北京航空航天大學人文社會科學學院

北京航空航天大學人文社會科學學院（公共管理學院）是在原北航社科系、高等教育研究所、法學所的基礎上發展而來的，成立於1997年。學院緊緊抓住北航大力發展理科和人文社會學科的戰略機遇，實現了從最初的政治教研室向國內具有較大影響的研究型人文學院的成功轉型

學院建設有公共管理技術實驗室、政務管理模擬實驗室、教育技術實驗室等多個實驗室。

學院在公共管理學、教育管理兩大學科領域已形成自己的學術優勢。形成了以高等教育學、行政管理學、國防經濟學、科學技術哲學、戰略問題研究等研究中心為依託的學科發展模式，堅持“夯實基礎、強化實踐、注重交叉”的發展戰略。

人才培養方面，學院每年研究生招生人數超過本科生，成為了名符其實的研究型學院，MPA專業學位教育的社會知名度較高。學院有共有教職工83人，專職教師76人，其中教授20名，副教授38名，博士生導師10餘名，兼職博士生導師8名，碩士生導師50餘名。近70%專職教師具有博士學位，60%以上教師有海外留學和訪問學者經歷。擁有國家航空科學與技術實驗室首席科學家1名，教育部新世紀人才4名，1人擔任透明國際中國會員組織副主席、中國檢察學會常務理事，1人擔任中國行政管理學會、中國政治學會理事，1名教授被聘為全國公共管理碩士（MPA）教育指導委員會委員，2個校級藍天創新團隊，2人獲藍天學者特聘教授稱號，2人獲批“唯實”人才培養基金，10人獲批藍天新星、新秀稱號。

學院科研工作進入了快速提升階段，“十一五”期間的科研總經費接近2000萬元，獲批重要基金項目或重大項目9項，獲得國家級和省部級獎勵的科研成果3項，國防科技進步獎（一等獎）1項，發表核心期刊論文數和出版專著數大幅增加。另外，學院在主辦高水平全國性學術會議以及參與國際學術交流和國際合作表現積極，效果明顯。

北京航空航天大學的前身北京航空學院建校於1952年，根據開設馬克思主義理論課的需要，1953年10月在在基礎課部（701教研室）的基礎上成立了政治教研室（馬列教研室）；1983年12月，根據把北航辦成“理、工、文、管相結合”的綜合性科技大學的設想，建立社會科學部；1985年，首次設立了思想政治教育與行政管理本科專業，社會科學部也正式更名為社會科學系。1997年，在原社科系、高教研究所等基礎上，將法學研究所及法律顧問室劃歸人文學院建制，調整組建了人文社會科學學院成立人文社會科學學院，下設行政管理系、經濟學系、法律系、社會科學部、文化藝術中心，高等教育研究所，並於2002年啓用公共管理第二名稱。在發展中，學院孕育和促進了法學院（2001年）和思想政治理論學院（2008年）的誕生。

十幾年來，人文社會科學學院（公共管理學院）堅持“高素質複合型人才”的培養目標，按照“文理兼容、拓寬基礎、強化能力、注重應用”的原則，以促進人的全面發展為核心，強調融知識、能力和素質為一體、業務學習與科學研究相結合，注重學生德智體美全面發展，培養適應社會政治、經濟、文化發展多樣化的需求，基礎知識紮實，勇於挑戰，思想、心理、身體素質充分發展的高素質、複合性、創新型人才。學院為國家輸送3000餘名畢業生，成為國家經濟、社會、文化建設中的重要力量。

學院在公共決策與應急決策及管理、政策創新與科技管理、國家安全戰略與管理、高等教育評價與管理等研究領域已形成自己的學術優勢。初步形成以高等教育學、行政管理學、國防經濟學、科學技術哲學、戰略問題研究等研究中心為依託的學科發展模式，並逐步構建起具有一定影響力的學術研究團隊。針對涉及學科門類多，覆蓋面廣的學科分佈特點，學院按照“重點突出，兼顧整體”的原則，有重點、分階段重點建設特色和優勢學科。學院積極開展國內外學術合作和交流活動，不斷適應新時期經濟建設與社會進步對人文社會科學學術的要求，秉承鋭意進取，開拓創新的精神，夯實基礎，強化實踐，注重交叉，形成具有北航特色的人文社會科學學術氛圍。展望未來，人文社會科學學院（公共管理學院）將繼續團結奮進，奮力拼搏，向高水平研究型學院之路邁進。 ^[1] 

