南京工程學院經濟與管理學院

學院現有教職工105人，其中教授17人，副教授36人。具有博士學位36人。學院下設工商管理系、管理工程系、會計與財務管理系、國際經濟與貿易系等4 個教學系，5個研究所，1 個省級實驗教學示範中心。設有會計學、市場營銷（含電力市場營銷）、國際經濟與貿易（含中外合作辦學）、財務管理、物流管理、信息管理與信息系統、人力資源管理、工程造價、工程管理等專業和專業方向。在校學生2413人。 ^[1] 

堅持“立德樹人為基，能力提升為重，引進培養並舉”的方針，推進高層次人才引進和培養工作，努力建設一支數量充足、結構優化、特色鮮明的高水平師資隊伍。

依據學院整體發展規劃，穩步提高師資隊伍數量。利用學校引進人才的政策，先後赴東北、西部等地區招聘高層次人人才。2018年全年，學院共收到應聘簡歷101份，應聘者博士在讀或已取得博士學位佔比100%，涉及康考迪亞大學、南京大學、中國科學技術大學、浙江大學、河海大學、南京財經大學等海內外知名高校。簡歷篩選後，院、系（教研室）擬面試人數32人，實際面試及試講人數29人，學院引入併到崗師資8名，已公示或達成意向的擬引進師資4名。柔性引進國電南自總經理經海林為客座教授，聘任產業教授2人、雙創導師1人、企業導師8人、青年導師7人。

多途徑拓展，加強教師培訓工作。本年度晉升教授3人，晉升副教授1人，教師隊伍職稱結構得到進一步優化；參加各類學術會議、專業培訓76人，教師業務素質有效提升；2 人獲批學校“中青年教師國際提升計劃”，其中1位已赴美國Loyola Marymount University研修；1人申報了省“青藍工程”。

依託平台建設，加快凝鍊學術團隊。投入場地、設備和培訓經費，本年度建設校級研究所2個、院級研究所3個，快速形成科研團隊。積極推動專業改革和課程改革，形成教學團隊。 ^[1] 

強化教學組織，提升管理水平。日常教學管理工作規範、責任明確，全院教師能夠認真對待課堂教學，按授課計劃組織教學，各類教學活動準備充分，保質保量地完成了教學工作任務，課堂教學工作運行良好。2018屆學生參加畢業設計共計606人，15個班級，獲得校級優秀畢業論文8篇、優秀指導教師8人。學院對2019屆畢業實習工作安排進行了調整，論文流程重新進行了梳理，對優秀論文的培育工作進行了計劃安排。

推進教學改革，提高教學質量。按照學校部署，學院對2018級人才培養方案進行了修訂。持續推進“課堂大於天”活動，牢固樹立“教學中心地位”的觀念。組織學院教師開展各類教研活動，鼓勵教師嘗試現代教學方式與手段，推動了教師對教學的投入，積極推動各專業教研室開展對核心課程和專業主幹課程的研討工作，促進教學效果提升。2018年通過校級完成了4項教研、教改課題的申報立項工作，形成教研論文24篇，出版教材1部（45萬字），獲批2018年教育部首批新工科研究與實踐項目1項，獲得2018年江蘇省教育教學與研究成果獎2項。積極推動課程建設，繼續推進學院8門校級課程、5門試卷庫的建設工作，完成校級精品在線課程認定1項。加強精品教材建設，1門教材獲學校推薦申報省級精品教材。按照學校要求，成功舉行了2次教學沙龍活動。積極組織學生參加互聯網+創新大賽、全球品牌策劃大賽、全國高等院校BIM應用技能大賽、全國大學生審計精英挑戰賽等17項校外競賽，其中全國高等院校BIM應用技能大賽獲得全國一等獎、“互聯網+創新大賽”獲得全國三等獎、全球品牌策劃大賽在中國地區選拔賽中獲得全國一等獎、全國大學生審計精英挑戰賽獲得全國一等獎。完成和新增國家及省大創項目數9項，申報“互聯網+”項目8項，申報校級成果展14項，發表大學生第一作者論文82篇。2015級畢業生大學生創新學生達標率100%。 ^[1]