勞動熟練度

勞動強度、勞動複雜度和勞動熟練度是影響勞動密度的三個主導要素，前面已經對勞動強度和勞動複雜度進行了數學分析，要建立勞動價值與各變量之間的函數關係，還必須解決勞動熟練度的量化問題。

我們經常看到這種現象：新工人在機牀上操作時，開始總是感到笨手笨腳的，心理很緊張，動作遲緩，廢品率高，不安全性大，每天下班回家感覺很疲勞，身體許多部位感到疼痛。隨着工作時間的增長，以上現象逐漸減輕並消除。?

這種現象是由勞動熟練度的提高而產生的。以體力勞動為例，熟練勞動行為有兩方面的特徵：

(1)與熟練勞動行為無關的多餘動作逐漸減少，精神緊張性逐漸消失。例如，兒童初學寫字時，常常是手指緊握筆桿，面部肌肉緊張，並且嘴唇噘起，眼睛歪斜，表現出一些多餘動作和精神的緊張。?

(2)熟練勞動行為中各個具體動作之間在時間和空間排列上越來越緊湊，在功能特性上越來越協調一致，並具有越來越高的精確性和靈巧性。如優秀運動員的精彩表演、雕刻家的精美作品往往使人讚歎不已，這就是人們常説的“熟能生巧”。?

第一個特徵標誌着勞動者在完成相同的工作量時所耗費的勞動量逐漸下降；第二個特徵標誌着勞動者所耗費的勞動量不變時所完成的工作量逐漸增加。總之，勞動熟練度的提高可歸納為一個基本特徵：工作量不變，勞動量下降。?

由心理學可知，大腦皮層的機能系統性最主要的表現是動力定型，簡稱為動型，它是大腦對一定的刺激物系統所產生的反應系統。?

動型：就是以幾個不同的條件刺激物（聲音、光線等）按一定時間間隔和順序組成為一個定型系統，對動物進行反覆訓練，動物就會逐漸形成一個跟各個刺激物的強弱、性質以及相互關係相對應的穩定的反應系統。在這個反應系統中，機體對前一個條件刺激物的反應變成了後一個反應的條件刺激物，各個刺激物只具有始動作用，而各個反應的性質由整個定型系統來決定。在動型的情況下，高級神經活動可免除一些不必要的或不重要的活動，用以保持神經系統的活動不受次要因素的干擾，以減少能量的耗費。動型在人的身上表現為鞏固的、習慣了的行為動作、思維方式、情感取向等。

體力勞動熟練度的生理機制是：人通過對某些具體動作按照固定的時間順序和邏輯順序進行多次反覆練習，使其產生某種程度上的動型，從而逐步實現這一行動的自動化，從而逐漸減少機體內部的物質與能量的耗費（即勞動量的耗費）。例如，工人在操作機器方面、運動員在體育項目方面的熟練都是長期勤學苦練的結果。

腦力勞動熟練度的生理機制與體力勞動熟練度的生理機制大致相同，所不同的是引發動型的一系列刺激信號均為第二信號系統，即語言與文字信號，具體表現為大腦神經系統中暫時神經聯繫產生某種程度上的動型，從而逐步實現腦力思維“動作”的自動化。

生理力勞動的熟練度的生理機制與體力勞動的熟練度的生理機制也大致相同，所不同的是引發動型的一系列刺激信號為機體內部組織所發出的生物化學信號，而產生的反應是機體內部組織的生物化學變化。?

綜上所述，勞動熟練度產生的生理機制是神經系統的“動力定型”，其結果是降低機體內部的能量與物質的耗費。

由於動力定型的存在，每一個人對於任何勞動量或工作量所付出的勞動潛能都是一個隨時間而不斷變化的量。不過，對於確定的生產領域來説，同時存在着兩種變化傾向：

是指同一個人完成同一工作量所付出的勞動量，隨着勞動時間的增長而呈下降的趨勢。

是指在確定的生產領域，由於勞動力的新老交替，勞動者平均完成相同的工作量所付出的勞動量，隨着勞動時間的增長而呈上升的趨勢。

當生產領域的熟練化進程與非熟練化進程大體均衡時，對於確定的工作任務，整個生產領域每個勞動者所付出的社會平均勞動量是一個相對穩定的值。為此，現在提出如下概念：

設某一社會在同一時期內，有n個不同勞動熟練度的勞動者生產同一種商品，其中，第i個勞動者的生產數量為Ni，生產每個商品所付出的勞動量為Qli，則

Qlo=∑(Ni×Qli)/∑Ni (3-45)

稱為社會平均勞動量。

根據“勞動價值與勞動量均衡規律”，當n足夠大時，勞動量就是勞動價值量，即生產同一種商品的社會平均勞動量就是社會平均勞動價值量，即

Qv=Qlo (3-46)

不難發現，生產同一種商品的勞動價值量實際就是“社會必要”的勞動量，就是社會所有成員的勞動量的中心點或期望值。

不難發現，勞動熟練度是一個相對量，要精確定義勞動熟練度，就必須首先確定一個參照對象。為此，必須把勞動量與勞動價值量兩個概念嚴格區分開來。

勞動熟練度就是用來描述和反映勞動者勞動熟練化發展狀況的一種客觀尺度。顯然，它是一個相對概念。要確定勞動者的勞動熟練度，首先必須確定一個相對穩定的參照物。

由於勞動熟練度的基本特徵是工作量不變而勞動量下降，它反映了勞動者個人相對於社會平均熟練者完成相同的工作所節省的勞動量，因而反映了勞動者相對於社會平均熟練者的熟練化狀況。為此可以對勞動熟練度做出如下精確定義：?

