吳朝暉

1984年09月至1988年06月，在浙江大學混合班、計算機軟件專業學習

1988年09月至1993年10月，為浙江大學計算機應用專業碩士、博士研究生（其間：1991年9月至1993年9月在德國人工智能研究中心學習）

1993年10月，在浙江大學計算機系任教師

1995年11月，任計算機系人工智能實驗室主任

1998年03月至1999年08月，任浙江大學計算機系副系主任

2001年03月至2005年07月，任浙江大學軟件與網絡學院副院長、計算機學院副院長

2005年07月至2007年01月，任浙江大學科學技術處處長、校黨委委員，

2007年01月，任浙江大學科學技術研究院常務副院長

2007年06月，任浙江大學校長助理

2008年03月，任浙江大學黨委常委、浙江大學副校長

2012年11月，任浙江大學黨委常委、浙江大學常務副校長 ^[4] 

2015年03月，任浙江大學校長 ^[23] 

2017年04月，任浙江大學校長、黨委副書記 ^{[3]  [5]  [24]} 

2022年12月，任科學技術部副部長 ^[22] 

2024年03月，任中國科學院副院長、黨組副書記（正部長級），中國科學院黨校校長（兼） ^[27-30] 

2024年05月，任中國科學院副院長、黨組副書記（正部長級），中國科學院直屬機關黨委書記（兼），中國科學院黨校校長（兼） ^[31] 

吳朝暉在服務計算方面，提出了複雜服務計算理論模型與方法，主持研製了複雜服務計算支撐平台。在腦機融合的混合智能（Cyborg Intelligence）方面，提出了混合智能體系結構及腦在迴路的信息處理模型；發明了多種腦機間智能交互、融合增強的技術方法，主持構建了聽視覺增強的大鼠機器人等原型系統 ^[2]  。

據2019年8月中國科學院官網顯示，吳朝暉作為第一完成人，先後獲得國家技術發明獎二等獎1項、國家科技進步獎二等獎1項、入選2016年中國高校十大科技進展等 ^[2]  。

2018年6月30日，浙江大學2018屆本科生畢業典禮暨學位授予儀式在紫金港校區體育館舉行，校長吳朝暉作了題為《知行合一成就新時代的奮進之路》講話。吳朝暉表示：新時代要堅守知行合一，要不斷樹立大志向，要不斷學習新學識；在未來推進事業、精進學業之時，要通曉變革智慧，要有創新思維。在未來開展學習、從事研究、服務社會之時，要突出新知識的精研，要有開放精神。在未來自我激勵、朋輩互學之時，要開展跨專業的合作，用開放精神持續開拓發展的新領域 ^[9]  。

吳朝暉認為：人才培養是大學的核心使命，人才培養質量是關係學校生存與發展的根本。隨着信息化、全球化的深入推進，大學教育教學面臨的環境急劇變化，人才培養的核心要求轉向德才兼備、全面發展，高校迫切需要轉變培養理念、目標、模式、方法，構建起適應時代的一流教育教學體系 ^[10]  。

吳朝暉認為：在激烈的國際競爭中，創新已經成為世界一流大學的基本理念和戰略選擇，建設創新型大學，前提是準確把握時代賦予大學的新功能與新定位。高校應該主動擔當起建設世界科技強國的使命責任，統籌謀劃創新型大學建設，主要方面包括：培養拔尖的創新創造型人才，引領高等教育改革創新；服務經濟社會發展重大需求，創造高水平科研成果；改革創新大學治理架構，營造包容共享的創新生態 ^[11]  。

2012年吳朝暉帶領的團隊入選科技部重點領域創新團隊 ^[12]  。

吳朝暉從小在教育家庭中長大，其父親吳學權是温州市第七中學（藝術學校）的退休教師，吳學權在1994年—1996年擔任該校教務處主任，1996年—1998年出任該校教研室主任，還曾指導學生獲得市級數學競賽一等獎等獎項 ^[17]  。

他（吳朝暉）很睿智，很有思路，且精力充沛，非常有闖勁 ^[18]  。（浙江大學中國地方政府創新研究中心主任陳國權評）

在許多浙大老師眼中，吳朝暉潛心學術，為人低調 ^[17]  。（《中國青年報》評）

吳朝暉在複雜服務計算和腦機融合的混合智能（Cyborg Intelligence）等代表性方向取得了系統的、創造性的科技成果 ^[12]  。（浙江大學評）