本词条缺少概述图，补充相关内容使词条更完整，还能快速升级，赶紧来编辑吧！厄内斯特·索萨（Ernest Sosa）是当代英美分析哲学领域的代表人物，开创了德性知识论流派，现为美国罗格斯大学哲学教授 [2-3]。他在知识论领域贡献卓著，曾担任美国哲学协会会长、美国《哲学与现象学研究》杂志主编等职，并于2010年获美国哲学协会奎恩奖 [2-3]。其代表作《判断与能动性》系统发展了德性知识论，提出以形而上学分析为核心的方法论框架 [2-3]。截至2016年，索萨被美国教育网站TheBestSchools评为全球50位最具影响力的健在哲学家之一 [1]。
- 职 务
- 哲学教授
- 所属机构
- 罗格斯大学
- 代表流派
- 德性知识论
- 主要奖项
- 奎恩奖（2010年） [2-3]
- 重要讲座
- 洛克讲座（2002年） [2-3]
- 学术身份
- 美国人文艺术科学院院士 [2-3]
学术地位与荣誉
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索萨作为知识论领域权威学者，其影响力贯穿21世纪初至今：
- 1.2002年在牛津大学发表洛克讲座，奠定其学术标杆地位 [2-3]；
- 2.2010年获美国哲学协会奎恩奖，该奖项代表美国哲学界最高荣誉之一 [2-3]；
- 3.截至2016年9月，入选全球最具影响力的50位健在哲学家榜单 [1]。
学术贡献
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索萨创立并发展了德性知识论流派，主要创新包括：
- 提出以认知主体为核心的分析框架，强调认知者的胜任力在知识形成中的作用；
- 在《判断与能动性》中引入形而上学分析方法，发展德性知识论 [2-3]；
- 拓展知识论的社会维度，探讨集体认知与个体能动性关系。
代表著作
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《判断与能动性》作为其集大成之作，分为四部分：
- 1.方法论革新：引入一种新的知识分析方法，即形而上学分析，并在此基础上发展出一种更好的德性知识论 [2-3]；
- 2.理论发展：探讨了基于认知胜任力的德性知识论 [2-3]；
- 3.社会认知：探讨了能动性与知识的社会维度分析 [2-3]；
- 4.哲学史溯源：探讨了皮罗式知识论的历史先驱 [2-3]。该书被学界视为德性知识论研究的里程碑式著作。
