哈爾濱工業大學材料科學與工程學院

1952年，在國內首先創建金屬材料及熱處理、鑄造、鍛壓、焊接專業，後組建為金屬材料及工藝系

1981年，焊接、金屬材料及熱處理專業被批准為全國首批博士學位授權點

1983年，鑄造、鍛壓二專業被批准為全國博士學位授權點

1985年，金屬材料及工藝系被批准建立博士後流動站

1987年，金屬材料及熱處理、焊接、鑄造三專業被評為全國首批重點學科點

1993年，成立材料科學與工程學院

1996年，材料科學與工程學科被確定為哈工大“211工程”重點建設學科

1998年，被批准設立特聘教授崗位；同年材料科學與工程一級學科成為博士學位授權點

2000年，材料科學與工程學科被哈工大確定為“985工程”優先發展學科

2001年，材料學學科、材料加工工程學科被評為全國重點二級學科，材料加工工程學科在評估中名列第一

2001年，材料學學科、材料加工工程學科被評為全國重點學科

2006年，材料科學與工程學科被評為全國重點一級學科，在一級學科評估中名列第四 ^[1] 

1993年11月—1998年8月，趙連城

1998年8月—1999年2月，周玉

1999年2月—2003年1月，李春峯

2003年1月—2009年11月，馮吉才

2010年至今，苑世劍 ^[2-3] 

^[4] 

據哈工大官網資料 ^[5]  ，截至2011年12月，共有專職教師近200人，其中教授83人，副教授67人，博士生導師83人，教師博士化率達到90%；中國工程院院士4人，國家傑出青年基金獲得者3人。建院以來已培養博士畢業生797人，碩士畢業生2830人，本科畢業生4090人；在校生1879人，其中本科生986人，碩士研究生519人，博士研究生374人。完成國家、國防各類科技計劃項目和企業合作科研項目數百項，獲國家自然科學獎1項、國家發明獎4項、國家科技進步獎5項；2008年發表的SCI論文數量世界排名第9，綜合競爭力排名第78。 ^[5] 

^[6] 

材料科學系

哈工大材料科學系始建於1952年，由金屬材料及熱處理教研室發展而成。1981年中國首批建立的博士學位授權點，1987年被評為國家級重點學科，為“211”工程和“985”工程首批重點建設學科，2007年材料科學與工程成為國家一級重點學科。材料科學系經過半個多世紀的努力奮鬥，已成為國內高校同類院系中綜合實力較強的人才培養和科學研究基地之一，並且科學研究一直處於國內領先地位，在國際上享有一定的知名度。 ^[7] 

材料工程系

哈爾濱工業大學材料工程系是由原鑄造、鍛壓兩個專業教研室於2000年合併成立，並在原鑄造和鍛壓學科基礎上建立材料加工工程二級學科。原鑄造和鍛壓學科均成立於1952年，創建伊始就承擔了為全國高校鑄造、鍛壓專業培養師資力量的任務。1982年被批准為博士學位授權點，1985年被批准為全國首批博士後流動站。其中鑄造學科於1987年被評為全國首批重點學科。材料加工工程學科為“211”工程和“985”工程首批重點建設學科，並於2007年成為國家一級重點學科。

材料工程系經過半個多世紀的積累沉澱以及近十年的教學科研資源的整合優化，已成為國內高校同類院系中綜合實力較強的人才培養和科學研究 ^[8] 

焊接技術與工程系

焊接技術與工程系始建於1952年，由蘇聯專家援建的焊接教研室發展而來，1981年成為國家首批博士點，1987年並評為首批國家重點學科。本系畢業學生遍佈海內外，多數成為焊接技術領域的精英人才，中國科學院和工程院焊接領域四位院士中，有三位畢業於本專業。該專業所屬的“現代焊接生產技術國家重點實驗室”始建於1989年，是中國焊接領域唯一的國家重點實驗室。 ^[9] 

