南京市淵聲巷小學

在上級領導的關懷下，經過淵小几代人的努力，2013年完成了校園整體抗震加固後，校容校貌不斷更新、辦學規模不斷擴大。校園裏有標準的籃球場、塑膠跑道、乒乓球枱等體育設施；有微機房、多功能教室、科學室、音樂室、美術室、舞蹈房、圖書室、大隊部室、檔案室、體育器材室、衞生保健室、心理諮詢室等專用教室12間（見校園環境）。

在鄧小平理論和江總書記"三個代表"重要思想的指導下，學校確立了"以育人為根本、以管理求效益、以質量求生存、以改革求發展"的辦學宗旨。領導班子敢於創新、鋭意進取，全體教師團結協作、奮力拼搏。在"負重攀登，敢為人先"的鼓樓精神鼓舞下，從學校實際出發，羣策羣力，逐步探索出一條求美、求實、求特、求新的辦學理念。學校教育教學質量逐年上升、教師隊伍朝氣蓬勃、學生素質全面發展，成績着實喜人，在社會上享有一定的知名度。該校值1996年合併鼓樓小學，2000年被評為"南京市示範學校"後，師生們羣情振奮、雄心勃勃、鋭意改革、發展優勢、求特求新，繼續開拓進取，於2001年爭創成為高質量、有影響的市實驗小學。

張勉：副校長，教育碩士，高級教師，鼓樓區語文學科帶頭人。她工作認真，性格開朗，用真心、誠心和愛心對待每位孩子。她教學管理嚴謹踏實，工作中勤于思考，用智慧和激情去點燃學生的思想火花，使他們得法於課內，得益於課外。

王晨：副校長，本科學歷，高級教師，現任南京市淵聲巷小學德育副校長。榮獲“區學科帶頭人”“區優秀青年教師”“鼓樓區先進教育工作者”等稱號。曾獲鼓樓區英語學科賽課一等獎，十餘篇論文、案例在市級以上的比賽中獲獎。

康 瑜： 教科室副主任，碩士研究生，南京市優秀教育工作者，鼓樓區學科帶頭人，鼓樓區教學能手，全國電子白板音樂課例優秀獎獲得者，在全國、省市各項論文評比中多次獲獎。課堂教學以平和的教態贏得學生的喜歡，是學生最愛親近的老師之一。

龐紅寧： 德育副主任，碩士研究生，南京市優秀輔導員，鼓樓區優秀青年教師，鼓樓區教學能手，多年從事班隊工作研究，工作開拓創新，所帶班級為鼓樓區書香班級。

吳 剛： 主持籃球工作室，鼓樓區先進教育工作者，鼓樓區教學新秀，市第十九屆運動會先進個人，組建校籃球隊連續7年獲市比賽第二名，2009年勇奪南京市男子少兒籃球賽的第一名，為江蘇省男籃輸送過優秀隊員，並在兒童身高成長方面有獨到的研究。

陳 軍： 南京市優秀青年教師，鼓樓區學科帶頭人，鼓樓區教學能手，對幼兒教育有多年的實踐經驗，音樂素養深厚，是位活力四射、備受歡迎的“孩子王”。

吳廣嶺:校長兼書記，教育碩士，高級教師，南京市優秀青年教師、區學科帶頭人、區優青、區先進、區優秀黨員、黨務工作者、省優秀青少年科技教育校長、國家二級心理諮詢師，省市級課題主持人，全國錄像課一等獎，多篇文章發表在省級刊物。倡導師生過一種幸福完整的教育生活。

教學工作是學校的中心工作。為了嚴謹治學，規範教學工作，優化教學過程，學校修訂了《淵小教學管理細則》。從狠抓教學"五認真"入手，重點抓好備課、上課兩個中心環節。嚴格質量監控，採取普查、互查、抽查相結合，通過展示交流提高備課質量；通過抽查學生作業,及時掌握作業的數量和質量。通過一個領導深入一個年級的形式，組織指導聽課、評課、上研究課，並定期向家長開放，讓家長進課堂聽課，促進教學。先後邀請了省、市、區教研員和特級教師聽課指導，進行點評、示範。學校的語文教研組被評為鼓樓區先進教研組。

教學以課堂為中心，課堂以學生為中心。我校教師以面向全體，因材施教，提高效益為原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，激發學生自主學習的興趣，認認真真教學、紮紮實實訓練，讓學生做學習主人。我校各年級學生、各學科的基礎知識、基本技能都能達到大綱教材的基本要求，合格率可超98%，畢業率、升級率均達100%。我校畢業班整體水平呈上升階段，僅三年就有18人考入外國語學校，19名特長生進入名牌中學。附近中學都反映我校學生基本素質好，學習有後勁，社會滿意率高，慕名擇校而來的孩子不斷增加，上級教育行政部門對該校也寄予厚望。

學生常規管理方面，每天由各職能部門負責人和當天值勤學生共同就班級的衞生清掃、早讀、廣播操、眼保健操、路隊、課間紀律、文明禮儀等各項內容分項打等第，"班級常規創星級、文明守紀爭第一"的一日常規綜合評比項目，對各班的一日常規進行量化評比，每月頒發"文明班級"流動紅旗。還由學生流動擔任"文明小督察""清潔小衞士"讓學生自主管理，培養學生能力。經過多年的實踐與努力，學校已初步形成了和諧發展的基礎，教師和學生的心靈得到淨化，學風、班風、教風、校風得到優化。師生文明有素，造就了團結、協作、奮發向上、生機勃勃的集體。

