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和田職業技術學院

鎖定
和田職業技術學院是經教育部備案、新疆維吾爾自治區人民政府批准成立的全日制高等職業學校,由和田地區行政公署舉辦,業務受自治區教育廳指導和管理。自建院始,學院秉承立德樹人的根本任務,堅持服務社會穩定、長治久安總目標和地區脱貧攻堅的建設思路,遵循“玉汝於成、德技雙馨”的校訓精神,以“產教融合校企合作三全育人”為主線,以“紮根和田、服務和田、助推和田”的辦學定位,以為推動和田經濟社會發展培養高素質技術技能人才為核心使命。 [1] 
據2023年4月學校官網顯示,學校佔地總面積約940畝,二期在建項目建築面積9.0萬平方米;校內實訓室設備數2438台(件);開設6個教學系,設有18個專業;現有教師234人,註冊學籍學生4843人。 [1] 
中文名
和田職業技術學院
外文名
Hetian Vocational Technical College
簡    稱
和職院
創辦時間
2017年5月
辦學性質
公辦學校
學校類別
綜合
學校特色
高職院校
主管部門
新疆維吾爾自治區教育廳
現任領導
黨委書記:王志文 [2] 
黨委副書記、院長:楊理連
高職專業
18個
院系設置
6個 [1] 
校    訓
玉汝於成、德技雙馨
地    址
和田市北京工業園區京懷大道10號 [3] 
院校代碼
14652 [3] 

和田職業技術學院學院規模發展

和田職業技術學院學校面積

和田職業技術學院
和田職業技術學院(5張)
據2023年4月學校官網顯示,學校佔地總面積約940畝,二期在建項目建築面積9.0萬平方米。 [1] 

和田職業技術學院機構設置

機構設置
黨政辦公室
黨委組織部
黨委宣傳部
紀檢監察室
教務處
學工部
後勤處
科研處
基礎教學部
保衞處
計劃財務處
招生就業處
圖文信息中心
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---
資料來源: [4] 

和田職業技術學院院系設置

據2023年4月學校官網顯示,學院有6個院系。 [1] 
院系名稱
旅遊管理系
工藝美術系
工程技術系
經濟管理系
農林科技系
社會管理系

和田職業技術學院開設專業

據2023年4月學校官網顯示,學院開設18個專業。 [1] 
院系
開設專業
旅遊管理系
旅遊管理專業、烹飪工藝與營養專業、酒店管理與數字化運營專業
工藝美術系
藝術設計專業、服裝設計與工藝專業
經濟管理系
電子商務專業、大數據與會計專業、現代物流管理專業
農業科技系
園藝技術專業、農產品加工與質量檢測專業、畜牧獸醫專業
社會管理系
民政服務與管理專業、現代家政服務與管理專業
資料來源: [1] 

和田職業技術學院學院特色建設

“融合建設、協同育人是高職院校發展的新要求”。建立校企合作關係企業76家,覆蓋學院13個專業。學院堅持把企業資源和元素引入校內實訓基地的特色建設,以“校中廠”、“教學工廠”等模式,開展校企協同育人。同時依託和田市北京工業園區企業,開展緊密產教融合、校企合作,以“廠中校”的形式,將“訂單班”開辦在車間。學生通過校內外專業實訓、頂崗實習,實現與就業崗位的有效對接,為“畢業即能就業,就業即能頂崗”的育人目標打下基礎。 [1] 

和田職業技術學院學院培訓工作

學院自成立以來,積極承擔社會培訓任務,初顯社會效益,累計開展基層幹部培訓、婦女工作培訓、退伍軍人轉業就業培訓、未就業大學生創新創業培訓等各類社會培訓10000餘人次,取得了良好的社會評價,為服務和田社會穩定及脱貧攻堅工作做出積極貢獻。
結合學院教育教學實踐,產教融合,積極探索實踐,形成“三整合+項目”的培訓工作模式,即一是依託和田地區職業教育聯盟,擴大和田地區的職業教育培訓資源;二是通過天津援疆支援學校形成“學院包專業羣”的模式,把東部優勢產教融合項目引到和田地區,不斷擴大援疆天津支援校的培訓資源;三是與天津職業技術師範大學合作,建立東西部職教師資培訓基地,合作實施重點培訓資源,以項目推進培訓工作。 [1] 

和田職業技術學院未來展望

“十四五”期間,學院聚焦發展目標,堅持推動“三大發展”。一是堅持產業羣專業羣精準發展,根據產業羣優化專業羣,並根據專業羣發展實際科學配置師資和實訓資源;二是堅持深度產教融合發展,加強產教融合、校企合作、工學結合、知行合一,實現政府、行業、企業等多方優勢資源引入學院教育教學和人才培養;三是堅持科學治理協同發展,加強頂層設計,科學管理,整合學院各類資源,推進人才培養全過程的協同管理,實現“1+1>2”的辦學效益。通過實現學院內涵特色建設與社會服務能力建設“雙提升”,充分體現高職教育的類型特點,促進學院高質量發展。 [1] 

和田職業技術學院現任領導

姓名
職務
王志文
地委教育工委副書記、學院黨委書記
學院黨委副書記、院長
耿鐵軍
學院黨委委員、副院長
何曉輝
學院黨委委員、副院長
託合提·庫爾班
學院黨委委員、紀委書記、監察專員
王新國
學院黨委委員、副院長
參考資料: [2] 
參考資料