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北京大學校徽
鎖定
北京大學校徽發展歷程
1916年12月，蔡元培出任北京大學校長時，學校還沒有校徽和旌旗。
[12-13]
1917年，蔡元培出面請魯迅設計北京大學校徽。
[1]
8月7日，魯迅完成北京大學校徽圖案的設計工作。
[6]
魯迅將校徽圖樣寄交蔡元培後即被北京大學採用，一直延續到1949年，後又因歷史原因長期棄用，20世紀80年代又重新使用。
[1]
20世紀80年代，在魯迅設計的標誌的基礎上，北京大學標識又有了進一步的發展。北京大學教師在標識外圈增加了英文校名和建校時間的裝飾環，此時，北京大學標識出現了藍、紅、黃等不同顏色，以及差別細微的不同版式。
[2]
2006年5月，北大正式啓動了“視覺形象建設工程”。
[15]
2007年6月，北京大學發佈《視覺形象識別系統管理手冊》，正式推出修改後的北京大學校徽標誌。
[1]
北大對北京大學校徽圖案在國家商標局進行了商標註冊，北京大學對其享有商標專用權。
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20世紀80年代的北大校徽
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北京大學校徽設計要素
- 圖案符號
北京大學校徽造型是中國傳統的瓦當形象，“北大”兩個篆字上下排列，上部的“北”字是背對背側立的兩個人像，下部的“大”字是一個正面站立的人像。徽章用中國印章的格式構圖，筆鋒圓潤，筆畫安排均勻合理，排列整齊統一，線條流暢規整，整個造型結構緊湊、明快有力、藴含豐富、簡潔大氣。
[1]
北京大學校徽設計理念
對北大校徽意義的解釋，大概有三説：一是“三人成眾”，二是“民族脊樑”，三是“師生關係”。
- “三人成眾”説
校徽上“北大”二字，上下排列，上部的“北”字是背對背側立的兩個人形，下部的“大”字是一個正面站立的人形，有如一個人揹負二人，構成了“三人成眾”意象。
- “民族脊樑”説
魯迅用“北大”兩字做成了一具形象的脊樑骨，希望北大學生成為國家民族復興的脊樑。
- “師生關係”説
北京大學校徽簡潔的輪廓給人現代的感覺，透出濃厚的書卷氣和文人風格。
[1]
凝聚了魯迅對北京大學的希望，對青年人的生命自由發展的希望。
[7]
“北大”兩個字有如一人揹負二人，構成了“三人成眾”的意象，給人以“北京大學人肩負着開啓民智的重任”的想象。用“北大”兩個字做成了一具形象的脊樑骨，藉此希望北京大學畢業生成為國家民主與進步的脊樑。
[1]
北京大學校徽以古色古香的篆書字體構成校徽圖案，透出一種濃厚的書卷氣和文人風格，展現出中國第一學府的深厚底藴，以及對傳統中華文明的敬仰。校徽用“哭臉”時刻提醒着所有北京大學學子，作為一個生長在苦難深重的國家中的知識分子，永遠不要失去憂國憂民的社會責任感。
[5]
突出了“以人為本”的理念，是“五四”前夜先進知識分子高舉民主與科學大旗，對人的價值、尊嚴、個性與創造精神進行肯定與張揚的表現。以大氣、簡潔的形式詮釋着北京大學的過去、現在與將來。
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北大校徽誕生過程
北京大學校徽使用原則
- 特殊規定
類別 | 詳細説明 | 圖片 |
|---|---|---|
標誌的反白處理 | 為確保標誌的嚴肅性和識別的準確性，特規定標誌在標準色與黑色上需做反白處理。 | 
標誌的反白處理
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標準尺規制圖法 | 標誌標準制圖是將標誌進行數值化設計，使標誌的主要元素在任何場合中都能正確使用。實際應用時應嚴格遵守，以確保標誌的嚴肅性和識別的準確性，達到統一化、標準化的識別目的。 | 
標準尺規制圖法
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標誌方格製圖法及最小應用範圍 | 為避免標誌在縮小時的應用中產 生浸潤、模糊的現象，特規定標誌單獨使用時不得小於7毫米x7毫米。 | 
標誌方格製圖法及最小應用範圍
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標誌不可侵入空間範圍 | 為確保標誌的嚴肅性和識別的準確性，當標誌在反白應用時，要將標誌做空間隔離處理，在規定範圍內禁止任何其他圖形或符號出現，以達到保持標誌圖形完整性的目的。 | 
標誌不可侵入空間範圍
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標準色-北大紅 | 紅色象徵着北京大學具有愛國、進步的光榮革命傳統和振興中華、敢為人先的擔當精神，同時與燕園主校區的園林特色高度吻合。 | 
標準色-北大紅
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標準色色階 | — | 
標準色色階
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輔助色 | 為保證標準色在延展應用中視覺的統一和協調，根據不同應用材質和實際製作需求，選用以上與標準色可協調搭配的顏色，作為標準色的輔助色。 | 
輔助色
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標誌反白應用與灰度背景色的關係及禁忌 | — | 
標誌反白應用與灰度背景色的關係及禁忌
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標誌單黑應用與灰度背景色的關係及禁忌 | — | 
