合肥市屯溪路小學

（一）學校初創期（1958-1978年）

合肥市屯溪路小學建校於1958年，原為安徽省水電廳子弟小學。在學校發展的第一個20年裏，全校師生逐漸形成了“艱苦創業、團結向上、敬業奉獻”的具有時代特點的校風。

（二）學校發展期（1979-1998年）

90年代，學校制定的辦學總體目標是把學校辦出特色，使受教育者在德、智、體、美、勞五個方面和諧發展，真正成為教書育人花園式學校。同時，學校還提出：要使每個孩子都有幸福的童年，有美好的心靈，有智慧的才幹，有健壯的體魄。可以説，在學校的發展期，已經制定了辦學目標，初步形成了辦學特色。學校文化也在這一時期日益呈現出“求真務實、勇於創新”的風貌，已開始逐漸從學校設施的建設轉向到關注人的發展上來。

（三）學校文化探索期（1999-2007年）

這一時期，學校進一步明確了辦學特色，着力通過中華傳統文化的學習培養孩子們的傳統美德。學校也逐漸明確了“博雅趣情”的文化追求，無論是顯性的校園文化還是隱形的價值追求都指向於中國的傳統文化。這也為下一階段的學校文化的形成奠定了堅實的實踐基礎。學校通過一系列的教學研究和學生活動豐富着校園文化生活，也彰顯着學校的文化特色。倡導學生讀千古美文，做現代少年；進行兒童遊戲研究；成立家長教師會；開展“自育自學”實驗；建設“圖書館中的學校”„„這些有益的探索和嘗試都為學校的文化內涵的豐富和外延的拓展提供了可能。

其中，2004年，合肥市屯溪路小學獲得安徽省特色示範小學的殊榮。自此，學校在老百姓心目中的形象顯著提升，學校的高品質發展目標逐漸實現。2006年，學校提出培養博學儒雅的中國人。隨着學校辦學名聲的增大，屯溪路小學陽光校區於2004年9月開始招生，形成了一校兩區的辦學規模。學校成為合肥市第一所名校辦分校的小學。

（四）學校文化自覺期（2008-）

這一時期初期最基本的特徵是形成了學校共同的價值認識：“學校屬於孩子，每個孩子都重要!”學校的價值追求開始直指人的發展，除了關注教師的發展，更加重視學生乃至每個學生的發展。學校通過建章立制、規範管理，轉變觀念、項目先行，在經典誦讀、教師閲讀和評價改革等方面取得很大成就。2008年，學校努力追求“博雅趣情”的校園文化；2009年，學校提出：學校屬於孩子，每個孩子都重要；2012年，博雅教育的理念體系日趨清晰和完善。博雅教育就是培養博學儒雅、人格獨立、心靈自由的人的教育，即培養具有獨立、求是、平等、博愛、自由、擔當品質的人的教育。“博雅精神，兒童世界”是學校的核心價值觀。

“博雅”是學校的校訓。“博雅精神，英才少年”是學校的育人目標。“博雅學園，兒童世界”是學校的辦學目標。隨着博雅教育理念的日趨完善，博雅教育的實踐體系也日漸豐盈。博雅教育的實踐體系涵蓋：協商管理、博雅課程、博雅學堂、雅趣德育、博雅教師和博雅學園等。在近10年時間，學校的規模也發生着變化。 ^[1]  即1958年建校的屯溪路小學（本部）、2004年創辦的陽光校區、2009年創辦的濱湖校區、2012年接管的新街校區和2016年創辦的金斗路校區；在2015年成立屯溪路小學教育集團前後，有的校區獨立辦學、有的學校又加入集團。截至2020年9月，屯溪路小學教育集團轄五個獨立法人的五所學校，為屯溪路小學、陽光小學、天山路小學、金斗路小學和同安小學。 ^[2] 

學校為一校兩區辦學規模，本部位於合肥市包河區曙光路105號。截至2023年11月，學校佔地面積173181平方米，現有2400餘名學生，教職工140餘人。 ^[4] 

