北方民族大學

1984年，北方民族大學建校，原名西北第二民族學院；同年，北方民族大學圖書館建成。 ^[20] 

北方民族大學(38張)

2000年，通過教育部本科教學工作合格評估。

2002年12月20日，中國科學院與國家民委簽署了共建中央民族大學、中南民族大學、西北民族學院、西南民族學院、西北第二民族學院和大連民族學院6所國家民委所屬院校的共建協議。 ^[1] 

2004年，國家民委與寧夏回族自治區政府簽署共建協議；9月，北方民族大學圖書館新館落成並投入使用，建築面積為24961平方米。 ^[20] 

2006年2月，國家教育部批准在原西北第二民族學院的基礎上籌建北方民族大學，籌建期限為兩年。 ^[5] 

2007年，順利通過了教育部本科教學工作水平評估，獲得“優秀”等級；

2008年，經教育部組織評審，學校正式更名為北方民族大學。 ^[6] 

2011年2月，由合肥工業大學對口支援北方民族大學； ^[45]  5月，被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。 ^[7] 

2012年，首批入選國家級大學生創新創業訓練計劃。 ^[3] 

2013年6月，北方民族大學與銀川市人民政府合作，共同創建北方民族大學附屬中學。 ^[48] 

2014年9月，北方民族大學30週年校慶，學校開通了校慶專題網。 ^[8] 

2015年10月，國家民委和教育部決定共建北方民族大學。 ^[9] 

2017年，入選全國首批深化創新創業教育改革示範高校。

2018年3月，入選教育部首批“新工科”研究與實踐項目。5月，國務院學位委員會第三十四次會議批准了2017年審核增列的博士、碩士學位授予單位及新增學位授權點名單，北方民族大學新增為博士學位授予單位。 ^[10-11] 

2019年2月11日，北方民族大學新增民族學一級學科博士點。 ^[12] 

2022年7月，北方民族大學與銀川能源學院續簽合作框架協議； ^[49]  11月，學校被團中央評為2022年暑期社會實踐“優秀組織單位”。 ^[47] 

2023年4月，獲評為第十二批寧夏回族自治區民族團結進步示範區示範學校； ^[46]  6月，中央民族歌舞團與中央民族大學、中南民族大學、西南民族大學、西北民族大學、北方民族大學、大連民族大學6所國家民委直屬高校舉行加強合作座談會暨合作協議簽署儀式。 ^[50]  11月，獲批設立民族學博士後科研流動站。 ^[51] 

截至2023年5月，學校設有22個二級學院，開設77個本科專業，學科專業涵蓋文學、理學、工學、法學、歷史學、管理學、經濟學、藝術學、教育學、醫學10個學科門類。 ^{[4]  [29]} 

截至2023年5月，學校教職工近1500人，專任教師近1100人，高級專業技術職稱師資近50%，博士比例47%；聘任院士2名；入選國家級人才項目或獲得榮譽稱號10人次，入選省部級人才項目及榮譽稱號200餘人次；“圖像處理與智能計算教師團隊”獲批為全國高校黃大年式教師團隊，5個團隊入選國家民委創新團隊支持計劃，9個團隊入選寧夏回族自治區科技創新團隊，4個團隊入選寧夏回族自治區高校黃大年式教師團隊，3個團隊入選寧夏回族自治區人才小高地。 ^[4] 

北方民族大學(6張)

截至2023年5月，學校有2個一級學科博士學位授權點，1個博士後科研流動站，13個一級學科碩士學位授權點，13個專業碩士學位授權點，9個省部級一流學科，10個省部級重點學科。 ^{[4]  [51]} 

截至2023年5月，學校有4個國家級特色專業，9個省部級優勢特色專業，4個省部級重點建設專業，13個國家級一流本科專業建設點，9個省級一流本科專業建設點，7個省部級“十三五”重點專業（羣），5個省部級產教融合人才培養示範專業，7個省部級“十三五”重點建設專業（羣）；有1個國家級實驗教學示範中心和8個省部級實驗教學示範中心。 ^[4]  共獲批8門國家級一流本科課程，45門省級一流本科課程。 ^[53] 

截至2023年5月，學校有1個國家地方聯合工程研究中心、1個示範型國家國際科技合作基地；8個省部級重點實驗室、4個省部級人文社科研究基地；1個省級技術創新中心、1個省級工程技術中心、1個省級工業設計中心；13個省部級創新團隊；2個國家級“全國化工及機械基礎科普基地”“電子科學與物理示範中心科普基地”，設有3個教育部國別和區域研究中心，4個團隊入選國家民委創新團隊支持計劃，7個團隊入選自治區科技創新團隊。 ^[4] 

2020年，學校10項成果獲得國家民委2019年度 人文社會科學優秀成果獎。 ^[28] 

2022年，學校獲批2022年度寧夏自然科學基金項目97項，其中重點項目9項，優秀青年項目12項，一般項目76項，共獲得財政資助885.4萬元。 ^[26] 

