吳文峯

教學方面。自1982年參加教育工作以來，他已送出了9屆畢業生，學生遍佈五湖四海。多年來，他利用自己的寫作之長，為

學生舉辦講座，編印寫作材料《寫作園地》等，大大激發了學生的寫作熱情，提高了學生的寫作水平。指導學生在各級各類徵文及報刊獲獎或發表習作幾十篇。重要的有：學生習作《花季的孩子》獲全國少年兒童“讓孩子唱孩子的歌”徵詞優秀獎，載李嵐清題辭、冰心題寫書名的《讓孩子唱孩子的歌》一書（海南國際新聞出版中心1995年第1版）；學生作文《撒謊》入選《全國學生優秀作文評點》一書（中國文學出版社1993年第1版），其本人獲優秀指導老師獎。學生作文、詩歌在《中學生寫作報》《語文教學與研究·讀寫天地》《語文研究》《採菊詩刊》等報刊發表或各級各類獲獎的還有很多。

他把教學實踐與理論研究結合起來，發表了較多的教育教學論文。①《〈治平篇〉的堵漏論證法》：河南師大《中學語文》1993年第12期。②《名詞活用為動詞的規律》：《語文研究》1993年第1期。③《避免議論文寫作中的負效應》：《中學生寫作報》1993年第18期。④《音樂與語文》：《音體美報》1993年第2期。⑤《環境描寫與人物塑造》：山西師大《讀寫訓練》1993年第7期。⑥《積累的兩種形式》：天津新蕾出版社《中學生語數外》1994年第1期。⑦《“最好還是讓別人去説”----談談移情手法》：陝西師大《中學生語文教學參考》1994年第4期。⑧《不成功的高考作文題》：《九江日報》“教育版”1994年9月15日。⑨《多向思維是獲得新鮮感受的途徑》：金陵書社出版公司《中學寫作指導文萃》1998年第1版。⑩《品味詩的想象》：《江西教育科研》2000年增刊。11.《指導景物描寫的嘗試》：河北教育出版社《21世紀中學生作文》2001年第5期。 12 .《讓學生學會生活》：北京教育科學研究院《班主任》2004年第8期。

在各級各類評比中獲獎的論文有，①《注重作文的規範化》1993年獲市優秀獎。②《寫出景物的至美來》1993年獲全國中學語文教師寫作指導徵文二等獎。③《考場作文的倒金字塔手法》獲1994年全國中學語文教師中高考作文指導二等獎。④《優化指導過程培植創新心理》2000年獲第七屆“中華聖陶杯”教師論文大賽優秀獎。⑤《巧用課文展示極致》2000年獲江西省教育學會、江西省教育科學研究所“素質教育與創新教育”徵文二等獎。⑥《品味詩的想象》2000年獲江西省教育學會、江西省教育科學研究所“素質教育與創新教育”徵文優秀獎。⑦《創造性思維在寫作中的作用》2000年獲全國中語會第五屆年會優秀論文二等獎。⑧《品質·方案·過程》2001年獲市論文一等獎。

創作方面。多年的歌詞創作，取得了豐碩成果。歷年來獲獎50餘項，重要的有：《在蔚藍之間》獲“中國體育運動隊隊歌徵集大賽”跳水隊隊歌獎，《十月從七月走來》獲第二屆“金城杯”全國歌詞大賽一等獎，《海鷗》獲文化部徵歌優秀獎，《走進共和國的記憶》獲國家安全部徵歌三等獎，《我是一名女民兵》獲中國人民解放軍總參謀部徵歌優秀獎，《淮海星座》獲紀念淮海戰役勝利五十週年歌曲創作演唱電視大賽“最佳詞作獎”，《晨鐘與晚鐘共鳴》、《月月紅》分獲全國助老工程徵歌二等獎、三等獎，《歡呼奧運》經不同作曲家譜曲，獲全國申奧歌曲大賽銀獎、銅獎，《文明的中國》獲江西省“輝煌二十年”徵歌二等獎（一等獎空缺）。中央電視台、中央人民廣播電台等播出過其作詞的歌曲。出版有歌詞集《在蔚藍之間》。江西電視台、九江電視台介紹過其創作業績。 ^[1]