設勞動者完成某工作所需的勞動量為Ql，該工作所需的社會平均勞動量為Qlo，則把

Rl=(Qlo-Ql)/Qlo (3-47)

定義為勞動熟練度。?

則 Ql=Qlo(1-Rl) (3-48)

或 Qlo=Ql/(1-Rl) (3-49)

根據勞動量與勞動量密度的關係，還可得?

Mlo=Ml/(1-Rl) (3-50)

勞動量的取值範圍為(0，∞)，則勞動熟練度的取值範圍為(-∞，1)。

根據(3-45)可得：

∑Rli=∑(Qlo-Qli)/Qlo=0 (3-51)

即某一確定社會範圍內所有社會成員勞動熟練度的加權代數和為0。?

這裏所指的勞動熟練度概念，有一個重要的前提，那就是所有勞動信息的積累與流失是一個自發的和自然的過程，每一個人對於任何一種新的勞動性質，都存在一個從不熟練、到熟練、再退出的自然而自發的變化過程，因此任何社會、任何生產系統、任何勞動性質的勞動熟練度都是不斷出現增長現象，同時又不斷出現降低現象的一個動態的平衡狀態，此時的勞動信息也總是處於零值的動態平衡狀態。

如果某種勞動性質的勞動熟練度之和大於零，則表明整個社會對於該種勞動性質已經產生了新的勞動信息，這表明個別人或部分人在這種勞動性質的勞動過程中積累和傳播了新的勞動信息，這種勞動信息的使用價值將作為額外的勞動潛能或勞動量計入其中，或計入下一個勞動過程之中。

勞動熟練度的增長是一個具體而實際的過程，它受到多種因素的制約。?

勞動時間是影響勞動熟練度的主導因素。實踐證明，勞動熟練度與勞動時間有如圖11 所示的函數關係。?

圖11勞動熟練度的時效曲線

這種曲線稱為勞動熟練度的時效曲線，分為三個時期：

1、適應期(0～a)。在這個時期雖然勞動熟練度從總的趨勢上是逐漸上升的，但會出現較大的起伏，原因是：機體為適應新的勞動形式，需要對自身生理機制、行為方式和精神模式等進行重新調整和變更，從而產生暫時的內部紊亂。例如，長期從事腦力勞動的人突然去從事體力勞動，就會產生許多生理、行為和精神方面的不適應。?

2、穩定上升期(a～b)。在這個時期機體已逐步完成對自身生理機制、行為方式和精神模式等的調整和變更，適應了新的勞動形式，許多不必要的動作逐漸消失，熟練行為的準確性逐漸上升，動型開始形成並走向穩定，使勞動熟練度呈現穩定增長的態勢。?

3、高原期(b～∞)。在這個時期勞動信息的積累受三個方面機體極限（即生理限度、行為極限和精神極限）的制約而出現停滯，勞動熟練度的增長呈現停滯的狀態。這時，熟練行為的動型已經走向穩定，其準確性不再提高，多餘動作也已經減少到最低限度，這種現象被稱為“高原現象”。它由三個方面的因素來決定：①生理極限；②由生理極限所決定的行為極限；③由生理極限和行為極限所決定的精神極限。例如，一個百米跑的運動員，當他達到9秒的記錄後，再繼續新的突破就很困難了。簡單動作的極限範圍在根本上決定着複雜動作的極限範圍。?

勞動熟練度的時效曲線多種多樣，主要表現在：?

①起始點不一樣。有的勞動者在進行該項勞動之前，已經具有較高的勞動素質，其勞動熟練度的起始點大於零，但大部分的起始點小於零。?

②極限點不一樣。由於勞動者在生理素質、心理素質和精神素質上的差異，其勞動熟練度將具有不同的極限值。?

③各個時期的時間長短不一樣。有的幾乎沒有適應期，有的穩定上升期很短。一般來説，體力勞動的適應期較短，生理力勞動的適應期次之，腦力勞動的適應期最長；簡單勞動的適應期較短，複雜勞動的適應期次之；體力勞動和生理力勞動的高原期出現較早，腦力勞動的高原期出現較晚。?

④在原時效曲線的基礎上又可能出現新的時效曲線。有些勞動者在某種環境因素或內部因素的刺激下又會產生新的勞動信息，從而在高原期後又會出現新的時效曲線。

勞動者不同的內部素質將會在很大程度上影響勞動信息的積累速度。例如，有些人對音樂有天賦，因而在音樂訓練時能很快提高其音樂方面的熟練度，而另一些人雖然對某些自然科學知識有非常高的天賦，但在音樂訓練時很難提高其音樂方面的熟練度。同樣，勞動者的興趣、愛好、氣質等都會在一定程度上影響着勞動信息的積累速度，從而影響勞動熟練度的提高速度。?