北京航空航天大學在20世紀80年代初，應當時的主管部門航空部的要求，舉辦了數期幹部專科班、專升本培訓班。這些班雖然沒有特別統一的要求，但較偏重於行政管理、思想政治教育。1984年，北航在原來的馬列部基礎上組建了社會科學部。1985年社會科學部開始招收全日制本科生，專業是思想政治教育。90年代初期思想政治教育專業培養計劃修訂後，兼顧了行政管理專業的人才需求，並逐步建立了行政管理專業培養體系。1998年北航思想政治教育與行政管理專業正式改為行政管理系。經過十年發展，北航行政管理系有行政管理本科，公共管理一級學科碩士點（含行政管理和社會保障兩個碩士點），公共政策與管理二級學科博士點。行政管理系現有教師16人，教授4人，副教授8人，有博士學位教師10人，在讀博士4人。承擔行政管理專業的本科生、碩士生和博士生，以及MPA公共管理專業數十門核心課程的教學。 ^[2] 

經濟學系成立於1998年。下設經濟學本科專業和國民經濟學、國防經濟學碩士專業。主要培養現代經濟理論紮實，知識面寬，適應能力強，能夠勝任宏觀經濟管理部門、企業管理部門和國防科技工業管理部門的相關工作，並能從事經濟理論和經濟政策方面的研究工作。 ^[3] 

北京航空航天大學心理學系成立於2011年。現有專兼職教師12名，其中具有高級職稱以上教師9人，具有博士學位的教師7人，碩士生導師9人。我們注重心理學的學科基礎，課程設置以應用為導向，主要培養應用型心理學專業人才，能夠勝任企事業單位或學校的人才測評、廣告策劃、市場調查、心理健康教育、心理諮詢與就業指導、人力資源管理、科學研究等工作崗位。

心理與行為研究所成立於2005年5月，2006年獲得應用心理學碩士學位授予權，2010年獲得心理學碩士學位一級學科點。下設3個有特色的學術研究方向：心理測量與評估、心理諮詢與發展輔導、管理心理與人力資源開發。研究所工作圍繞心理學學科建設展開，教師承擔了多項國家和省部級課題。 ^[4] 

漢語言文化系在北航文化藝術教育中心的基礎上成立，於2012年正式招生。現有專兼職教師14人，其中具有高級職稱以上的教師6人。

現設有漢語言專業，含商務漢語和政務漢語兩個本科專業方向，學制四年，授予文學學士學位。

本專業以母語為非漢語的外國人或海外華人華僑為招生對象，依託我院公共管理學、經濟學、心理學、高等教育學等學科優勢，主要培養具有較強的漢語能力、良好的中國文化素養以及紮實的經濟學、管理學知識的複合型人才。學生畢業後能夠從事與中國有關的文化、商務、政務等方面的工作，亦可在相關學術研究領域進一步深造。 ^[5] 

高等教育研究中心成立於2007年6月，依託在北航高等教育研究所。高等教育研究中心與傳統的系、部等教學單位和科研單位不同，其中心工作圍繞高等教育學科建設展開，以研究方向或者研究項目組建學術團隊，整合校內外各方面的資源和研究力量，以達到資源的優化組合，提高研究的水平和實力，加強與校外同類學科的交流和合作。高等教育研究中心的主要研究方向包括：高等教育理論研究、高等教育質量保障及評價研究、高等工程教育等，中心的研究人員承擔了多項國家和省部級課題。 ^[6] 

科技與社會發展（科技哲學）研究所簡介：科技與社會發展研究所作為院屬教學與研究實體，成立於2006年1月。現有專職人員7人，兼職人員7人。專兼職人員中，教授（研究員）7人，副教授（副研究員）4人，講師3人；博士後出站人員2人，博士6人，碩士7人。

主要教學與研究業務：（1）承擔全校碩士研究生公共理論必修課《自然辯證法概論》的教學；（2）承擔全校博士研究生公共理論必修課《現代科技革命與馬克思主義》的教學；（3）承擔全校本科生、研究生人文選修課《科學思想史》、《高科技政策與戰略》、《航空航天史概論》等課程的教學；（4）承擔科學技術哲學專業碩士研究生的專業課教學與培養；（5）承擔科技與社會發展方面的人文社會科學、軟科學的研究課題；（6）從事科學技術哲學專業的學科建設；（7）承擔院和學校安排的其它工作。 ^[7] 

