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吳定初
鎖定
吳定初，男，1951年出生，四川樂山人。四川師範大學教育科學學院教授，“教育學原理”碩士點領銜導師，享受國務院特殊津貼專家，四川省學術和技術帶頭人，四川師大第一屆、第二屆學術委員會委員。現為美中教育聯合會﹙SINO-American Education Consortium﹚會員，併兼任教育部人文社會科學研究項目評審專家，四川省政府第一屆督學，四川省專家評議（審）委員會委員，四川省高校教師職務評審委員會教育學、心理學學科評議組副組長，四川省教育學專業委員會副理事長。主要研究方向為基礎教育改革與發展、教育基本理論與應用等。
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- 中文名
- 吳定初
- 國 籍
- 中國
- 出生日期
- 1951年
- 出生地
- 四川樂山
吳定初簡介
吳定初
吳定初學習經歷
●1982年9月——1984年7月，在西南師範大學教育系讀研究生；
●1978年10月——1982年8月，在西南師範大學教育系讀本科；
吳定初工作經歷
●1986年4月至今，在四川師範大學教育系（現教科院）研究、教學；
●1985年1月至1986年3月，在農業銀行四川省分行教育處任普通幹部；
●1984年8月至1984年12月，在西南師範大學任助教；
●1976年9月至1978年9月，在樂山絲綢廠作普通工人；
●1975年8月至1976年8月，在樂山四中校辦廠作普通工人；
吳定初科研成果
●著作
1、 主編《課程與教學理論研究文薈》，四川人民出版社2002年出版；
2、 主編《跨世紀教育叢書》（共5冊），天地出版社1998年出版；
3、（第一作者）《羌族教育史》，廣東教育出版社1998年出版；
4、（個人專著）《中國教育史要略》，巴蜀書社1996年出版；
5、（個人專著）《教育科學研究概論》，四川教育出版社1992年出版；
6、（第一作者）《中國師範教育簡論》，四川教育出版社1990年出版；
7、（第一作者）《教育學手冊》，四川辭書出版社1987年出版；
8、（譯著）《程序教學》（張敷榮審校），四川教育出版社1988年出版；
●論文
1、（第一作者）《簡論學習型教師的素質及其在崗培養》，《中國教育學刊》（CSSCI源刊，核心期刊）2005年10期；
2、（第一作者）《Some Thoughts on the Internationalization and Nationalization of China’s Elementary Education》，（USA）《Social Science Reserach》2005年3期；
3、（第一作者）《教育研究對象觀探新》，《社會科學戰線》（CSSCI源刊，核心期刊）2005年3期；
4、（第一作者）《知識“另一半”的失落及其教學敍事解讀》，《教育導刊》（核心期刊）2005年4期；
5、（第一作者）《從教育研究視角檢討“越是民族的就越是世界的”》，《四川師範大學學報》（核心期刊）2004年2期；
6、（第一作者）《從“過程”視角試析“教育研究現代化”》，《教師教育研究》（CSSCI源刊，核心期刊）2004年3期；
7、獨撰《關於中國基礎教育國際化與民族化的思考》，《教育評論》（CSSCI源刊，核心期刊）2003年1期；
8、（第一作者）《教育研究民族化的必要性及其實現》，《教育評論》（CSSCI源刊，核心期刊）2003年4期；
9、（第一作者）《教育研究道德規範的涵義、功能與作用》，《高等師範教育研究》（CSSCI源刊，核心期刊）2002年3期；
10、獨撰《堅持“國家課程標準” 開發基礎教育地方教材》，《教育評論》（CSSCI源刊，核心期刊）2001年5期；
11、（第一作者）《創新型人才培養與人的主體性提升》，《四川師範大學學報》（核心期刊）2001年6期；
12、（第一作者）《簡論我國教育研究現代化的基本特徵與主要任務》《四川師範大學學報》（核心期刊）2000年2期；
13、獨撰《關於教育研究中“比較”的若干概念辨析》，《教育評論》（CSSCI源刊，核心期刊）1999年1期；
14、獨撰《廓清源流，開啓新端》，《教育研究》（CSSCI源刊，核心期刊）1999年8期；
15、（第一作者）《芻議教職工發牢騷》；《山東教育科研》（核心期刊）1998年1期；