材料物理與化學系

材料物理與化學系培養材料物理專業本科生、材料物理與化學碩士和博士研究生，擁有碩士、博士學位授予權，並設有博士後流動站。所依託的材料物理與化學學科點，其前身系1988年批准設立的金屬物理碩士點，於1998年被批准為材料物理與化學博士學位授權點，十五期間被評為國防科工委重點學科，是“211”工程和“985”工程首批重點建設學科。已培養了大量從事先進功能材料的設計、製備、表徵和應用等方面的高級科技人才。

材料物理與化學系擁有一支師資力量雄厚、年齡和知識結構合理、富有創新精神的教學與科研隊伍，90%人員具有博士學位，80%人員具有國外留學經歷；擁有大批功能材料製備、結構表徵和性能測試的先進設備。 ^[10] 

光電信息材料與量子器件系

哈爾濱工業大學光電信息材料與量子器件系建立於2010年12月，其依託的信息功能材料與器件二級學科博士點於2009年1月經國務院學位辦批覆設立，2010年7月獲教育部批准設立本科專業“光電子材料與器件”，並從2011年正式開始招生。光電信息材料與量子器件系可培養光電子材料與器件專業本科生、碩士生和博士研究生，擁有學士、碩士、博士學位授予權，並設有博士後流動站。 ^[11] 

先進焊接與連接國家重點實驗室

先進焊接與連接國家重點實驗室依託於哈爾濱工業大學於1989年開始籌建，於1995年初正式對外開放，同年10月通過國家驗收。於2003年3月通過了國家的第一次正式評估。2008年以良好的成績通過運行評估。

據哈工大官網資料，截至2011年12月固定資產4000餘萬元，面積近5000餘平方米。擁有柔性機器人焊接系統、高真空電子束焊機、大功率CO2激光加工系統、真空擴散焊機、攪拌摩擦焊、全方位等離子注入設備、等離子噴塗設備、電子拉伸機、超聲掃描顯微鏡、掃描電子顯微鏡、X射線和超聲波缺陷檢測及表面應力測試設備等一大批具有國際水平的研究手段，已成為中國焊接領域的主要人才培養和技術開發基地。

主要研究方向：從事焊接基礎理論和先進焊接技術的研究與開發，包括高效焊接方法及過程智能控制、焊接結構可靠性與質量評價、新材料及異種材料連接、微連接與電子封裝、表面改性與延壽技術。 ^[12] 

金屬精密熱加工國家級重點實驗室

金屬精密熱加工國家級重點實驗室是國內規模較大的先進熱加工科學技術綜合研究基地，總投資規模8000萬元人民幣，建築面積6600平方米，1996年12月通過正式驗收。2007年，以優秀成績通過運行與績效評估。

實驗室擁有比較配套的先進實驗設備，總體水平達到國內領先。其中水冷銅坩堝真空感應熔煉爐（德國），雙輥輪熱精密旋壓機（西班牙），真空/氣氛熱壓燒結爐（美國），高温高壓氣淬爐（法國）等屬國際一流；還有快速制模系統（美國）、壓蠟機（美國）、脱蠟機（美國）、快速凝固粉末及噴射成形機、真空高温焙燒爐、5000KN超塑成形機、10000KN高能螺旋壓力機、電磁成形機、內高壓成形機、PHI5700XPS/AES表面分析系統（美國）、等離子源離子注入裝置、半導體激光焊接機、多弧離子鍍裝置（俄羅斯）等設備。 ^[13] 

分析測試中心

分析測試中心建立於1985年，是利用世界銀行貸款組建的高校分析測試中心之一。本中心擁有近2000m的實驗室，共有儀器設備200多台套，100萬元以上大型設備11台套，50萬元以上設備15台套，設備總價值約5000餘萬元人民幣。中心下設5個實驗室，包括材料組織分析、材料結構分析、材料與構件強度分析、工程振動分析、熱機械及熱物理性能分析實驗室。 ^[14] 

