學派,但有共同特點.
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- 中文名
- 哥倫比亞學派
- 外文名
- Columbia school
- 所屬領域
- 教育學
主要代表有J.M.卡特爾、桑代克、武德沃斯。其教學和研究方向較自由,從未標榜自己是一個學派,但有共同特點:(1)不受心理學研究通則的束縛,重視研究個體差異,涉及智力、能力和心理測驗等問題。(2)不侷限於意識的研究,而以活動為心理學的研究對象,以刺激與反應的聯合代替觀念的聯合。(3)不侷限於描述意識“是什麼”,更重視瞭解機能活動的“為什麼”,重視研究行為的內部機制。(4)不再把內省法作為主要研究方法,而重視客觀方法,如實驗法、測驗法、分等法、統計法等。(5)重視心理學在實際生活特別是在教育、工業等領域的應用。這些特點適應美國社會對個人自由競爭的需要,並與芝加哥機能的主流,推動應用心理學和心理測驗的發展及對人的能力的研究。但該學派明顯表現出貶低意識的傾向,為行為主義的產生鋪平道路。
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