北京航空航天大學公共管理學院廉政研究所是一個跨學科的反腐敗研究機構。廉政研究所本着“面向需求、面向社會”的原則，致力於腐敗與反腐敗的研究、廉政建設諮詢和廉潔教育。在深入研究腐敗與反腐敗規律的基礎上，努力為各級政府和非政府公共部門提供預防和懲治腐敗的政策建議，並在大學生中開展廉潔教育，為建設廉潔政府、廉潔校園、廉潔社會貢獻力量。

廉政研究所團隊結構合理。北京航空航天大學公共管理學院廉政研究所由公共管理學院、思想政治理論學院、外國語學院、法學院的教師和紀委辦、監察處領導和有關人員共20餘人組成。研究團隊具有複合型知識結構，既有理論研究專家，也有實踐工作者。同時，北京大學、清華大學、中國人民大學、中央編譯局等單位的知名反腐專家也作為特約研究員加盟其中。

2017年來，廉政研究所的專職研究人員先後主持或參與國家社科基金重大項目、國防科工委重點項目、北京市教育紀工委重點項目等諸多課題研究，出版多部反腐敗及相關領域的專著，並在SSCI源期刊《Crime, Law and Social Change》、《中國行政管理》、《中國紀檢監察報》、《檢察日報》等刊物上發表幾十篇高水平的廉政研究論文，產生了較大的影響。研究所主要從事防止利益衝突制度建設、懲治和預防腐敗體系的構建、科技反腐、反腐倡廉制度執行力、廉政評價等方面研究。

北京航空航天大學公共管理學院廉政研究所是繼清華、北大、人大之後第四個在首都高校中設立的廉政研究機構。李成智教授任所長，姚小玲教授任常務副所長，張海蘭研究員和杜治洲副研究員任副所長，日常工作由杜治洲主持。 ^[8] 

環境治理和可持續性科學研究所的主要使命是推進與政策和制度安排相關的生態、環境、能源以及其他多種政府、企業和社會治理問題的可持續發展的跨學科研究以及可持續性科學的發展和實踐。研究所志在提供一個國內和國際有關以上這些問題研究交流的高級平台。研究所關注的核心問題包括研究可持續發展的基礎理論和方法、集體行動、制度分析、學者參與性治理和多元協作治理等等。 ^[9] 

北京航空航天大學是全國獲國務院學位辦批准試辦公共管理碩士（MPA）的首批院校之一。為辦好MPA，北航專門成立了MPA教育中心，設在公共管理學院，成立了校教學指導委員會，配備了專職管理人員，並且在全校範圍內選聘優秀教授、副教授擔任MPA專任教師和指導教師，為MPA授課和擔任導師的全部是具有教授、副教授職稱或博士學位的學術骨幹。

幾年來，本着以學生為本的辦學思想，北航及公共管理學院為MPA辦學投入了數百萬元經費興建了MPA專用的政務管理研究實驗室、專用資料室以及3個專用多媒體教室，開發了案例分析、公共政策、科技管理、教育評估等多個大型軟件。制定了十餘個MPA教育管理文件，製作了20餘套課程教學課件，編印了大量教學輔導材料，還組織教師編寫出版了國內第一套完整的MPA教材。

北航MPA培養方案共設置了13個專業方向，大致涵蓋了公共管理的全部重要領域。植根於北京航空航天大學強大的航空航天背景之下，我校MPA還特別強調為國防及國防科研部門培養專門人才，為此專門設置了兩個專業方向。經過幾屆MPA招生和培養，2008年為止已為各級政府、黨羣部門及國防單位培養了800餘名公共管理碩士，其中400人已經畢業並獲得碩士學位。 ^[10] 

北京航空航天大學公共管理學院社會保障研究所是一個集科研、教學、培訓和諮詢為一體的機構。研究所秉承“開拓創新、服務社會”的理念，綜合運用社會學、經濟學和管理學等多學科交叉優勢來研究社會保障相關問題。研究所擁有社會保障專業碩士點，同時培養社會保障方面全日制和在職的公共管理碩士（MPA）。

