勤讀書

①[原文]頃歲②，孫莘老③識歐陽文忠公④，嘗⑤乘間⑥從，以文字問之。雲：“無他術⑦，唯勤讀書而多為之，自工⑧。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者⑨。疵病⑩不必待人指摘，多作自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。苕溪漁隱曰：舊説梅聖俞日課一詩，寒暑未嘗易也。聖俞詩名滿世，蓋身試此説之效耳。

近年來，孫莘老結識了歐陽修，曾乘機拿寫文章的事向他請教。歐陽修説：“沒有別的方法，只有勤奮讀書並經常寫文章，自然會有長進；但是世上一般人的毛病是寫作文太少，又不勤奮讀書，而且每一篇文章寫好後，馬上要求它超過別人，像這樣很少有成功的。小毛病不必等到別人來指出，多多練習寫作，自己便能發現那些小毛病了。”歐陽修把他寫文章的經驗告訴別人，所以(我認為)特別有意義。胡仔説：“傳説梅聖俞每天都創作一首詩，春夏秋冬都從未改變過。梅聖俞的詩傳遍世間，這就是他用自己的行動告訴我們要多讀多寫。”

⑴本文選自宋人魏慶之《詩人玉屑》。

⑵頃歲：近年來

⑶孫莘(xin{一聲})老：孫覺，字莘老

⑷歐陽文忠公：歐陽修，死後諡號文忠，公是尊稱（1007-1072）北宋著名文學家教育家。

⑸嘗：曾經

⑹乘間：乘機

⑺術：方法

⑻工：精，妙

⑼至者：成功的事

⑽疵病：毛病

⑾指摘：指出過錯。

⑿苕溪漁隱：即胡仔，宋代作家

⒀蔤聖俞：即堯臣，北宋著名詩人

⒁效：應驗

⒂課：這裏指按規定的內容和分量學習

⒃耳：表示肯定

⒄至：達到簡析

勤讀書，多作文，才能提高文章的質量，此外別無蹊徑。文學大家蘇東坡，才華絕世，飲譽古今，猶能這樣重視別人的成功經驗，並引為良訓，足見他治學的嚴謹、刻苦。由此，它給了我們—個很大的教益：文章的好壞與讀書的勤懶、練筆的多少，有着密切聯繫.