教學實驗中心

教學實驗中心於2002年通過“211”、“985”等建設支持，由原金屬材料及熱處理實驗室、鑄造實驗室、鍛壓實驗室、焊接實驗室、金屬學實驗室組建而成，並於2009年1月經教育部批准為國家級實驗教學示範中心建設單位。

多年來，中心以學生的工程意識、創新意識、工程實踐和創新綜合能力培養為核心；以高素質、複合型高級人才的培養為宗旨；從人才培養體系出發，並依據學科特點和優勢，建立了以能力培養為主線，多模塊、分層次的實驗教學體系。

該專業培養從事材料設計、研製、組織性能分析與控制以及材料在各領域應用等方面的科學研究、生產開發及經營管理方面的高級專業人才。主要研究方向包括金屬基複合材料、金屬功能材料、特種合金、表面工程、先進結構陶瓷材料、功能陶瓷材料、新型建築材料與建築功能材料、聚合物基複合材料、材料的空間環境效應與模擬原理及技術、材料環境效應損傷機制與性能退化及表徵、材料環境效應損傷防護技術等。

本科生有近50%保送或考取碩士研究生。畢業生可面向科研機構、公司或企業，從事新材料研究、開發、科研管理等方面的工作。

該專業具有碩士、博士學位授予權，為國家培養了大批高水平碩士、博士及博士後。該專業學生有機會赴英國倫敦大學皇后瑪麗學院進行"哈工大-英國倫敦大學本碩聯合培養"，畢業後，將同時獲得哈工大學士學位和倫敦大學碩士學位，同時還有機會通過導師推薦赴國外著名大學攻讀碩士和博士學位。

該專業培養從事信息功能材料學等先進功能材料的設計、製備、表徵和應用等方面高級技術人才。主要研究方向包括信息功能材料、生物醫學材料、形狀記憶材料、功能複合材料和納米功能材料等。

該專業本科生有近60%保送或考取碩士研究生，畢業面向高等院校、科研院所或企事業單位，從事先進功能材料研究、開發、生產和管理等方面工作。近幾年來，畢業的本科生和研究生中有10餘人到英國、美國、新加坡、日本等國留學繼續深造。

該專業具有碩士、博士學位授予權，並設有博士後流動站，已為國家培養了大批高水平碩士、博士和博士後。該專業國際學術交流頻繁，為學生創造了大量出國深造的機會。

該專業培養具備深厚理論基礎和實際工程能力，可從事先進材料及其構件的液態與塑性成形加工的科學研究、工程技術和生產組織管理的高級專業人才。

該專業為材料及其構件的製造與工程應用提供技術途徑與方法。主要研究方向有：精密熱成形、輕體零件成形、納米材料成形與製備、物理場下的液態成形、非晶與微晶的成形與製備、精密液態成形、半固態成形、柔性成形、金屬凝固過程與控制、先進模具設計方法、成形過程計算機模擬與仿真、成形過程控制及自動化等。有中國工程院院士1人，教授26人（其中博士生導師22人），副教授15人，教師博士化率高達91%。專業具有碩士、博士學位授予權，並設有博士後流動站，已為國家培養了大批高水平碩士、博士和博士後。

專業在課程設置方面充分考慮社會需求，重視學生能力培養。在寬厚的自然科學、技術科學和材料成形理論知識的基礎上，設置有彈性與塑性力學基礎、材料成型方法及質量控制、傳輸原理、材料成形過程測量與控制、材料成型模具設計、材料成形CAD/CAE/CAM、材料成型機電一體化等專業基礎課程，還設有材料加工新技術、流變學概論、金屬成形過程模擬與軟件、電磁約束成形技術、金屬基複合材料、非平衡凝固新材料、半固態成形技術、納米材料製備及成形、先進材料精密液態成形等十幾門專業選修課程。

