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南京市秦淮區教師發展中心
鎖定
南京市秦淮區教師發展中心機構概況
南京市秦淮區教師發展中心歷史沿革
原南京市白下區教師進修學校成立於1978年,原校址為白下路330號,先後幾易其址,2006年9月搬至現址三條巷92-1號。原南京市秦淮區教師進修學校始建於1960年,後因“文革”而停辦,1972年復辦,1995年8月28日遷至白鷺洲畔長白街2-1號。兩校於2013年8月合併組建為“南京市秦淮區教師進修學校”,合併後於2015年4月正式更名為“南京市秦淮區教師發展中心”。
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南京市秦淮區教師發展中心組織架構
南京市秦淮區教師發展中心校區建設
中心三條巷校區作為研訓教師的辦公校區,白鷺洲校區作為研訓活動校區,另外,中心的13個研訓基地可滿足5000多人同時參加培訓。中心建有計算機網絡教室、專業網絡實訓室、多媒體教室、多功能學術報告廳、錄播教室(微格教室),並設有心理諮詢室、美術特色室、新技術媒體體驗室、圖書室和閲覽室。數據中心二期工程已經竣工,加強了雲計算資源池建設與網絡安全建設。其網絡系統有力地支持了全區教育信息宣傳、網絡閲卷、監測數據分析、教師研訓經驗交流、全區教師網絡專題培訓、教師信息網絡化管理與分析運用等工作。秦淮區智慧教育公共服務平台已投入試運行,平台的建設完全對接省、市智慧校園創建工程。現有各類專業報刊百餘種,圖書數千冊,電子圖書萬餘冊,學校通過多種途徑和渠道建構全區教師網絡學習資源和管理平台,滿足教師專業發展的需要。
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南京市秦淮區教師發展中心主要職責
中心始終站在全區基礎教育改革與發展前沿,推崇“學高為師,身正為範”,倡導“進學修德,和而不同”,以“小實體、多功能、大服務”為工作原則,主動履行職責,積極發揮功能:組織實施區域內中小學、幼兒園教師和校(園)長培訓工作,指導學校開展校本研修;完成省、市、縣(市、區)部署的教師和校長培訓任務;負責區域內中小學、幼兒園課程改革和教學研究工作,開展教育質量監測、分析與評價工作;承擔區域內教育信息化的規劃、建設和管理工作,指導學校開展信息化建設和現代教育技術應用工作;做好區域內教育科研工作,開展區域內教育改革發展重大課題研究和教師隊伍建設研究,為教育行政部門決策提供諮詢服務。
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南京市秦淮區教師發展中心領導分工
姓名 | 職務 | 分工 |
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潘春雷 | 主任 | 主持學校全面工作。學校的人、財、物、事管理;主持主任辦公會和行政辦公會;制定學校發展規劃和每學期中心工作計劃;中心領導分工,中層幹部任用,教師隊伍建設;辦學目標及辦學特色。 |
朱一峯 | 黨總支書記、副主任 | 主持學校黨總支工作,分管中心黨務、師德建設、行風建設,分管質量監測工作。(1)黨支部工作計劃制定、實施、總結。(2)中心師德建設、行風建設。(3)協助主任做好對外交流聯絡工作。(4)協助主任分管幹部隊伍建設。(5)教師考核評優。 |
丁玉祥 | 副主任 | 分管中學課程與教學研訓工作。 |
副主任 | 分管小學及幼兒園課程與教學研訓工作。 | |
刁曉蓓 | 副主任 | 分管教科研中心、名師工作室、職教特教課程與教學研訓等工作。 |
葛春亞 | 副主任 | 分管主任辦公室、研訓保障中心、工會工作。 |
洪蕾 | 副主任 | 分管培訓管理中心和質量監測中心等工作。 |
南京市秦淮區教師發展中心師資力量
中心現有江蘇省特級教師5人,正高級教師3人,在全市區縣研訓機構中位列第一,名教師(斯霞獎)2人,南京市學科帶頭人和優秀青年教師25人,秦淮區學科帶頭人和區優秀青年教師14人,省優秀教師、省優秀教育工作者3人,市優秀教育工作者5人,區級及以上骨幹教師比例為100%。研訓骨幹教師學科分佈均勻,結構合理。
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南京市秦淮區教師發展中心榮譽稱號
- 參考資料
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- 1. 中心簡介 .南京市秦淮區教師進修學校[引用日期2024-04-01]
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