截至2023年3月，北方民族大學圖書館館藏紙質文獻總量190萬餘冊，館藏電子文獻總量207萬餘冊，訂閲中文期刊330餘種，引進了RFID圖書自助借還系統，實現了24小時自助借還書服務，開通了“超星移動圖書館”服務。在數字文獻資源建設方面，與寧夏高校共建共享了中國知識資源總庫——CNKI系列數據庫及Springer（斯普林格）外文期刊全文數據庫，另外還購置了Elsevier Science Direct、IEEE/IET Electronic Library (IEL)、Ei Village（工程索引）、Web of Science （科學引文索引）、Wiley、Emerald(愛墨瑞得)現刊數據庫、超星發現、讀秀學術搜索、全球案例發現系統、人大《複印報刊資料》數據庫等教學和科研所需的多種中外文電子資源。 ^[20] 

《北方民族大學學報》創刊於1989年，刊發民族社會、民族文化、民族經濟、民族歷史、民族關係、民族文學、人類學、宗教學、社會學、管理學、經濟學、文學、法學等學科的優秀成果，全文入編《中國學術期刊（光盤版）》《中國期刊網》，入選《中國期刊數據庫全文收錄期刊》《中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊》《萬方數據——數字化期刊羣全文收錄期刊》《中國核心期刊（遴選）數據庫來源期刊》。 ^[21] 

校標圖案主體由學校校名的漢語拼音首字母“B”、學校建築和阿拉伯數字“1984”等基本元素組合構成。圖案呈圓形，圖案內圓上弧為書法家啓功先生題寫的中文校名，下弧為學校英文全稱。字母“B”環繞學校建築幻化為騰飛的鳳凰和湧動的河流，寓意學校建於黃河之濱、事業蒸蒸日上；穩重的藍色作為標誌色，象徵深邃、博大、專業、希望、自信，彰顯了學校奮發進取、鋭意創新的時代精神；1984為建校時間。 ^[33] 

校旗為藍色長方形旗幟，中央印有白色的校標和中英文校名。 ^[34] 

孟子云：“天時不如地利，地利不如人和”。中華民族自古有“和為貴”的傳統。團結進取是中華民族千百年來於種種艱難困苦、外患內憂之中生生不息、偉岸屹立的強大精神支撐和動力。團結就是力量，“人心齊泰山移”。中國是一個統一的多民族國家，民族團結關係着國家的穩定、經濟的繁榮、社會的進步。本校是一所民族高等院校，匯聚着全國56個民族的學生，民族團結也體現為同學之間、師生之間、同志之間的團結。團結就是力量，加強團結是搞好教學、科研、後勤等各項工作的保證。

進取就能勝利，“惟進取也故日新”。全校師生員工要以高度一致的整體感、責任感和忠於國家民族的價值取向，堅持以人為本的科學發展觀，倡導合和奮進的良好氛圍，形成班子和諧、黨政和諧、幹羣和諧、師生和諧、同學和諧的良好局面；堅持解放思想、實事求是，與時俱進、勇於創新，知難而進、一往無前，艱苦奮鬥、務求實效，淡泊名利、無私奉獻，努力把學校辦成有特色、高水平的現代民族大學。

進取就是積極上進，努力向上。既要從實際出發、實事求是、腳踏實地；又要樹立遠大目標，努力攀登，積極進取。廣大同學風華正茂，精力充沛，朝氣蓬勃，應對自己嚴格要求，時時、處處、事事都能認真對待，以昂揚的進取精神學習、讀書、追求、實踐。

砥、礪，都是磨石，細者為砥，粗者為礪。砥礪，作為一個詞，引申為磨練、磨礪的意思。古人有“砥身礪行”之説，意思是磨練自己的氣節操守和品德行為。人的意志不是天生堅強而恆久的，而是在學習和成長過程中不斷磨礪和鍛鍊形成的。一個人在通向成功和實現自身價值的過程中，往往要付出更多，往往要經歷更多磨礪，特別需要自強不息、奮發有為的信念和精神內涵。校訓中“砥礪”二字的意思，在於讓廣大同學不僅認識到成才的過程是艱苦磨練的過程，而且能夠主動自覺地刻苦讀書，努力實踐，克服困難，總結經驗，經過反覆磨練，日臻完善，成為適應社會需要，能為現代化建設做出貢獻的合格人才。

成才是教育的最終目的。“十年樹木，百年樹人”。在校學習期間，廣大同學應學會做人，學會學習，學會生存，加強責任感、使命感，以投身中國特色社會主義事業、建設祖國、建設家鄉為己任，刻苦學習，不斷創新，勇攀高峯，鋭意進取，成為“為少數民族和民族地區服務”的高素質人才，成為中國特色社會主義事業合格的建設者和可靠接班人。 ^[22] 

創業精神：艱苦奮鬥、同舟共濟

“駱駝”精神：踏實、堅韌、執着、自信 ^[24]