研究所由楊愛華教授任所長，賈洪波博士任副所長，負責日常工作。研究所的專職研究人員包括教授2名，副教授3名，講師1名，他們大部分具有博士學位和海外研究背景。研究所還聘請了中國人民保險集團股份有限公司信息技術部封建強總經理、全國總工會黃龍副處長、中國社會保障編輯部夏波光副主任、中國人才研究會辦公室陳建輝副主任、國家發展和改革委員會社會發展研究所邢偉博士、人力資源與社會保障部郭開軍博士、北京新世紀兒童醫院陳建強博士擔任兼職研究人員。研究團隊的研究方向及主要學術帶頭人是：（1）社會福利、社會救助，由博士生導師方衞華教授帶頭。（2）優撫安置、職業資格認證、社會保障基金管理，由楊愛華教授帶頭。（3）勞資關係、中德社會保障政策比較，由隋學禮副教授帶頭。（4）大學生就業和失業保障政策，由曹慶萍副教授帶頭。（5）員工福利政策、戰略人力資源管理，由謝凌玲副教授帶頭。（6）社會養老保險、醫療保障與醫藥衞生體制改革、軍人社會保障，由賈洪波講師負責。

近年來，社會保障研究所的研究團隊先後主持了國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學一般研究項目，還主持和參與其他各類研究課題如國務院人口普查辦公室項目、國家人事部重點課題、北京市社會科學基金項目、北京市軟科學基金、國防科工委基金項目、國防科工委諮詢委課題、北京市發展和改革委員會課題、歐盟項目、中國社科院課題、中關村管委會課題等研究項目。研究團隊出版《中國基本醫療保險適度繳費率研究》等專著，主編、參編教材和譯著數部，在《社會學研究》、《中國人口科學》、《市場與人口分析》、《中國行政管理》、《人民日報》等核心期刊和報紙上發表相關論文上百篇。許多研究成果被相關部門採用，產生了實際的社會效益。研究團隊中的大多數研究人員在政府、相關研究機構和協會擔任理事、專家和兼職教授等。 ^[11] 

國防經濟研究中心依託北航與國防工業的天然聯繫，發揮北航在經濟管理、自然科學、工程技術方面的綜合優勢，匯聚學校內外力量，專門推動和從事國防經濟方面的理論研究和應用研究。設立的研究方向主要有：國防經濟學基礎理論、國家安全戰略、國防工業體制與政策、國防產業的競爭與管制、軍工企業治理機制、大型飛機的市場競爭與發展戰略。 ^[12] 

政務管理研究實驗室於2004年12月建成，該實驗室由20台清華同方計算機和1台Dell服務器組成內部局域網，局域網與校園網聯接。局域網內各台計算機除了安裝基本的軟件系統以及常用的管理學、統計與分析方面的軟件系統，如：Expert Choice、Eview、SPSS之外，還通過購買、自行開發等方式配備了大量的應用系統，如宏觀經濟評價與政府決策支持系統、科技進步監測系統、公共管理案例分析系統等。 該實驗室主要面向公共管理學院教師、研究生和公共管理碩士（MPA）。教師和學生在該實驗室可進行相關學科的學習與研究。從2004年12月建成以來，先後有2001、2002、2003、2004、2005、2006級研究生（約300人）使用該實驗室；2004、2005級MPA研究生共212人使用了該實驗室。 ^[13] 

教育技術實驗室主要為教育技術學專業和其他相關學科的研究生提供實驗教學的環境。實驗室配備了光學、電聲、電視、計算機等各種類型的媒體設備，共計台（套）。實驗室開出的實驗覆蓋了當前常用的教學媒體技術，包括投影技術、攝影技術、圖形圖像處理、電聲系統、音頻處理、影視攝像、視頻處理、動畫製作、教育電視節目製作、多媒體課件開發、遠程教學系統等方面，共計22項。實驗分為基礎、設計和綜合3種類型。研究生還可根據課題研究的需要，提出特殊的實驗方案並開展實驗。 實驗室遵循“研究生實驗教學為學校教學改革服務”的原則，努力把教學工作中的實際問題作為實驗素材，使實驗的成果直接用於教學。實驗室歡迎各專業教師提出教學需求，並組織教育技術學專業的教師、研究生與相關專業教師合作，製作教學課件、網站等。實驗室還具備微格教室、遠程視頻會議功能。 ^[14] 