該專業在全國同類學科中居領先水平。畢業生中40%以上攻讀碩士研究生，其餘就業於國內大中城市的科研機構、大型國企、外資與合資企業以及政府部門從事高級技術和管理工作。由於本專業培養的畢業生普遍基礎雄厚、工程能力強、綜合素質高，受到社會各界廣泛歡迎，就業形勢好。

該專業培養能夠在焊接過程傳感與控制、焊接工藝、焊接材料及結構設計和焊接質量檢測與評定方面從事科學研究、技術開發、工程監理及管理工作的高級技術人才。主要研究方向包括焊接過程智能化控制、高效焊接工藝、微電子器件連接、焊接冶金及界面結構、焊接結構應力與應變控制、焊接缺陷及服役壽命評估。本專業的本科生有資格進行“國際焊接工程師”的培訓。

主幹課程有：自動控制原理、微機原理及工程應用、電弧焊基礎、焊接冶金學、焊接結構力學、焊接過程測量與控制、高效化焊接、釺焊與微連接。

本專業畢業生50%以上繼續深造，攻讀碩士、博士及博士後，其他學生主要就業於電子通訊、船舶、汽車、鍋爐、航空、航天等領域的研究機構或大型企業、外資與合資企業以及政府部門。由於本專業是全國惟一的焊接專業，而且，本專業的畢業生理論基礎紮實，工程能力強、素質高，受到企業的廣泛歡迎。

該專業是2007年教育部批准的國防特色專業（全國只有2所高校設立此專業），課程設置注重基礎理論研究，密切結合生產實踐，注重國際化辦學。培養學生具有寬厚的基礎理論和先進合理的專業知識，具有良好的分析、表達和解決工程技術問題能力，具有較強的自學能力、創新能力、實踐能力、組織協調能力，愛國敬業、誠信務實、身心健康、掌握先進電子封裝製造技術複合型高級專業人才。

該專業的主要研究方向是：電子封裝材料，電子封裝工藝及設備，電子封裝可靠性評價。

畢業後可在通信設備、計算機、網絡設備、軍事電子設備、視訊設備等器件和系統製造廠家和研究機構從事科學研究、技術開發、設計、生產及經營管理等工作。該專業屬於材料加工學科，具有碩士和博士授予權。 ^[15] 

哈爾濱工業大學材料加工工程學科是由原鑄造、鍛壓、焊接和熱處理（部分）四個學科合併組成。上述四個學科均成立於1952年，創建伊始就承擔了為全國高校鑄造、鍛壓、焊接和熱處理專業培養師資力量的艱鉅任務，同年由蘇聯專家培養研究生，在中國創立了比較完備的金屬熱加工專業教學體系。1983年被批准為博士學位授權點，1985年被批准為全國首批博士後流動站。1987年，鑄造、焊接和熱處理三個學科被評為全國首批重點學科。經過全國院校學科調整，合併成現在的材料加工工程學科，並於1996年被確定為“211”工程重點建設學科，1998年被批准設立特聘教授崗位，2001年全國重點學科評比中被評為同學科第一名。 ^[16] 

本學科的研究方向為：

高效焊接方法及過程智能控制：研究高效焊接方法、焊接熱源物理基礎與能量傳輸機理，熔滴過渡、熔池行為與焊縫成形，焊接過程質量傳感與智能控制，焊接機器人與自動化系統集成技術及應用；

