北京市回民學校

北京市回民學校創建於1925年，其前身“國立回民學院”為成達師範學校、西北中學、燕山中學三所學校結合而成。

成達師範最早成立於山東，1929年遷至北平。抗戰時期，顛沛流離，輾轉遷徙，1941年在桂林歸為國立，1946年復又從重慶遷回北平。解放前夕，成達師範由中國共產黨接管，合併了西北中學、燕山中學，在1949年10月6日，建立了國立回民學院。這是新中國成立後建立的第一所少數民族院校，屬中央教育部直屬管理。

回民學院時期，黨和國家高度重視民族工作，優先發展民族教育。在全國範圍內選派優秀的教師、招生和分配，使學院的辦學質量迅速提升。教育、教學工作很快就躋身於北京市先進學校的行列，文體活動水平也赫赫有名。學院培養出的少數民族幹部，在社會主義建設初期，肩負歷史責任，奔赴祖國各地，承擔着宣傳和貫徹黨的民族政策的重要工作，意義重大，影響深遠。

從1958年開始，回民學院的幹部、教師陸續調離，校園也逐步縮小。抽調部分骨幹老師分別參與籌建寧夏回族自治區、宣武紅旗夜大、宣武師範、中國伊斯蘭教經學院等。回民學院本部在1963年分為回民中學和68中學。1985年兩所學校重新合併，北京市教委將回民學校確定為首批辦好的市級重點中學。回民學校師生經過多年艱苦卓絕的努力奮鬥，辦學質量逐漸提升。2002年，被市教委評審定為北京市高中示範校。2003年又與181中學合併至現在的規模。

近年來，北京市回民學校以“融﹒和”文化為引導，致力於打造多元聚融、和諧共贏的現代化民族特色品牌學校。學校堅持“以人為本、質量立校、精品建設、辦有特色”的辦學思想，秉承“立德、篤學、健康、和諧”的校訓，求真務實，開拓進取，在北京這方教育沃土上孕育着生命的堅定與執著，實現着民族教育的“共存、共贏、共發展”，傳遞着民族團結、平等、友好互助的發展理念。

學校曾經先後獲得“全國民族團結進步先進集體”、“全國學校體育衞生先進單位”、“教育部德育工作典型經驗獎”、“北京市精神文明標兵”等榮譽稱號，現為“國家級高中特色發展試驗項目校”、“北京市中小學學校文化建設示範校”、“少數民族傳統體育項目基地”、“北京市奧林匹克體育後備人才（男女足）基地校”、“北京中赫國安足球俱樂部校園足球基地校”。2003年6月回民學校被認定為北京市示範性普通高中學校，在同年7月與北京市181中學合併。而在八十多年來，學校培養出了4萬餘名畢業生。 ^[1]  有一大批從事大、中、小學的教育工作者，有一大批從事科技、文化、新聞、出版、文體、衞生等各行各業的專家學者；特別是有一大批在全國各地從事民族宗教工作的民族幹部。

北京市回民學校校園環境優美，教學設施優良，佔地面積87畝，建築面積38000㎡。校園中綠樹掩映，鳥語花香，富有濃郁的文化氛圍和民族風格，教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、羽毛球館、餐廳、宿舍等組成的建築羣錯落有致，別具特色。學校有標準的400米田徑運動場和足球場，球場草坪獲得FIFA QUALITY PRO認證，為最高標準的人造草坪足球場地。看台能容納2000多名觀眾，看台下面是120米的風雨跑廊，充分滿足學子們的體育鍛煉需求。

九秩春華，芝蘭玉樹，桃李芬芳，學校培養出的數萬餘名畢業生，在祖國各個歷史時期的建設中，在各行各業的發展進步中，特別是在黨的民族團結教育工作中，起到了重要的作用。

在習近平新時代中國特色社會主義思想的引導下,北京市回民學校致力於打造多元聚融、和諧共贏的現代化民族特色品牌學校，形成了“多元一體”文化視域下的“融•和”辦學理念。學校以鑄牢中華民族共同體意識、傳承發展民族優秀文化、促進各民族交往交流交融為己任，在黨的民族團結進步教育探索中發揮着引導作用，促進民族團結、共建美好家園，促進各民族師生像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，擔當着各民族“守望相助”共同使命，播撒着“共同團結奮鬥，共同繁榮發展”的希望。

回民學校地處北京市少數民族聚居的牛街地區。今天的回民學校佔地面積87畝，建築面積3萬5千平方米，校園環境優美。教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、籃球館、餐廳、宿舍等組成的建築羣錯落有致，富有濃郁的民族風格。學校建成主幹千兆寬帶百兆到桌面的校園網，全校8座樓均通過千兆光纖與網絡中心的主交換機相連，實現了班班通、室室通。數字校園建設已成規模，其中教育教學資源總量已達550G以上，圖書館10萬冊藏書中有2萬冊是電子圖書。有標準的400米田徑運動場和足球場，看台能容納2000多名觀眾，看台下面是120米的跑廊。教室內配備計算機、電視機、錄音機、放像機、實物投影儀。學生宿舍是高檔公寓，設有空調、電視、電話、雙衞生間、冷熱水、計算機接口到每個人的寫字枱。餐廳可供800餘人同時就餐。學校的教學硬件設施基本完備，辦學條件較好。