學校堅持學生思想道德建設與繼承中華傳統美德相結合，開展“讀千古美文，做現代少年”活動， 2004年被被評為安徽省“特色示範小學”， 2005年5月全國人大常委會副委員長何魯麗在省、市主要領導的陪同下視察學校，給予了高度的肯定。

近年來，學校秉承“以人為本，將校園建成師生幸福的精神家園” 的辦學理念，提出“學校屬於孩子，每個孩子都重要”的核心價值觀，拼搏進取、不斷創新，碩果累累。學校先後榮獲：學校在繼承與創新中不斷髮展，先後榮獲全國文明單位、首屆全國文明校園、全國未成年人思想道德建設工作先進單位、全國語言文字規範化示範學校、教育部2019年度網絡學習空間應用普及活動優秀學校、全國紅旗大隊、全國雛鷹大隊、中國輪滑運動示範學校、安徽省第七屆文明單位、安徽省第八屆文明單位、安徽省第十一屆文明單位、安徽省特色示範小學、安徽省基礎教育教學成果獎、安徽省教育系統先進集體、安徽省語言文字規範化示範學校、安徽省傳統文化經典導讀先進學校、安徽省未成年人思想道德建設示範單位、安徽省紅領巾示範學校、安徽省體育傳統項目先進學校、安徽省綠色學校、安徽省普法教育依法治校示範學校、安徽省中小學智慧學校示範學校、安徽省電化教育設備一類達標學校、合肥市第十二屆文明單位、合肥市第十三屆文明單位、合肥市特色示範小學、合肥市甲級管理學校、合肥市德育工作先進單位、第一屆合肥市文明校園、合肥市語言文字示範單位、合肥市2017-2019年度中小學德育工作先進集體、包河名校、包河區先進基層黨組織、第一屆包河區文明校園、包河區學校德育工作先進單位、包河區課改實驗工作先進單位、包河區發展聯盟校共同體工作一等獎、包河區新入職教師規範化培訓基地學校等榮譽稱號。 ^[2] 

2014年12月，獲得“安徽省文明單位”榮譽稱號。 ^[3] 

六十餘年的成長曆史，凝結成屯溪路小學“博雅教育”的學校文化，明晰了“博雅精神，兒童世界”的辦學目標，培養“具有博雅精神的英才少年”，即具備“獨立、求是、平等、博愛、自由、擔當”價值品質和社會主義核心價值觀的人。學校關注每一個學生的發展，在堅持德育特色辦學基礎上，大膽實踐、勇於創新: 迴歸傳統文化、創建書香校園、加強課程建設、深化課堂改革、倡導師生平等、豐富校園生活。

學校堅持“博雅教育”理念，即培養具有知識廣博、人格獨立、心靈自由的人的教育，其辦學目標是“博雅學園，兒童世界”，育人目標為“博雅精神，英才少年”。學校以“博雅教育”理念為邏輯和主線，將國家課程、地方課程、校本課程的目標和內容進行解構，建構了“博、雅、趣、情”四個模塊的課程體系，將價值觀教育融入課程建設、學校文化建設、校園環境建設等方面，潛移默化地內化為學生的價值信仰。學校以課程整合學校內外的各種資源，形成包括目標、內容、實施方式、評價等在內的教育鏈，將教育目的和本質迴歸到人的自身，為學生成長服務，使學校成為兒童的世界，在探究課堂質量、提高教學效率的前提下，切實減輕學生過重的課業負擔。 ^[2] 

屯溪路小學濱湖校區，遵循“和雅精神 兒童世界”的辦學理念。建構“和潤雅緻”的課堂文化，打造“和愛儒雅”的教師團隊, 傾力培養“雅緻樂學”的學生羣體，把學校打造成一所幸福盈心的品牌學校。 ^[5] 

學校負責人：聶傳榮

學校地址：合肥市包河區洞庭湖路與天山路交路口