北京師範大學教育科學研究所

六五至九五期間先後承擔各級各類有關基礎教育方面的科研課題50多項中，(其中省部級以上課題40多項，國際合作項目3項。)既有探討教育基本理論問題的基礎性研究，也有對中小學教育具有實踐指導意義的應用性研究，具體內容涉及：師範教育研究，五四學制、課程、教材及教法研究，德育及家庭教育研究，農村教育改革研究、學科教育研究，現代教學論研究，跨世紀基礎教育課程改革研究等。

其中閻金鐸教授主持的“五四學制成套系列教材建設與實驗”、裴娣娜教授主持的“現代教學論發展的理論與實驗研究”，參與實驗研究的地區、學校、人員眾多，成果顯著，影響廣泛;趙忠心教授在家庭教育領域的開拓性研究，成績卓著，在全國處於領先地位。

在研的省部級以上十五規劃課題近20項，其中重點課題7項。裴娣娜教授主持的“主體教育與我國基礎教育現代化發展的理論與實驗研究”、“首都現代化進程的學校社區教育一體化發展研究”是國家重點和北京市重大項目，體現了本所科學研究與國家和地區發展需要緊密結合的方向和特色。

出版著作（含教材、工具書、譯著）150多部，發表論文460餘篇。

五四學制系列教材共編制小學初中計21個學科，153冊課本，153冊教參以及配套的題集、圖冊錄音磁帶，累計印數達7千萬冊。有20多項成果獲得各級各類獎勵，其中獲省部級一等獎的有:

裴娣娜：少年兒童主體性發展實驗研究，獲1996年度全國師範院校基礎教育改革實驗研究項目優秀成果一等獎(教育部);

趙忠心：家庭教育學，獲1996年北京市第四屆哲學社會科學優秀成果一等獎;裴娣娜等：教學論學科建設，獲1997年北京市普通高校教學成果一等獎;

劉堅：21世紀中國數學教育展望，獲1998年全國第二屆中青年哲學社會科學成果獎（最高獎）(社科院);

劉堅：21世紀中國數學教育展望—大眾數學的理論與實踐，獲1997年度全國師範院校基礎教育改革實驗研究項目優秀成果一等獎(教育部)。

100多人次參加國內及美國、日本、韓國與中國香港地區、中國澳門地區、中國台灣地區等國家、地區召開的各種學術會議，提交論文數十篇。

150多人次應邀為國內各高校、學術會議、社區團體及港澳地區講學或學術報告。 20人次赴美國、日本、泰國及中國香港地區學習或考察。

20多人次與加拿大、韓國、日本、中國香港地區、中國澳門地區開展合作研究。邀請日本、中國香港地區、中國台灣地區等國家和地區學者8人次來研究所講學。

近年召開的學術研討會:

1997年8月26—28日，與港大教育學院聯合召開“華人地區面向21世紀基礎教育課程與教學改革”研討會;

2000年6月，與教育部發展中心聯合召開“國際數學課程改革”高級研討會；

2001年7月16—19日，與港大教育學院聯合召開“基礎教育科學素養與科學教育國際會議首屆研討會--21世紀科學教育:迎接新世紀的挑戰”。

2001年12月14—16日，與澳門教育局聯合召開“內地澳門中小學數學課程改革”學術研討會。

《學科教育》雜誌，月刊，公開發行，國內統一刊號CN11—2548/G4,國際標準刊號ISSN1002—5308,郵發代號82—669。

《學科教育》創刊於1988年，1995年被教育部基礎教育司列為基礎教育司教學指導性刊物。主要面向中小學校長和教務主任、各級教研員、教育行政管理幹部以及中小學教師，旨在宣傳教育部有關基礎教育改革與發展的方針、政策：交流課程改革試驗區及各地的教學改革成果：研究中小學學科教育的規律，為指導全國基礎教育改革，提高各科教學質量服務。

《學科教育》雜誌1999年12月被“中國科學文獻計量研究中心”認定為《中國人文社會科學引文數據庫》來源期刊和《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊。2000年被新聞出版署確定為教育類核心期刊，列入《中文核心期刊要目總覽》。

現任主編閻金鐸、陳建翔。