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博士後教育

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博士後教育（postdoctoral education），博士階段以後的學習和科研活動。目的是提高已獲得博士學位者的科研能力或使他們能集中時間和精力從事科研。始於 1876 年約翰斯·霍普金斯大學成立時。第一次世界大戰後有較大發展。1919－1949 年，美國共有 1359 人從事過博士後學習和科研。到 1950 年，他們中有 65 人入選全國科學院院士，3 人獲諾貝爾獎金。 [1] 
中文名
博士後教育
釋    義
博士階段以後的學習和科研活動
第二次世界大戰後，僅 1967 年，美國就有 1.6 萬名，1974 年上升到 2 萬名。20 世紀 70 年代後，許多博士畢業生進入博士後教育的另一個重要原因，是難以找到大學教學或科研工作。主要在物理、化學和醫學等學科進行。
參考資料
  • 1.    顧明遠．教育大辭典：上海教育出版社，1998年