史海拾貝

史海拾貝的作者是一批原本不是學歷史卻對歷史學有着濃厚興趣的高校教師。他們大部分是安徽大學歷史文獻學專業在職攻讀碩士研究生，選擇的專業方向和研究課題各有側重，現即將畢業，意欲把自己的研究成果呈現出來，以檢驗求學所得。經過三年系統的歷史知識學習，他們徜徉在歷史的海洋裏，撿拾起一串串發亮的貝殼，使之傳遞出大海的信息，得以在陽光下共享。這就是擺在讀者面前的這部《史海拾貝》。學員們將它作為對這段學習經歷的永恆紀念，同時也回饋給辛勤耕耘、默默奉獻的安徽大學歷史系的各位導師和廣大讀者。

也許他們初涉史壇，論文還稍顯稚嫩，但他們努力克服嚴冬酷暑、年齡、家庭等方面的障礙，邊工作邊學習，較好地處理工學關係，持之以恆，矢志不渝。其刻苦求學的精神令我感動，學業上的顯著進步讓我欣慰，於是乎欣欣然為之作序。 ^[1] 

序

教育史和藝術及藝術教育

鋼城學校教育從這裏起步——馬鞍山市區近現代新式教育

開中國校園歌曲創作之先河——李叔同“學堂樂歌”研究

蒙台梭利的早期教育思想對中國學前教育的影響

論舞蹈美育在高校師範生素質培養中的地位和作用

唐代宮廷音樂高度繁榮的歷史條件

肖邦國內國外時期鋼琴作品——創作民族性的比較

梁同書書法賞析

歷史學及史學理論

試論馬克思主義唯物史觀對近代中國的影響——以李大釗為例

淺談《左傳》的敍事成就

解讀柯林武德《歷史的觀念》

從“檔案”透視檔案工作

從仕女畫看唐伯虎的女性觀

其他

淺議初中數學問題表徵

構建和諧公寓文化打造高職院校公寓文化品牌

喻長志，男，安徽和縣人，1964年9月生，公共行政管理碩士，教育學碩士，先後在中學、教育行政機構、中師、高校擔任教師和領導工作，現任馬鞍山師範高等專科學校黨委書記。著有《教育法律基礎》《師苑論叢》《小學語文教材中的百科知識》等，公開發表有《非義務教育階段多渠道投入機制初探》《一種新的實踐教學模式——“一見二實三頂崗”》等多篇論文。