焊接結構可靠性與質量評價：研究焊接接頭的力學行為，焊接結構應力與變形控制，連接接頭的自動化檢測與分析，智能化質量評價與仿真，結構可靠性與壽命評估；

新材料及異種材料連接：研究新材料、異種材料的連接性及界面行為，超聲、擴散、自蔓延高温合成等新連接方法，連接過程的數值模擬及接頭質量控制；

微連接與電子封裝：研究微細尺寸材料連接的特殊性，微連接新方法、微細材料連接界面行為分析方法，原子尺度潤濕性及釺料合金設計，微電子封裝可靠性預測與優化設計；

表面改性與延壽技術：研究電子束表面強化與鍍膜，激光熔覆與表面合金化，等離子體噴塗﹑燒結與刻蝕， 等離子體離子注入與沉積技術，以及各種材料表面改性與延壽工藝。

液態金屬形成理論與過程模擬、仿真與缺陷預測；非平衡凝固理論與亞穩材料製備基礎，大塊非晶、快速凝固微晶及金屬納米晶材料形成理論與性能表徵，噴射成形過程及組織、性能控制；

液態金屬微觀結構、組織遺傳性，特種合金熔配理論與技術基礎；先進材料特種定向凝固理論基礎與工藝，物理場作用下的凝固行為與組織控制；

特殊複雜結構件精密近淨形液態成形理論與工藝基礎，耐高温等特殊條件下應用的新型結構與功能材料液態成形理論與工程應用。

塑性成形理論、數值模擬及控制：內高壓成形、難加工板材粘性介質壓力成形、高能率成形、等温精密鍛造及鍛件組織性能控制、超塑性成形及擴散連接、旋壓成形、擺輾成形、納米材料構件成形、鈦合金及難變形合金成形、微型構件精密成形；

材料製備及成形：研究金屬基複合材料、半固態材料、儲氫材料、納米複合材料、納米晶粉末、金屬間化合物粉末，機械合金化、粉末冶金及粉末材料緻密化和半固態成形理論。

本學科與美、日、德、俄、英、法、韓等十多個國家和港台地區的數十所大學、研究所和公司建立了密切的學術交流、合作研究及人員往來關係，鼓勵教師和優秀研究生參加國際會議，並與國外著名學者建立了聯合培養研究生的機制和渠道，為建設國際先進的學科奠定了良好的基礎。材料學博士點、碩士點

材料學學科是1981年中國首批建立的博士點，1987年被評為國家重點學科點，1996年被評為我校“211工程”重點建設的八個學科（羣）之一，1999年獲准設高等學校特聘教授崗位，併為“985”共建的重點學科，2001年全國第二批重點學科評估時，在通訊評議中名列第二。本學科涵蓋材料科學系、特種環境複合材料技術國防科技重點實驗室、特種陶瓷研究所和分析測試中心等單位。

主要研究領域包括金屬基複合材料，陶瓷及陶瓷基複合材料，高比強合金，梯度功能材料，薄膜材料，材料表面改性技術，計算材料學以及各種材料的工程應用等。

金屬基複合材料包括鋁基複合材料、鎂基複合材料、鈦基複合材料等；

陶瓷及陶瓷基複合材料包括生物陶瓷、新型陶瓷及其複合材料和金屬陶瓷等；

高比強合金包括鋁基、鈦基、鎂基合金等；

功能材料包括梯度功能材料、磁性材料、石墨材料、納米碳管、導電材料等；

薄膜材料涉及耐磨減摩自潤滑薄膜、各種功能薄膜和複合薄膜等；

表面改性包括離子注入表面改性、激光表面改性、稀土表面改性、微弧氧化、複合表面改性等。

本學科從多方面加強對外交往的力度，拓寬交流渠道，與美、英、日、德、俄等國進行廣泛交流與合作，邀請本領域著名專家講學、派出教師參加國際會議、國外進修、訪問、講學等，不斷提高學科的學術地位和知名度。引進知名歸國學者3人（含洪堡學者2人）。在廣泛對俄技術合作與交流的基礎上，成立了聯合國教科文組織 “先進材料與技術中心”哈爾濱工業大學分部。

哈爾濱工業大學材料物理學科於1986年被批准為碩士學位授權點，1998年材料物理與化學學科被批准為博士學位授權點，並可接受博士後。

本學科擁有先進的實驗條件和良好的科研環境，主要研究方向為：形狀記憶材料、生物醫學材料、功能複合材料、功能薄膜材料、功能高分子材料、化學能源材料、敏感電子材料、納米結構組裝與加工等。