北京市回民學校現有初、高中57個教學班，2500餘名學生，其中包括住宿學生970名。

佔地面積87畝，建築面積38000㎡。校園中綠樹掩映，鳥語花香，富有濃郁的文化氛圍和民族風格，教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、羽毛球館、餐廳、宿舍等組成的建築羣錯落有致，別具特色。學校有標準的400米田徑運動場和足球場，球場草坪獲得FIFA QUALITY PRO認證，為最高標準的人造草坪足球場地。看台能容納2000多名觀眾，看台下面是120米的風雨跑廊，充分滿足學子們的體育鍛煉需求。

現有教職工259人，其中專職教師164人。區級骨幹教師、學科帶頭人28人，高級教師佔教師總數的45%，有著作、有科研課題的教師佔37%，有四個區級、一個市級先進教研組。12種少數民族的師生佔師生總數的30%以上，各民族師生共同學習生活在一和諧團結民族大家庭中。

伴隨時代的進步，國家的發展，北京市回民學校在新的世紀裏，站在更高的平台上，不斷總結、不斷實踐、不斷探索，走出了一條成功的辦學之路，在春色滿園的民族教育花園中，成為一朵充滿青春活力的、絢麗芬芳的奇葩。

進一步明晰辦學理念

北京市回民學校近十年來確實發生了翻天覆地的變化，已經躋身於北京市示範學校的行列。學校深深感受到務實、科學、先進的辦學理念是學校棄舊革新、凝聚人心與力量、促進快速發展的關鍵。面對着新時代教育改革的挑戰，面對着回民學校自身發展、再鑄輝煌的要求，學校進一步明確了辦學思想，即：“精品、主人、以人為本”。2003年，學校提出了“實現北京市回民學校新騰飛的構想”。2004年1月王靜校長帶領全體幹部和教職員工，本着“辦精品、創名校”的精神，制定了實現北京市回民學校新騰飛的第一階段實施計劃《發展構想》。秉承“立德、篤學、健康、和諧”的校訓，北京市回民學校的發展駛向了一個新的快車道。

體現辦學風格的民族性

北京市回民學校始終立足民族性，在辦學思想、教育內容、培養對象、人員組成、各類活動、建築風格、校內設置、環境裝點、禮儀習俗等表現出民族元素。

學校通過民族教育的實踐和研究，形成了十個方面的特色內容：探索民族發展的辦學模式、形成民族風格的管理特色、培育民族團結的領導集體、建設民族教育的師資隊伍、創造民族特點的辦學條件、體現民族政策的招生辦法、富有民族特色的教育內容、開展民族傳統的文體活動、組建民族需求的服務實體、參與民族社區的實踐活動。

用“愛”培養孩子，用“責任”關注孩子

北京市回民學校抓教師觀念的轉變，懷着強烈的責任感，深化課堂教學改革，各學科老師都已經將現代化教育手段引入到課堂教學當中。將學科教學與現代信息技術整合，綜合利用教學資源，提高課堂教學的質量與效率。

生動活潑的學生活動是北京市回民學校學生成長的廣闊天地。三十公里的遠足活動，十四歲生日班會，參加軍事夏令營，野外生存訓練，青年志願者在行動活動，泰山、濟南、曲阜社會實踐，在西柏坡、抗日戰爭紀念館等革命聖地舉行成人儀式，陽光電視台、流星廣播站、回聲報、生態園、自主活動區等等，學校用“愛”精心為孩子的成長搭建了一個個舞台。

堅持開放辦學，發揮資源輻射優勢

北京市回民學校堅持立足宣武，服務北京，走向全國，面向世界，近年來，學校在秦皇島市建立北京市回民學校分校，在呼和浩特市建立友好學校，接待了來自全國各地的數千名學生和教育工作者，接納掛職幹部34名，堅持着經濟和智力支邊活動。北京市回民學校作為國家民族基礎教育的窗口，先後與美、英、日、韓等國的多所學校建立了友好關係，接待了數千名來訪者。在剛剛結束的由北京市回民學校承辦的首屆“百名民族中學校長論壇”中，校長們提高了對民族教育的認識，加深了對民族教育的理解，增強了辦好民族教育的信心。

2005年，北京市回民學校迎來了八十年的誕辰，展望回民學校未來的發展，有理由相信在新的世紀裏，在新的挑戰與機遇面前，展現給我們的將是一個鋭意進取、朝氣蓬勃、更加絢麗的回民學校。

