原創文化與當代教育

本書共收錄論文十八篇，其圍繞原創文化研究這個主題，從不同角度進行探討，內容涉及原創文化與當代教育問題，全球化語境中的文化身份與文化衝突等多方面。 ^[1] 

主題研討

關於原創文化研究的一些思考 楊 適

關於原創文化與當代教育問題的幾點想法 劉家和

全球化語境中的文化身份與文化衝突 李文堂

原創研究的原則與東西方邏輯的結合 邢滔滔

淵源與傳統：原創文化概念對聖經研究的方法論意義 遊 斌

古希臘文化和智慧的特色

希臘人的ontology的意義 楊 適

體現希臘原創智慧的若干觀念 陳村富

Eimi與卡恩——兼評國內關於“是”與“存在”的若干論文 陳村富

斯多亞的神觀念 陳文慶

古代中東—希伯來—基督教文化

Biblical FoundatiOns for Contemporary Education David Toshio Tsumura

無形的絲綢之路：從基督宗教最初的發展看東西文化的交流 高夏芳

Imitating God： Man as reason and man as will Samuel Scolnicov

Nebuchadnezzar King Of Wisdom Wang Xianhua

斐羅的教育思想 温司卡

中國文化原創的特色問題

《周易》的原創性及其思維特質 王樹人

周代褒姒身世與降生神話的巫術意義解讀 王 暉

從“神話”的宗教觀轉化到儒家“德化”宗教觀的反思 周景勳

釋德 王曉興

附 錄

關於“原創文化研究”的座談紀要

原創文化與人類的法治精神 陳金全