另外，勞動者的內部狀態也會影響着勞動信息的積累速度。例如，當勞動者在疲勞狀態下進行勞動時，其勞動信息的積累速度就明顯放慢。又例如，運動員選取不同的體育訓練作息時間表，將會產生不同的訓練效果。?

同一勞動者對於不同形式的勞動將具有不同的勞動熟練度，這主要是因為勞動者的內部素質存在某種選擇傾向性，從而對不同形式的勞動信息產生不同的選擇性。例如，體力勞動者在進行腦力勞動時，其勞動熟練度往往提高很慢。相反，腦力勞動者在進行體力勞動時，其勞動熟練度往往提高很慢。?

當勞動強度提高時，一些勞動行為的發生頻率就會提高，這些勞動行為的動型就能在較短的時間內建立起來，勞動熟練度就能在較短的時間內提高起來。正因為如此，運動員通常採用高強度的體育訓練方法，使體育成績能夠以最快的速度增長。不過，勞動強度的過度提高又會對機體產生某種破壞作用，從而影響動型的建立，影響勞動熟練度的提高。?

人類機體是一個相互聯繫、相互影響的整體，任何組織或系統的運動會影響其他組織或系統的運動，因此一種勞動形式的勞動熟練度必然會影響另一種勞動形式的勞動熟練度，其影響程度取決於這兩種勞動形式的動型相關性。例如，一種體力勞動的勞動熟練度會較多地影響着另一種體力勞動的勞動熟練度，而較少地影響着腦力勞動或生理力勞動的勞動熟練度。

勞動熟練度的相關性可分為正相關性與負相關性，其中：正相關性是指一種勞動熟練度的提高將促進另一種勞動熟練度的提高，如學過英語的人學起俄語來就比較容易；負相關性是指一種勞動熟練度的提高將阻礙另一種勞動熟練度的提高，如訓練微機打字時，如果最初採用並習慣了某種錯誤的指法，再對它進行糾正就顯得非常困難。?

隨着社會生產力的發展和人類機體的進化，腦力勞動所佔的比例越來越更大，體力勞動所佔的比例越來越小，這就必然會使許多體力勞動的熟練度普遍下降，而使許多腦力勞動的熟練度普遍上升。同一體力勞動在過去認為屬於不熟練勞動，在今天就可能屬於熟練勞動；同一腦力勞動在過去認為屬於熟練勞動，在今天可能屬於不熟練勞動。?

不過要注意：社會成員在某一勞動形式上勞動熟練度的普遍上升或普遍下降，並不會改變全社會的平均勞動熟練度，只會改變該勞動形式的勞動複雜度。此外，勞動熟練度的提高要區別於因生產條件的改善和生產手段的發展所形成的生產效率的增加。

勞動熟練度的提高與勞動複雜度的提高都意味着勞動行為的技術質量提高，而且這兩者往往相互融合，相互促進，因為勞動者在勞動過程中因“動型”的建立而逐漸提高其勞動熟練度，同時還會有意識地或無意識地積累知識和總結經驗，這就會付出額外的附加勞動，以提高其勞動複雜度。勞動熟練度與勞動複雜度的主要區別是：?

基本特徵不同。

勞動熟練度提高的基本特徵是勞動量不變但工作量增加，或者是工作量不變但勞動量減少；勞動複雜度提高的基本特徵是勞動量增加，工作量也增加。?

勞動熟練度的提高是勞動者的技術質量發生量變的過程；勞動複雜度的提高是勞動者的技術質量發生質變的過程。所謂“熟能生巧”實際上是一種質變過程，是一種由熟練勞動向複雜勞動的變化過程。?

勞動熟練度的提高主要通過勞動時間的積累而形成的；勞動複雜度的提高主要通過培養教育費用的提高而形成的。雖然勞動時間的積累也會在一定程度上促進勞動複雜度的提高，但這種影響是微弱的。?

勞動複雜度的生理機制在於建立和維持全新的生物化學聯繫。勞動熟練度的生理機制在於對現有的生物化學聯繫進行調整、穩定並加以鞏固起來。?

勞動熟練度的提高受生理極限、心理極限和精神極限的制約；勞動複雜度的提高沒有這種制約，因而有無限發展的潛力。?

勞動熟練度的增長是自發的，受到固有的生理、心理和精神機制的引導，只要勞動時間在增長，勞動熟練度都會自發地增長；勞動複雜度的增長是非自發的，沒有固有的生理、心理和精神機制作引導，它必須在人的意志的作用下進行。勞動者在具體勞動過程中提高其勞動技能水平，到底應該歸功於勞動熟練度的提高還是歸功於勞動複雜度的提高，要根據具體情況來定。不過，兩種方法計算出來的勞動價值量是相等的。