同伴提名法

同伴提名法是一種社會測量法。社會測量法是由美國社會學家、心理學家莫雷諾(Moren)提出的，它有許多種不同的形式，同伴提名法是其中最基本、最主要的一種。同伴提名法的基本實施方法是:讓被試根據某種心理品質或行為特徵的描述，從同伴團體中找出最符合這些描述特徵的人來。比如，研究者以“喜歡”或“不喜歡”為標準。讓幼兒説出班上他最喜歡或最不喜歡的三個小朋友，然後對研究結果進行一定的技術處理，並作出解釋。提名法測量的基本原理認為，兒童同伴之間的相互選擇，反映着他們之間心理上的聯繫。肯定的選擇意味着接納，否定的選擇意味着排斥。一個人在積極標準(如喜歡)上被同伴提名次數越多，就説明他被同伴接納的程度越高;反之一個人在消極標準(如不喜歡)上被同伴提名越多，就説明他被同伴排斥的程度越高。也就是説，同伴之間在一定標準上所進行的肯定性或否定性選擇，實際上反映着同伴之間的人際關係狀況。這樣，通過分析同伴的選擇結果，就可以定量地測量兒童同伴間的關係。 ^[1] 

具體地説，同伴提名法在幼兒同伴交往研究中主要有三方面的作用：第一，瞭解幼兒同伴羣體的整體人際交往狀況、結構；第二，瞭解幼兒同伴羣體中每一個幼兒的人際關係狀況及其在同伴羣體中的地位；第三， 根據其提名結果將幼兒劃分為不同的社交類型(如受歡迎型、被拒絕型、被忽視型、一般型、矛盾型等)，並結合其它方法研究各類兒童所具有的特徵。