哈爾濱工業大學空間材料與加工學科於2008年被批准為碩士學位和博士學位授權點，並可接受博士後。

本學科依託於空間環境材料行為與評價技術國防科技重點實驗室，擁有先進的實驗條件和良好的科研環境。空間環境與材料的交互作用是航天技術中重要的研究領域之一，也是與現代物理、化學、數學及材料學等基礎學科密切相關的交叉學科領域。主要研究方向為：材料與器件的環境損傷效應機理、性能退化規律與表徵、以及輻射防護技術，空間環境效應等效與加速試驗技術，航天器用新材料加工與性能特性數據庫的建立等。

哈爾濱工業大學信息功能材料與器件學科於2009年3月被批准為碩士學位授權點和博士學位授權點，可接受博士後。

本學科擁有先進的實驗條件和良好的科研環境，主要研究方向為：光電薄膜材料與器件，特種光纖與光纖器件器件，太陽電池材料與光伏器件，固體發光材料與器件等。 ^[17] 

哈爾濱工業大學材料科學與工程學院成立至今，完成國家、國防、省部各類科技計劃項目和企業合作科研項目數百項；在高性能結構材料、功能材料、精密鑄造、特種塑性成形、材料連接、表面工程等主要研究方向上取得了豐碩的研究成果；形成了基礎研究和工程應用結合緊密和“材料工藝零件一體化”、“理論工藝裝備一體化”的科研特色；在航空、航天、汽車、核電、船舶等領域解決了一批關鍵技術問題，在KM-6載人航天空間環境模擬器、神州號飛船返回艙焊接變形控制技術、低速增壓風洞、航天員出艙訓練用中性浮力模擬器、機器人智能焊接技術、大型殼體液壓脹形技術、大型關鍵受力構件局部加載精密成形陶瓷基複合材料、金屬基複合材料及應用、形狀記憶與超彈性合金等方面取得了一批標誌性的研究成果。自1992年以來，獲國家自然科學獎1項、國家發明獎4項、國家科技進步獎5項以及省部級獎150餘項。近三年，年均科研經費8000餘萬元，年均發表SCI論文350餘篇，其中2008年發表的SCI論文數量世界排名第9，綜合競爭力排名第78。 ^[18] 

高性能結構材料、功能材料、複合材料、空間材料與評價、特種塑性成形、精密鑄造、材料連接、表面工程、材料加工過程的數值模擬等。 ^[19] 

據哈爾濱工業大學材料科學與工程學院官方網站顯示 ^[20]  ，截至2011年12月，材料科學與工程學院黨委黨員966人，其中教職工黨員276人，學生黨員690人。下設學生黨總支1個，共有黨支部56個，其中教工黨支部10個（含退休黨員支部2個），學生黨支部46個。

在校黨委的關心領導下，材料科學與工程學院黨委和行政班子密切配合，目標一致；開拓創新，與時俱進；發揮優勢，突出特色；在教學、科研、學科建設、師資隊伍建、人才培養、黨的建設、思想政治工作等方面帶領學院全體黨員和師生員工為創建世界一流學院進行着不懈的努力。

材料學院黨委充分依靠廣大教師的智慧和力量，繼承和發揚哈工大鐵人——優秀共產黨員尚秀田精神，凝聚一代又一代材料學院共產黨人“敬業奉獻，不怕困難，團結拼博，攀登高峯，勇爭第一”的精神風貌，繼承優良傳統，發揮特色。

認真貫徹“三個代表”重要思想和十七大精神，全面加強黨的建設，不斷增強黨組織的凝聚力、創造力和戰鬥力，充分發揮了基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，推動了學院的改革和發展，在各項工作中積極爭先，在建設世界一流哈工大的進程中做出了應有的貢獻。

