吉林大學研究生院

吉林大學研究生院建於1984年6月，是經國務院批准的全國22所重點大學首批試辦的研究生院之一。

1996年3月，經原國家教委批准又成為首批正式建院的研究生院之一。 吉林大學研究生教育起步較早，1949年開始招收研究生班，1952年開始招收三年制研究生，1978年開始培養學位研究生。

根據國務院關於高教管理體制改革和佈局結構調整的決定，經教育部批准，2000年6月12日，分別隸屬教育部、衞生部、國土資源部、信息產業部的吉林大學、吉林工業大學、白求恩醫科大學、長春科技大學、長春郵電學院5所高校合併組建新的吉林大學。2004年原解放軍軍需大學併入吉林大學。新組建的吉林大學，學位與研究生教育的學科門類更加齊全，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學、交叉學科等13大學科門類；現有一級學科博士學位授權點48個，一級學科碩士學位授權點56個，新興交叉學科學位授權點7個，博士專業學位授權點9個，碩士專業學位授權點36個。有一級學科國家重點學科4個（覆蓋17個二級學科），二級學科國家重點學科15 個，國家重點（培育）學科4個。中國科學院和中國工程院院士48人（雙聘38人），國務院學位委員會第八屆學科評議組成員20人，博士生導師1618人；在校博士生、碩士生3萬餘人。孫俊奇任研究生院院長，段天璟、徐淮良、黃忠民、趙玥任副院長，趙玥任研究生工作部部長；下設學位辦公室、研究生培養辦公室、研究生管理辦公室（研究生工作部）、研究生綜合辦公室、研究生招生辦公室。

多年來，吉林大學始終堅持以主動滿足社會需求為導向，以提高人才培養質量為核心，着力培養研究生創新能力、實踐能力和國際交流能力。通過強化培養過程管理，加強質量保證與監督體系建設，加強科學道德與學風教育。努力培養德智體美全面發展的高層次拔尖創新人才。初步形成了較為完善的高層次人才培養體系。目前，吉林大學研究生院已經成為學科門類齊全、培養質量較高的我國重要的研究生培養基地，為國家培養和輸送了大批優秀人才。 ^[7] 

吉林大學（Jilin University），簡稱吉大，坐落在吉林省省會長春市，始建於1946年。是由中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學。系國家“211工程”、“985工程”、“2011計劃”重點建設的著名學府，入選“珠峯計劃”、“111計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”“卓越農林人才教育培養計劃”，是“21世紀學術聯盟”等國際組織的重要成員。 ^[3] 

學校學科門類齊全，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學等全部13大學科門類。有本科專業129個，學校已建立起學士－碩士－博士完整的高水平人才培養體系。在校全日制學生69828人，其中博士生、碩士生24391人，本專科生43887人，留學生1550人，另有成人教育學生145243人。 ^[3] 

作為中國目前辦學規模最大的高等學府，吉林大學涵蓋13大學科門類，成為在國家和區域經濟社會發展中具有重要地位的高素質創新人才培養、高水平科學研究和成果轉化、高質量社會服務、先進文化引領的重要基地。正朝着建設世界一流大學的宏偉目標邁進。 ^[3] 

據國務院關於高教管理體制改革和佈局結構調整的決定，經教育部批准，2000年6月12日，分別隸屬教育部、衞生部、國土資源部、信息產業部的吉林大學、吉林工業大學、白求恩醫科大學、長春科技大學、長春郵電學院5所高校合併組建新的吉林大學。2004年原解放軍軍需大學併入吉林大學。新組建的吉林大學，學位與研究生教育的學科門類更加齊全 ^[1]  涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學等全部13大學科門類；一級學科碩士學位授權點59個，一級學科博士學位授權點44個，碩士學位授權點304個，博士學位授權點244個，博士後科研流動站42個；有一級學科國家重點學科4個（覆蓋17個二級學科），二級學科國家重點學科15個，國家重點（培育）學科4個，一流大學與一流學科建設項目47個。 ^[3] 

吉林大學師資力量雄厚，有教師6664人，其中教授1978人，博士生指導教師1186人。有中國科學院和中國工程院院士29人 （雙聘19人），哲學社會科學資深教授7人，國務院學位委員會委員2人， 國務院學位委員會學科評議組成員20人，教育部社會科學委員會委員7人，教育部科學技術委員會委員2人，教育部科學技術委員會學部委員4人，國家教學名師獎獲得者9人，國家有突出貢獻的中青年專家13人，國家傑出青年基金獲得者31人，國家優秀青年科學基金獲得者16人，中央馬克思理論研究和建設工程項目首席專家5人，國家“973”計劃（含重大科學研究計劃）項目首席科學家6人，國家社科基金重大項目首席專家34人，教育部跨世紀優秀人才33人，教育部新世紀優秀人才175人，百千萬人才工程國家級人選24人，百千萬人才工程國家級人選14人等一大批優秀人才和創新團隊。 ^[2] 

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多年來，吉林大學始終堅持以主動滿足社會需求為導向，以提高人才培養質量為核心，着力培養研究生創新能力、實踐能力和國際交流能力。通過強化培養過程管理，加強質量保證與監督體系建設，加強科學道德與學風教育。努力培養德智體美全面發展的高層次拔尖創新人才。初步形成了較為完善的高層次人才培養體系。目前，吉林大學研究生院已經成為學科門類齊全、培養質量較高的我國重要的研究生培養基地，為國家培養和輸送了大批優秀人才。 ^[1]  吉林大學一直把人才培養質量視為學位與研究生教育的生命線。為此，研究生院採取了一系列重要措施：嚴格審查報考資格；科學制定研究生培養方案；不斷更新課程設置；嚴格學位授予標準；建立健全各項規章制度，嚴格管理；重視研究生德育教育，加強研究生的思想政治工作等。同時，研究生院還進行了學位與研究生教育方面的改革：優秀碩士生直接攻讀博士學位；本--碩連讀和碩--博連讀等多種培養模式；為企業或行業培養應用型、複合型碩士研究生；招收法律碩士、工程碩士、工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、公共衞生碩士、會計碩士、漢語國際教育碩士、農業推廣碩士專業學位研究生；臨牀醫學、口腔醫學獸醫碩士及博士專業學位研究生；開展在職人員申請博士、碩士學位等。目前，吉林大學研究生院已經成為學科門類齊全、培養質量較高的我國重要的研究生培養基地。 ^[1] 

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截至2016年5月 ^[5] 

吉林大學研究生院現任領導(3張)

院長：陳崗(負責學位與研究生教育全面工作，負責研究生思想政治教育工作)

副院長兼工作部部長：韓喜平(負責研究生院人事、財務、研究生培養和研究生管理等項工作，協助院長分管研究生思想政治教育工作、分管研究生培養處、研究生管理處、研究生工作部)

副院長：田文晶(負責學位授權點建設、導師隊伍建設、學位管理、學風建設、非全日制研究生招生管理和綜合行政等項工作，分管學位委員會辦公室、研究生綜合處) ^[6]