2000年：王泓雲、劉鼎、王鈺、徐子晨、陳星、陳石開、楊劼等七位同學考上南京外國語學校；

2001年：許熠騰、許若嘉、林月、王淵、徐晨、彭博、浦李陽等等七位同學被市外國語學校錄取；

2002-2005年：劉嫄、張引凡、唐忱播、王簡妮、孫喆瑞、張茫茫等六位同學被南京外國語學校錄取；

2006-2008年：姜瑋、徐梟、周昊然、繆林青、張誦白、王丁丁、王鵬、陳思齊、張茗函等九位同學被南京外國語學校錄取；

2007年獲全國第十二屆繪畫、書法美術類團體一等獎；

2008年獲鼓樓區小學生“金菊花”口頭作文競賽團體第一名；在社會綜合知識競賽中，獲團體二等獎；

2002-2008年，校男子籃球隊連續七年獲南京市兒童籃球比賽男子組第二名；

2008年獲江蘇省第十五屆青少年科技模型小學組團體一等獎；

五、六年級參加區調研測試，語、數、外成績均為超越區均分的記錄；

2008年，方豔、康瑜等26位教師撰寫的48篇論文分別在全國、省、市、區獲獎，並被授予省教育科研論文組織優秀集體；

先後有15位教師獲得市區優秀青年教師、學科帶頭人稱號……

我校結合學校教育、教學實際，申報實施了市級立項的課題為《關於學校多項情感交流的策略研究》，歷時兩年，取得較好的成果。《南京教育》將研究成果彙編為特刊情感交流隆重推出。此外，還承擔省級課級"讀寫協調的探索研究"，1998年先後組織了鼓樓區課題研究現場會，南京市"促進小學生讀寫能力協調發展"階段性研究現場會。2000年組織市課題"自主創新"的研究現場會，省教研員李亮、浙江大學朱作仁教授、鼓樓區教科所長陳偉慶、徐瑞泰等專家領導分別做了重要講話和專題報告。

在南師大教科所的專家指導下，經市教科所的專家論證的十五課題《關於小學生學習生活明理教育的研究》已被列為市級立項課題，學校現有立項課題6個，其中國家級課題2個《社會轉型期兒童品德心理發展與道德教育的心理研究》、《中華美德教育》，省級社會課題1個《發揮學生主體性，優化社會課課堂學習》，市級課題1個《關於小學生學習生活明理教育的研究》，區級課題1個。參加課題研究老師有38人，撰寫了大量的課題研究報告、論文和總結。有兩個人3篇論文獲國家級論文評選三等獎，有兩人2篇獲省級徵文二等和三等獎，有六人13篇獲市一、二、三等獎，有十七人3篇獲區一、二、三等獎，有5位教師參與了有關教學專著，教材彙編、案例分析及課件設計，有4位教師送課到外區，外地承擔區級以上研究課二十多節，有數名青年教師參加市、區、片裏的賽課，學校的教科研成績顯著，促進了學校辦學整體水平的提高。

作為市體育（排球）傳統學校，排球已成為在我校全面普及的傳統項目。排球隊曾先後參加過14、15、16屆南京市"新秀杯"排球賽取得了優異的成績，併為省少兒排球隊輸送了大量高水平的小運動員。英語口語也逐步成為拳頭產品。學校1－6年級都開設了英語口語課，除本校的3位英語教師外還聘請了2位外籍教師，1位外聘教師。每年舉辦的"英語沙龍"聯歡會已成為歲末孩子們最豐盛、最喜歡的一道大餐。省台"金色少年"、《揚子晚報》、《家教週刊》等多家媒體都作過相關報道。2008年校英語組排練的節目在鼓樓區英語節目比賽中獲得了一等獎。音樂組編排的集體舞獲南京市二等獎、區一等獎。2000年體衞兩條例檢查驗收，榮獲雙優獎。我校男、女排球隊在南京市第十七屆運動會排球比賽中榮獲女子組第一名和男子組第五名的好成績。

學校榮譽

建校多年來，學校教育教學質量逐年提高，先後榮獲：

2000年“南京市示範學校” 、2001年“南京市實驗小學” 、2001年“南京市德育先進學校”、2002年“國家教育部人文教育實驗基地”、 2005年“江蘇省綠色學校”、 2005年“南京市體育、藝術教育普及性特色學校”、 2006年“江蘇省實驗學校”、 2007年“南京市少先隊紅旗大隊”、2002-2007年每年都被評為“鼓樓區文明單位”、 2002-2008年每年都被評為“鼓樓區綜合治理先進集體”等多項殊榮。

我們將以激發學生學習興趣，提高學生全面素質，拓展學生綜合能力為目標，開展豐富多彩的教育教學活動，力求建設一個“小中求美、小中求特、小中求實、小中求新”的花園、書苑式小班化學校。

江蘇省 南京市淵聲巷1 ^[2]  8號

"龍潛於淵，聲聞於天"這是1998年著名學者、教育專家朱作仁教授視察我校時給予的鼓勵。我們要做到辦學理念新、辦學定位準、辦學思路清、培養目標明、培養途徑活，逐步走上多元化、個性化的發展之路。

"欲識潮頭高几許，越山深在浪頭中"，就讓我們在機遇與挑戰並存的教育改革的大潮中，乘素質教育的東風做一回弄潮兒，向着更高的浪尖前進！