北京市建華實驗學校

1993年，北京市建華實驗學校創辦，前身是一所“高中、初中、小學”十二年學制的優質民辦學校。 ^[8] 

2022年5月30日，海淀區2022年公辦初中登記入學計劃發佈，學校落實國家“公參民”轉制政策，由原國有民辦學校轉製為區屬公辦學校。 ^{[6]  [8]} 

2024年2月19日，記者從海淀區教委官方微信公眾號“海淀教育”獲悉，海淀北部西北旺鎮即將開工新建一所十二年制學校和一所幼兒園。根據規劃，該項目預計2025年上半年開工，2026年底完工，2027年9月可以招生投入使用。該項目擬由北京市建華實驗學校承辦。 ^[7-8] 

學校辦學規範、成績突出，先後被評為“北京市最具影力的民辦名校和全國優秀民辦中小學”、“全國初中教育改革創新示範校”、“代表北京最高辦學水平的民辦學校”、“北京民辦中小學十強”、“中國關愛公益模範學校”、“中國西部教育顧問單位”、“全國百強特色示學校”和“全國教育創新優秀案例”。 ^[1] 

北京市建華實驗學校在譚靜校長的帶領下，注重內涵式發展，以“為學生的美好人生奠基，為祖國教育的美好明天”為使命，以塑造學生美好心靈為出發點，以培養學生“優秀做人、成功做事、幸福生活”為教育目標，倡導教育要發現永恆的善與美，教育要傳遞永恆的善與美，積極開展教育理論課程研究、教學方式方法探索與實踐。 ^[2] 

1.有實力的研究團隊： ^[3] 

學校設有理論研究中心、中小幼教研中心、學校教育研究中心、鄉村教育研究中心、對外聯絡中心等。

2.有科學完備的教學體系：

學校對教學內容的實施進行科學設計和規劃，在開齊、開足國家課程的基礎上，“社會空間課程”、“自然空間課程”和“心理空間課程”等實踐活動從多個空間維度培養學生全面發展。

3.有開放多元的國際視野：

開放創新、多元發展，攜手美國康州教育局、美國亞洲智庫、美國東、西部著名高中，共同探討面向未來和麪向世界的教育。

學校空間課程

突出具有民族的、現代的和兒童特點的課程特色。在保證開足開齊國家規定課程的基礎上，為滿足21世紀對創新人才的要求，基於多元智能的理論，從學生髮展的需要和學校實際情況特增設拓展性課程。

拓展課程又稱自選課、十大場，主要有：

發展語言智能的閲讀、寫作、朗誦、演講、文學社、科普英語、劍橋英語、斯坦福英語、口語訓練等；

發展數理邏輯智能的思維訓練（奧數）、生活數學或趣味數學課等；

發展空間智能的電腦、手工製作、繪畫（版畫、兒童畫、水彩畫）、書法、棋類課（以圍棋，象棋為主）；

發展肢體運動能力的舞蹈、球類（足球、乒乓球、籃球等）、游泳、趣味體能訓練課等；

發展自然觀察智能的科技活動、自然探秘等；

發展音樂智能的合唱、鋼琴、管樂等；

學生自己組建的社團，如舞蹈社，心理社等。

學生可以根據自己的愛好和興趣每年在教師與家長的指導下自主選擇一次，在輕鬆愉快的環境下，生動活潑地學習。學校還以《學生文化與素質教育》這一北京市十五重點課題為載體，設置多種多樣的活動課，如信息課、環境課、生活導航等課程供學生選擇，以促進學生的全面發展。

