吉林工商學院

1960年，財政金融學校建立。

1969年，被迫停辦。

1978年，覆校，更名為吉林省財政學校。

1984年，經吉林省人民政府批准，正式升格成立吉林財税專科學校。

1993年，更名為吉林財税高等專科學校。

2000年，由吉林省教育委員會統管，吉林省財政廳主管劃歸吉林省教育廳主管。 ^[29] 

1960年，吉林省商業學校建立。

1984年3月，由吉林省政府批准改建為吉林商業專科學校。

1993年7月，由原國家教委批准更名為吉林商業高等專科學校。

1998年12月，學校順利地通過國家教委的教學工作合格評價。 ^[3] 

1984年4月3日，吉林糧食高等專科學校成立。 ^[28] 

2007年3月，經教育部批准，原吉林財税高等專科學校、吉林商業高等專科學校和吉林糧食高等專科學校實體合併組建省屬公辦本科院校，定名為吉林工商學院。

2012年2月，經省發改委批覆，學校在九台經濟開發區卡倫湖畔移地建設新校區。

2013年12月，學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。

2014年5月，學校當選為全國高等財經教育研究會副理事長單位。9月，學校整體搬入卡倫湖新校區。

2015年12月，學校被批准為吉林省首批應用型試點本科院校。

2018年12月，學校獲批國家自然科學基金依託單位。

2020年9月，學校被吉林省人力資源和社會保障廳認定為省級創新創業實訓基地，吉林省人民政府與國家糧食和物資儲備局就建立全面合作框架協議達成一致意見，其中包括共建吉林工商學院。 ^[15] 

2021年6月，學校與延邊大學共建吉林糧食與邊疆安全研究院成立。 ^[12] 

截至2023年2月，學校設有13個教學單位，開設45個本科專業，16個專科專業，學科專業覆蓋了經濟學、管理學、工學、理學、文學、藝術學、農學7個學科門類。 ^[1] 

截至2023年2月，學校教職工973人，高級職稱教職工403人，碩士、博士學位教職工713人。學校有國家級教學名師1人 ，享受國務院政府特殊津貼獲得者2人，文華大獎獲得者1人，吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才6人，吉林省拔尖創新人才4人，吉林省級教學名師4人，吉林省級教學新秀1人，吉林省高級專家1人，長白山技能名師4人等一批高尖人才。有吉林省級優秀教學團隊6個，吉林省級教學名師工作坊1個。 ^[1] 

截至2023年2月，學校擁有國家級一流本科專業建設點2個，省級一流專業10個、省級一流課程（金課）6門、省級虛擬仿真課程1門、省級在線開放課程3門、省級學科育人示範課2門、省級課程思政建設課程2門、省級普通本科高校優秀基層教學組織1個、省級教學名師工作坊1個、省級示範性現代產業學院1個，吉林省級學科育人示範課2門；有吉林省級實驗教學示範中心2個，吉林省級校外實踐教學基地1個，吉林省創新型人才培養模式實驗區1個，吉林省“雙師雙能”教師培養培訓基地1個，學校大學生創業園被評為吉林省級大學生創業園，學校被評為吉林省級大學生創新創業培訓基地。 ^[1] 

截至2023年2月，學校獲得國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎21項，國家級產學合作協同育人項目20項，省級24項，省教學成果獎培育項目1項。 ^[1] 

2019-2020學年， 學校共立項開展國家級大學生創新創業訓練項目30項、省級大學生創新創業訓練項目70項。學校教師編寫出版教材共101部，其中4部教材被列為國家級規劃教材， 7部教材被評為省級優秀教材。 ^[31] 