北京市回民學校是市級“足球體育傳統校”，現有初高中足球隊兩個隊員近40人。足球隊建隊以來，多次在市級足球比賽中取得優異成績。曾獲“可口可樂”杯和“金帆”杯的第二名和第三名。學校的足球項目具有廣泛的羣眾基礎，每年一屆全校性的“回中杯”足球賽已舉行了十七屆，每年高中足球隊都向各大專院校和運動隊輸送了足球特長生和運動員。學校的場地設備具市級前列，教練員工作認真負責，在北京足球界具有一定的影響。

北京市回民學校是區級的“田徑傳統校”，現有田徑運動員近五十名。學校為了進一步搞好運動隊的建設，每年在全區的範圍內招收田徑特長生，在小升中的工作中，學校共招收田徑特長生15名，已形成梯隊的形式。在市級的比賽中，田徑隊的隊員曾獲得市級長跑比賽的第一名，市中小學田徑運動會1500米的第二名和400米欄的第二名，在區中小學田徑運動會中，我校隊員多次刷新區級記錄並連續數年獲得初中團體總分第一名的好成績。

為了豐富學生的課餘文化生活，提高學生對體育文化的審美情趣，我校於1999年建立了校級的健美操隊。隊員來自全校的每個年級，訓練的內容包括基本身體素質和基本技術的訓練工作。學校健美操隊曾多次參加大型的體育活動，特別是市級的大型體育表演，在廣安體育館的北京市的大型迎奧運的活動中，我校的健美操隊的表演受到了在場觀眾的熱烈歡迎，中央電視台的記者採訪了健美操隊的楊明明、韓霞，北京青年報和北京法制都在頭版刊登了表演的大副照，受到了很好的社會效益。

北京市回民學校民樂隊建立於1996年，現有隊員近60人，曾多次在市區級的民樂比賽中獲得一、二等獎。學校領導一貫重視民樂隊的組織管理工作，在學生的生源以及經費的管理上，都十分重視這項工作，學校還是區級“金帆藝術團”的主要成員，在宣武區的文藝活動工作中有着舉足輕重的作用和影響。學校為了擴大民樂團的規模，對有民樂特長的學生在招生上實行傾斜政策，形成自己的梯隊。我們歡迎有民樂特長的學生積極報考我們學校的民樂團。

陽光電視台在回民學校小有名氣，現如今，她己有近七年的創建史。她雖不能與社會生活中大型電視台的規模相媲美，但她有她的精悍、純粹：她沒有眾多的節目版塊，但她有她獨特的色彩與風格：她沒有龐大的人員組成，但她有她精益求精、樂於奉獻的團隊作風。幾年來，陽光電視台的節目得到了不斷的更新和完善。內容涉及校園新聞、精彩活動回放、學生才藝展示、時事大家談等諸多方面，這些節目從策劃、採訪、組稿到編輯等絕大多數工作都由學生承擔。許多次，夜光伴隨着忙碌的身影直至節目的最後製作完畢，歡呼與喝彩聲淹沒了疲憊的神情，同學們正是在一絲不苟的工作中深深地體會到“台上一分鐘，台下十年功”的含義，許多人因此而喜歡上了這一行並將它作為自己為之努力的目標和理想。正是因為有了這樣一羣求實、奉獻、充滿靈感的男孩和女孩，回民學校陽光電視台才正如她的名字一樣，如陽光一般色彩斑斕，如陽光一般渲染了充滿生機的青青校園。

有這樣一種聲音，響起在每週四的午後；有這樣一個地方，讓寂靜的校園更加五彩繽紛；有這樣一羣人，忙碌在每一個的春夏秋冬；有這樣一個團隊，活躍在回中---我們自己的天空。----這，就是您每週都能夠收聽到的“流星”之聲！“流星”廣播站成立於1998年，是由北京市回民學校團委直接領導的學生團體。我台以“團結、進取、求實、創新”，為宗旨，在全校師生的熱情支持和全體成員的共同努力下，在一年的過程中，由過去的設備簡陋，管理制度不夠完善發展成現在這樣有着先進的設備，嚴格的管理體系的學校著名的社團之一。廣播台節目內容豐富多彩：新聞、時事、體育等節目讓你及時、全面、深入地瞭解信息；法律、電腦、讀書、英語類節目開拓你的視野；還有音樂、聊天、影視、情感、點歌、競猜等娛樂休閒節目，讓你在緊張的學習之餘有所放鬆。在每天中午和下午的黃金時間，我們都會和你準時相約。我們是一首歌，一首由青春譜寫的歌；我們是一幅畫，一幅由希望描繪的畫。敬請你的關注，期待你的喝彩！

回民學校學生會由初中和高中的同學整體組成。學生會設主席一名，副主席2名，部長4名，副部長4名，各部委員若干。學生會幹部的產生是由學生主動報名，經學代會選舉產生的，因此它具有民主性、廣泛性、代表性。學生會依據各部的特點，結合學校的教育教學工作，開展多種多樣的活動，如每年一度的藝術節和體育節，是學有所長的學生充分展示自我的大舞台：類似電腦愛好者、英語沙龍、文學戲劇社等形式多樣的社團活動挖掘了同學們的興趣與專長，活躍、豐富了校園文化。