吳健

2000年3月被確認為太倉市生物學科教改帶頭人，2005年9月被命名為蘇州市中青年學科帶頭人。

“教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西”，這是吳老師所喜歡的一句教育格言，為了能做到這一點，他努力探索課堂教學的藝術，平時認真研究大綱，鑽研教材，瞭解學生，注重“問題-探究”形式的課堂教學，注重學生自主學習能力、分析解決問題能力的培養。十六年的教學實踐，逐步形成了自身較為獨特的“精、實、活”的教學風格。“精”即語言精煉、話題精選、習題精講；“實”即教風踏實、訓練務實、效果落實；“活”即思路靈活、氣氛鮮活、學生快活。這使他在教學上取得了較為豐碩的成果，學生的會考高考成績名列前茅，多次在太倉、蘇州進行公開課教學，面向全省部分名教師與名校長開了一堂“質壁分離實驗”探究性教學課，得到專家的好評，被評為江蘇省優秀實驗教師。

曾經獲得蘇州市生物青年教師評優課二等獎，蘇州市生物教師基本功競賽高中組一等獎；輔導的學生有多人在省生物奧賽中獲獎；近年來，有10多篇文章在大市級以上發表、交流或獲獎。主持或參與了兩個省級課及多個市級課題的研究。 ^[1]