截至2021年3月，學校有吉林省特色高水平學科1個，吉林省級立項培育一級重點學科2個，立項建設專業碩士授權學科3個，具備聯合培養碩士研究生資格。

截至2023年2月，學校有吉林省級科研平台11個，其中吉林省教育廳高校重點實驗室1個、人文社科重點研究基地2個、吉林特色新型高校智庫1個，吉林省工信廳產業公共技術研發中心1個，吉林省發改委工程實驗室和工程研究中心各1個，吉林省糧食和物資儲備局糧食技術工程研究中心1個，吉林省工信廳和教育廳聯合批建的校企聯合技術創新實驗室1個，吉林省級高等教育研究基地3個，與吉林農業大學共建吉林智慧糧食研究院，與延邊大學共建吉林糧食與邊疆安全研究院，4個院級科研機構。 ^{[1]  [4]} 

截至2023年2月，學校累計發表省級以上論文7270篇，其中，重點期刊174篇，核心期刊論文1225篇，SCI檢索論文65篇，SSCI檢索論文4篇，EI檢索論文414篇，CPCI檢索論文354篇。 ^[1] 

《吉林工商學院學報》設置的欄目包括經濟理論、財政金融理論、管理與經營研究、工商道德建設、吉林經濟與社會發展、政治法律與社會問題研究、人文論壇、應用技術研究、糧食經濟與管理工程、高等教育教學研究等。期刊被評為2019年全國高校優秀社科期刊。 ^[6-7] 

截至2021年3月，吉林工商學院圖書館館藏紙質藏書96.3萬冊，（其中：2014年6月前入館圖書已全部數字化），鏡像版電子圖書125萬餘種，紙質期刊183種。有中國知網學術文獻總庫、維普考試服務平台、新東方多媒體數據庫、國研網教育版（國研網）、EPS數據平台等數據庫20個。 ^[5] 

截至2021年3月，學校與美國特拉華州立大學、新加坡特許科技學院、韓國中部大學、韓國國際大學、韓國翰林大學、日本岡山商科大學、日本事業創造大學院大學、澳大利亞紐卡斯爾大學、泰國博仁大學、泰國格樂大學、泰國宣素那他皇家大學、馬來西亞博特拉大學、馬來西亞亞洲城市大學、西班牙巴塞羅那自治大學、台灣朝陽科技大學、台灣玄奘大學簽署合作協議，與中國國（境）外院校通過課程共享、互派交換留學生、創新社會調研活動、海外帶薪實習、學分互認、雙學位及本碩連讀等形式開展國際合作教育項目。

吉林工商學院標誌形象的整體造型， 以“ C ”（英文“學院”COLLEGE 第一個字母）為基本造型元素，並以“W”（英文 “世界”WORLD 第一個字母，）為輔助造型要素，進行圖形的提煉、藝術加工和有機組構，形成三條具有整合性、凝聚性、共生性、多元性思想內涵屬性，並呈現向上拓展特徵的曲面造型元素。

圖形中三條曲面造型，象徵學院“教育育人、管理育人、服務育人”等三種系統性辦學思想的理念與定位，並藉此象徵“人才培養、科學研究、社會服務”——現代大學“三大職能”的內涵。由三條曲面造型托起的三顆“星”，作為主體造型形態，寓意人才培養及學院辦學的核心理念與宗旨。標誌形象的整體造型，簡潔、舒展，具有凝聚性、力度性、量感性及整合中的和諧性，尤其呈現向上拓展、鋭意進取、多元發展的“三條曲面”造型精神屬性，寓意學院精神的凝聚性、目標信念的一致性、實力積澱的厚重性，以及面向未來的開拓性。

標準色：藍色—自然的本原色，象徵宇宙本體的和諧精神；藍色具有現代信息社會高科技的特定屬性。白色—象徵純潔、高尚。 ^[8] 

學院校旗為紅色長方形旗幟，中央印有校名，左上角配以校徽。 ^[2] 

博學善思：意為廣博寬泛地獲取知識，充實提高自己；同時還要善於思索，觸類旁通，學以致用。

厚德自強：意為追求崇高，加強品德修養；同時還要發奮圖強，拼搏進取，厚積薄發，走向成功。

博學善思，厚德自強：意為要有豐厚的知識、深邃的思想、高強的本領、高尚的品德，創新超越，自強不息，實現人生的理想，成為社會的棟樑之才。 ^[9]