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劍橋分析學派
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劍橋分析學派(Combridge school of analysis )數學史專門術語.指20世紀上半葉以英國劍橋大學為中心興起的學派,以哈代(Hardy, U. H.)和李特爾伍德(Littlewood , J. E.)為代表.
- 中文名
- 劍橋分析學派
- 外文名
- Combridge school of analysis
劍橋分析學派基本介紹
劍橋大學自牛頓時代以來一直是英國的數學中心,數學在其教學體制中佔有重要地位.1837年,《劍橋數學雜誌》創刊,為年輕數學家提供了發表研究成果的園地.19世紀下半葉,凱萊(Cayley , A. ) ,福賽思(Forsyth, A. R.)、霍布森(Hobson, E. W. )等人的工作成為劍橋分析研究的先驅.哈代1900年畢業於劍橋大學三一學院,後留校執教.他的《純粹數學教程》(1908年)為學生提供了一本嚴格的初等分析教程,產生了較大影響.李特爾伍德1910年成為哈代的同事,1912年開始與哈代聯名發表論文,35年中合作論文近百篇,內容涉及丟番圖逼近、數的加性和積性理論、黎曼爹函數、不等式、積分、三角級數等分析的廣泛領域.1913年,哈代又發現了印度數學家拉馬努金(Ramanujan,S. A),他與拉馬努金在素數分佈、加性數論、廣義超幾何級數、橢圓函數、發散級數等方面也有成功的合作.這一期間,哈代和李特爾伍德的教學激發了許多學生對分析學產生興趣.到20世紀30年代,他們兩人共同主持的聯合討論班培養了遍及世界各地的學生,也為許多到劍橋訪問的數學家提供了學習良機,其中的楊(Young,L. C.)、託德(Todd , J.)、華羅庚、烏拉姆(Ulam,S.M.)等人,後來都成為了著名的數學家。
劍橋分析學派主要內容
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