材料學院黨校，始建於1992年9月。在學院黨委領導下，按照學校黨校的總體要求和培訓目標進行建設。認真貫徹《中共中央關於面向二十一世紀加強和改進黨校工作的決定》和學校黨校下發的《關於進一步加強黨校工作的意見》，結合高校大學生黨建工作的特點，緊跟時代需要，立足本院，與時俱進，對入黨積極分子、擬發展對象、學生黨員和預備黨員、黨支部書記和支部委員分別進行培訓。在推進黨的建設新的偉大工程中，經過不斷的實踐，學院黨校建設逐步探索出一條實現“四個結合”，“三個進一步”，“兩個堅持”，“一個目標”的新路子。（四個結合：理論與實踐相結合；日常教育與集中教育相結合；教育與管理相結合；教育與自我教育相結合。三個進一步：進一步認清形式，明確任務；進一步加強和改進黨校教學方式；進一步突出高校學生黨建特點。兩個堅持：堅持講課引導，自學為主，學員討論；堅持“先進典型”示範教育，一個目標：創建高校一流的基層黨校，發揮好“陣地”和“熔爐”作用。

學院黨校由歷任黨委書記任黨校校長，學院黨委指定專人抓黨校工作，對院黨委負責。為使培訓工作更加系統、規範，學院黨校按照學校黨校的具體要求，健全了黨校規章制度：先後擬定了《哈工大黨校材料學院分校工作細則》；《材料學院學生黨員考核條例（試行）》；《材料學院黨校教學效果評價》；《材料學院黨校“學員管委會”制度》；《哈工大黨校材料學院分校關於表彰優秀學員的規定》等制度

在學員培訓的過程中，由所在年級黨支部推薦，本人申請，建立參加培訓班的學員登記表。為了調動學員接受培訓教育的自覺性，充分發揮全體學員的積極性，成立“學員管理委員會”，配合黨校做好培訓班學員組織紀律及活動的管理工作。通過管委會例會明確學員管理委員會的職責，加強學員的自我管理。並嚴格按照黨校的學員守則對學員考勤記實，充分調動學員學習的主動性、積極性及嚴密的組織紀律性，以保證黨校建設的先進性、嚴肅性，圓滿完成培訓班任務。

材料學院黨校建立18年以來，舉辦入黨積極分子培訓班22期，近三年培訓入黨積極分子近600人；自2008年以來，舉辦預備黨員培訓班3期，共培訓學院近300人，不僅為黨輸送了新鮮血液，也壯大了黨組織的隊伍。在加強大學生黨員教育中，從1996年9月開始開展學生黨員先進性教育培訓，對全院學生黨員進行集中培訓，結合實際，每期都有一個主題，至今已辦13期。為了保證發展黨員質量，從2006年舉辦了發展對象培訓班，同時也開始舉辦黨支部書記和支委培訓班。

材料學院黨校建設的實踐證明，它是凝聚有理想的優秀大學生，塑造成為黨的事業後備軍和接班人不可缺少的“陣地”。 學院黨校將不斷總結，不斷完善，在實踐中，將教育的內容與專業的特點相結合，把專業熱、鑄、鍛、焊昇華為“處理未來、焊接理想、鍛壓青春、鑄造光榮”凝鍊成“精神內涵”，與時俱進，越辦越好。

^[21] 

積極開展國際交流合作，與美國、英國、德國、日本和俄羅斯等國家二十多所知名大學和研究機構建立了合作關係。聘請本領域國際著名學者任客座教授或兼職博士生導師，與國外學者聯合培養博士研究生。學院設有國際化基金資助優秀青年教師赴國外知名大學進修和舉辦高水平國際會議。60餘人次出國參加國際會議做學術報告，開展國際合作科研項目12項，舉辦國際會議4次，每年邀請10多名國外學者來校講學交流。 ^[22]