16、（第一作者）《高師學生教育科研能力培養及管理機制》，《教育科學》（核心期刊）1997年4期；
17、（第一作者）《面向實踐，建構教育實驗新理論》，《西南師大學報》（核心期刊）1996年2期；
18、獨撰《孔子教育理論探源》，《四川師範大學學報》（核心期刊）1996年1期；
19、獨撰《孔子教育研究方法析述》，《教育理論與實踐》（核心期刊）1995年5期；
20、獨撰《中國教育科研起源論》，《四川師範大學學報》（核心期刊）1995年1期。
吳定初承擔課題
1、全國教育科學“十五”規劃課題（FAB011011）“中國教育研究現代化研究”，2002至2005年，4.0萬；
2、四川省哲學社會科學研究委託項目（“規劃辦”2002.10.25“立項通知書”）“活動教學的理論與實踐”，2002至2005年，3.0萬；
3、教育部省屬高校人文社會科學重點研究基地“四川師範大學巴蜀文化研究中心課題”（川教函[2004]391號）“羌族文化教育研究”，2004至2006年，1.0萬；
4、四川省教育廳人文社會科學重點研究課題（SA02－016）“四川縣鄉中小學創新人才培養的理論與實踐研究”，2002至2005年，2.0萬；
5、國家“八五”哲學社會科學基金項目“中國少數民族教育史（多卷本）”分課題“羌族教育史研究”，0.2萬；
6、美國紐約州立大學合作項目“中國高校住宿、膳食服務社會化研究”，2003-2004，0.1萬美元；
7、四川省教委人文社會科學研究項目（川教計[1999]128號）“中國教育學術研究”，1.2萬；
8、四川省教委人文社會科學研究項目“教育中心理論探索”，1.0萬；
9、四川省教委“面向21世紀教改項目”（1996年下文）“初等教育專業教學內容和課程體系改革研究”，1.0萬；
10、四川省教委人文社會科學研究項目（川教科[1993]41號）“中國教育科學研究的歷史、現狀與未來”，0.6萬；
11、四川省教委高教研究項目（川教科[1990]31號）“教育科學研究的理論與實踐”，0.2萬。
吳定初獲獎情況
1、《中國少數民族教育史（多卷本）》，（韓達主編，吳定初為其中《羌族教育史》第一作者）1999年9月獲教育部全國第二屆教育科學優秀成果一等獎；
2、著作《中國教育史要略》，1999年3月獲四川省政府哲學社會科學優秀科研成果二等獎（獨立獲獎人）；
3、《關於中國基礎教育國際化與民族化的思考》，2005年3月獲四川省政府哲學社會科學優秀科研成果三等獎（獨立獲獎人）；
4、《高等師範院校初等教育專業教學內容和課程體系改革研究》，2001年3月獲四川省政府第二屆教學優秀成果三等獎（第一獲獎人）；
5、《中國教育科研起源論》1996年獲四川省政府哲學社會科學優秀科研成果三等獎（獨立獲獎人）；
6、《教育科學研究概論》1994年獲四川省政府哲學社會科學優秀科研成果三等獎（獨立獲獎人）；
7、《教育中心理論初探》2000年6月獲四川省教育廳第九屆教育科學優秀成果一等獎（第一獲獎人）；
8、2000年獲中華人民共和國國務院政府津貼；
9、2002年被中共四川省委、四川省人民政府授予“四川省學術與技術帶頭人”；
10、《從教育研究視角檢討“越是民族的就越是世界的”》，獲四川省第十二次哲學社會科學優秀成果三等獎；
11、《教育研究道德規範涵義、功能與作用》獲四川省第十一屆優秀教育科研成果三等獎；
12、2005年四川師範大學首屆“師德先進個人”；
吳定初對外交流
1、1998年2月赴香港中文大學參加“亞洲教育知識基礎的再建構”國際研討會，並作大會發言；
2、2000年7月26日下午與美國蘇珊·哈蘭教授共同主持“2000年中美基礎教育研討會”（呼和浩特市）大會討論；
3、Some Thoughts on the Internationalization and Nationalization of China’s Elementary Education，Paper for 14th Annual International Conference（時間：2002年10月3-5日，地點：美國肯尼索州立大學，被邀請作大會報告，但因來不及辦簽證未成行）；
4、若干成果被美國斯坦福大學、台灣師範大學等校圖書館收藏；
- 參考資料
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- 1. 四川師範大學吳定初教授來我校講學-四川文理學院歡迎您！ ．四川文理學院[引用日期2023-04-09]