標誌單黑應用與灰度背景色的關係及禁忌
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標誌標準色應用與灰度背景色的關係及禁忌 | — | 
標誌標準色應用與灰度背景色的關係及禁忌
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標誌反白應用與標準色色階的關係及禁忌 | — | 
標誌反白應用與標準色色階的關係及禁忌
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標誌在輔助色背景上的反白運用 | — | 
標誌在輔助色背景上的反白運用
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標誌錯誤應用示例 | 不要掃描標誌—要用學校提供的矢量文件 不要改變標誌中各部分的位置 不要改變標誌中各部分的比例關係 不要改變標準色不要改變標誌或單獨應用其中的元素 不要用陰影不要改變字體 不要把標誌和其他符號或圖形結合在一起 不要將標誌放在影響其識別的背景上 不要將標誌旋轉應用 | 
標誌錯誤應用示例
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標誌與校名組合 | 當組合在反白應用時，要將其做空間隔離處理，保證不可侵入空間。 | 
標誌與校名組合
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北京大學校徽完善過程
然而，長期以來，無論是在製作上還是應用上，北京大學校徽都缺乏統一的規範。為了迎接2008年北京奧運會和北京大學110週年校慶，北大於2006年5月正式啓動了“視覺形象建設工程”。一年多來，以“尊重歷史、尊重傳統”為原則，根據“便於識別、便於傳播、便於製作”的設計原理，北大對歷史上出現過的各種標識進行了梳理，並確定以魯迅先生設計的校徽作為北大標誌的核心元素，進行了豐富、修正和規範。
2007年6月13日，北京大學發佈《北京大學視覺形象識別系統管理手冊》，正式推出修改後的北大校徽標識。修改後的北大標誌是在魯迅先生設計的校徽圖案基礎上豐富和發展而來。北大確定了特定色值的紅色為標準色，並將其命名為“北大紅”。
[15]
2014年9月3日，《北京大學章程》正式核准發佈，第八章的《標識和校慶日》對北京大學校徽作了如下規範：
第四十九條 學校徽志為雙圓套形，徽志中心“北大”二字由三個人形圖案組成，上下排列、左右對稱；外環上方是大寫“PEKING UNIVERSITY”，下方是“1898”字樣。學校標準色為北大紅。
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北大校徽在重大場合的使用
北京大學校徽文化特色
- 印發檔案
1930年，北京大學印發《國立北京大學畢業同學錄》，封面上以壓凹印製的技術印有北京大學校徽，內頁所印校旗上也有北京大學校徽。1931年印行《北大二十年級同學錄》，1935年印行的《國立北京大學一覽》和1936年印行《國立北京大學畢業同學錄》中所印校旗圖樣之上印有北京大學校徽。
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- 開學典禮
北京大學開學典禮現場
北京大學校徽社會評價
一流大學，應有一流的校徽。在所看過的中外大學校徽中，我對北大校徽最為讚賞。（羅海鷗）
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北京大學校徽設計者
- 參考資料
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- 1. 人民教育出版社，課程教材研究所，美術課程教材研究開發中心，上海書畫出版社編著. 義務教育教科書 教師教學用書 美術 二年級 上 2019年印刷[M]. 北京：人民教育出版社, 2013.06:34~36.
- 2. 歷史印記 ．北京大學[引用日期2021-12-04]
- 3. 北京大學標識系統 ．北京大學[引用日期2021-12-04]
- 4. 魯迅 ．新華網[引用日期2021-12-04]
- 5. 標誌設計 北大校徽竟然有這麼大來頭--知識產權--人民網 ．人民網[引用日期2021-12-04]
- 6. 名校校徽那些事兒-千龍網·中國首都網 ．千龍網[引用日期2021-12-04]
- 7. 獨家！覺醒年代與北京大學[組圖] ．中國網[引用日期2021-12-04]
- 8. 青春綻放 夢想啓航——北京大學2020年開學典禮隆重舉行 ．北京大學新聞網[引用日期2021-12-04]
- 9. 全力以赴，奔赴夢想——北京大學2021年開學典禮隆重舉行 ．北京大學新聞網[引用日期2021-12-04]
- 10. 羅海鷗院長在北大校報撰文解讀北大校徽 ．嶺南師範學院[引用日期2022-04-04]
- 11. 認識丨北大標識：北京大學校徽 ．北京大學標識辦微信[引用日期2022-11-11]
- 12. 魯迅設計的北大校徽究竟何意 ．光明日報[引用日期2022-11-11]
- 13. 黃喬生：魯迅設計的北大校徽究竟何意 ．北京大學新聞網[引用日期2022-11-11]
- 14. 標識系統 ．北京大學[引用日期2022-11-15]
- 15. 北大首次系統規範學校標識 ．北京大學新聞網[引用日期2022-11-27]
- 16. 北京大學視覺形象識別系統管理辦法 ．北京大學標識管理辦公室[引用日期2022-12-25]
- 收起