社會（自然）空間課程

學校每學期都會組織社會（自然）空間課程，通常為一學期1次。中學部參與空間課程所涉及地區包括：

江西：南昌、井岡山、篁嶺；

湖南：湘潭、長沙、張家界；

山東：曲阜、泰安、蓬萊；

陝西：延安、西安；

福建：武夷山、廈門、土樓；

安徽：黃山；

浙江：杭州、紹興；

江蘇：蘇州；

河北：西柏坡、霧靈山；

甘肅：蘭州、張掖、嘉峪關、敦煌、酒泉；

四川：成都、西昌；

海南：文昌；

遼寧：大連；

河南：安陽、洛陽、鄭州；

廣東：廣州、深圳、佛山、珠海；

貴州：凱里、遵義、貴陽等

心理空間課程

中學部有心理社團，每學期都會組織心理教育活動。學校有心理諮詢師，近年來也在逐步重視心理輔導。

學校建築風格獨特、功能齊全、活潑現代的14000多平方米小學部教學樓、宿舍樓。雙向交互多媒體寬帶校園網和開通國際互聯網。教學樓內的210台計算機全部連入校園網，實現了全部學科的多媒體教學和教師的網絡辦公。教學樓內現有24個多媒體教室（配有電腦、實物展台、投影和大背投）、3個計算機教室、30個獨立琴房（學校現有40台鋼琴）、多功能活動廳、音樂教室、藝術教室、美術教室、書法教室、社會教室、乒乓球室、形體房、實驗室等各類專用教室，還設有寬敞明亮的圖書館、閲覽室。有200米跑道的塑膠操場，並配套建成籃球、排球、足球等設施。樓道全鋪橡膠地板，小庭院鋪設草坪，利於小學生坐爬打滾快樂成長。冷暖宜人的教室和宿舍、帶牀位的醫務室、洗衣房等服務設施齊全，為學生的成長提供了良好的環境。

為適應住宿兒童的心理發展特點，學校創設親子環境，對學生進行家庭式的管理。低年級學生宿舍設計格局為四室一廳單元式，低年級宿舍內配有電視、鋼琴等。中、高年級學生宿舍格局為六人標準間式宿舍。全天候供應熱水洗漱。

建華擁有一支優秀的教師隊伍。他們有的在建華辛勤耕耘數十載，對教學有着豐富的經驗，對學生有着細緻的觀察。還有很多青年教師，他們來自全國優質大學和海外大學，專業度高、思維開闊、勇於創新、敢於實踐，成長迅速。

建華的老師們讓學校真正成為學生健康成長和全面發展的田園。他們用師者的智慧不斷成就學生的美好未來。

學校建立了一支愛生敬業、甘於奉獻、有着多年教育經歷和經驗的生活指導教師隊伍。做學生“慈母、夥伴、人師”是每一個“建華媽媽”的職業追求。

國際交流

為擴大學生視野，增進學生對各國文化的理解，學校還注重對外文化教育交流，寒暑假組織部分學生出國學習交流，先後出訪美國、澳大利亞、加拿大等國家，使學生體驗多元文化，為形成自主、開放的國際視野打下基礎。

北京市建華實驗學校與多所美國、日本的高中建立了友好學校關係，並通過多種方式開展廣泛的交流活動。

2018年10月至12月，北京市建華實驗學校尖毛草實驗班曾赴美國訪學約50天，寄宿美國家庭，與當地學生共同學習，建立了深厚的友誼。美國友好學校曾組織師生來北京市建華實驗學校訪問，並在師生的帶領下參觀校園，學習中國文化（學習剪紙、書法），互動交流。

北京市建華實驗學校教師多次前往美國、日本，與當地教師分享辦學經驗，並多次接待外國教師來訪。

為具體落實黨中央鄉村振興戰略，支持鄉村教育，尤其是幫扶邊遠貧困民族地區農村教育，提高教育教學質量，促進教育公平，北京市建華實驗學校同中科科教國際教育集團有限公司、張家界市與桑植縣教育局合作開展湘鄂西老區育學校建設項目。

為了落實黨中央“鄉村振興戰略”，實現教育精準扶貧，讓每個人都有人生出彩機會，讓貧困地區每一個孩子都能接受良好教育。2018年7月1日在張家界市、桑植縣兩級政府及教育局的支持下，北京市建華實驗學校、中科科教國際教育集團有限公司、北京現代教育報社共同簽訂了合作辦學協議。

2018年7月1日張家界桑植縣芙蓉橋中學成為該項目首個試點校，首個三年計劃將通過教育經費援助、硬件設施改善、組織教師培訓、選派專家指導、選派優秀碩博教師支教等措施推進項目。

學校被中國高等教育學會、中國職業技術教育學會、中國教育報、國家教育部老幹部協會聯合授予中國西部教育顧問單位。

學校積極組織學生參加各級各類比賽和展示活動，每年均有上百人次參加北京市、海淀區的各類學科、藝術、計算機、建模、科技比賽。有百餘人次在海淀區數學“智慧杯”、語文“春蕾杯”、北京市科技英語、計算機技能比賽、航天知識競賽、全國葉畫比賽、軟陶製作比賽、聲樂、“巨人杯”書法大賽、“春蕾杯”賀卡製作、科學幻想繪畫等比賽中獲獎。

學校“情繫巴蜀 愛滿校園”系列活動積極開展，本學期與汶川七盤溝小學結對。當得知冬季到來，200餘位師生沒有過冬的棉衣和棉被時，我校師生積極行動，校工會組織採購200牀棉被、900餘名學生和全體教師捐出了自己的毛衣、棉衣等衣物。過冬總物資超過5000餘件，打包57件次，在2008年11月11日統一運往災區。