北京航空航天大學志願服務與社會管理創新研究中心（ Volunteerism and Social Management Innovation Research Center，Beihang University ），掛靠北京航空航天大學公共管理學院。

研究中心密切關注和深入研究中國現代化進程中社會管理創新的重大理論與現實問題，其中對於作為社會管理創新一個極其重要領域的志願服務給予優先的關注和重點的研究。

通過積極而有效的努力，使研究中心成為北京航空航天大學發展及其與國內外社會科學界進行聯繫和交流的一個重要機構。

開展對社會管理創新、志願服務領域的研究。與國內外社會科學界相關學科學者專家建立廣泛聯繫，整合有代表性學者專家的力量，廣泛爭取有關方面的資金支持，組織對有關理論或現實問題的合作研究。

舉辦具有較高學術水準的多種形式的研討會。定期或不定期地就社會管理創新、志願服務的學術問題和實踐問題，組織跨學科的研討會。在適當的時候舉辦國際性的學術會議。

推出系列化的重要研究成果。制定長期性的研究計劃，在精心策劃、嚴密組織的基礎上，經過長期的認真研究，推出系列化的社會管理創新、志願服務研究成果。

不斷擴大與國外學術界的交流與合作。在立足國內學界的基礎上，逐步拓展與國外學術界的交流，增加研究中心人員參加國際學術會議和學術訪問的機會，組織跨國家或跨地區的合作研究等。 ^[15] 

行政管理研究中心是在已有的行政管理系基礎上，整合系外資源，形成學術研究團隊，共同從事行政管理研究的學術平台。中心設置行政管理專業專家指導委員會，聘請國內外知名學者指導北航行政管理的教學與研究。中心主體是學術團隊，包括行政管理理論與實踐、公共政策分析、非政府與社會中介組織、電子政務、項目及人力資源管理等方向的團隊。行政管理研究中心承擔有國家社科基金、國家自然科學基金項目，還承擔國防科工委、科技部、北京市等部門的科研項目。 ^[16] 

科技哲學研究中心是我校學科建設與研究機構，成立於2007年7月。該中心以科技與社會發展研究所為基礎，依託北航人文社會科學、管理科學、自然科學、工程技術的綜合優勢，匯聚學校內外力量，專門推動、從事科學技術哲學學科的研究、建設與發展，開展學術活動。中心組成了跨學科、跨院系的學術梯隊，並且聘任一批院士及校外著名科技哲學專家作顧問。設立的研究方向主要有四個：科學哲學、工程技術哲學、科技政策與管理、航空航天史與發展戰略。 ^[17] 

為加強思想政治教育的理論研究和實踐探索，促進思想政治教育學科的建設，結合北京航空航天大學馬克思主義理論學科發展的實際，於2007年7月成立思想政治教育中心。中心組成了跨學科、跨院系的學術梯隊，有研究人員22人，其中博士生導師1人，教授6人，副教授10人，具有博士學位的研究人員9人，在讀博士2人。設有四個研究方向：高校黨建理論與實踐、思想政治教育與管理、馬克思主義理論教育、思想政治教育與心理健康。 ^[18] 

高等教育研究中心簡介高等教育研究中心成立於2007年6月，依託在北航高等教育研究所。高等教育研究中心與傳統的系、部等教學單位和科研單位不同，其中心工作圍繞高等教育學科建設展開，以研究方向或者研究項目組建學術團隊，整合校內外各方面的資源和研究力量，以達到資源的優化組合，提高研究的水平和實力，加強與校外同類學科的交流和合作。高等教育研究中心的主要研究方向包括：高等教育理論研究、高等教育質量保障及評價研究、高等工程教育等，中心的研究人員承擔了多項國家和省部級課題。 ^[19] 

國防經濟研究中心依託北航與國防工業的天然聯繫，發揮北航在經濟管理、自然科學、工程技術方面的綜合優勢，匯聚學校內外力量，專門推動和從事國防經濟方面的理論研究和應用研究。設立的研究方向主要有：國防經濟學基礎理論、國家安全戰略、國防工業體制與政策、國防產業的競爭與管制、軍工企業治理機制、大型飛機的市場競爭與發展戰略。 ^[20] 

戰略問題研究中心

文化藝術教育中心

廉潔研究與教育中心

工程教育評價技術實驗室

公共管理技術實驗室

電子政務研究所

電子政務研究所 ^[21]