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劉麗英

(吉林省吉林市人民檢察院檢察委員會專職委員)

鎖定
劉麗英,女,漢族,1969年4月生,中共黨員,1991年8月參加工作,1998年6月加入中國共產黨,碩士研究生學歷,三級高級檢察官。 [2-3] 
現任吉林省吉林市人民檢察院檢察委員會專職委員。 [3] 
中文名
劉麗英
性    別
國    籍
中國
民    族
漢族
出生日期
1969年4月
政治面貌
中共黨員
學    位
碩士

劉麗英人物履歷

曾任吉林市人民檢察院第七檢察部(未成年人檢察部)主任,院檢察委員會委員。 [2] 
現任吉林市人民檢察院檢察委員會專職委員。 [3] 

劉麗英人物事蹟

全力做好未成年人案件審查工作
面對未成年人這個特殊羣體,劉麗英堅持“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主、懲罰為輔”的原則。努力克服簡單從輕、單純打擊和幫教形式化問題,在對涉嫌輕微犯罪的未成年人依法從寬處理的同時,加強和改進未成年人重罪案件辦理和幫教工作,保持必要的司法威懾。嚴格落實特別程序,準確適用認罪從寬制度,發揮辦案在幫教挽救中的基礎作用。2020年末,在審查一起未成年人因為傷害罪被判處有期徒刑十個月而提起上訴的案件中,在閲卷、提審以及與法院辦案人研討案件中發現,該上訴人為一名高三學生,已經參加完高考並收到大學錄取通知書,上訴人真心認罪悔罪,表達出迴歸校園努力讀書的強烈願望,其父母已籌款代替其賠償且獲得被害人的諒解,因此向法院提出改判其免於刑事處分的建議,獲得法院採納,使這個孩子終於在大學報到的最後期限內走進校門,圓了他的大學夢。
積極開展青少年法治宣傳教育工作
劉麗英注重青少年法治宣傳工作。其撰寫各類未檢綜合、調研、宣傳等材料150餘篇;組織以“保護未成年人”為主題的檢察開放日、大型全國及全省法治進校園宣講、組織12.4“憲法宣傳日”、指導船營區院、積極開展未成年人維權崗創建等活動;走進學校,共建法治副校長和思政課教師共同備課制度、共同開展法治宣講、模擬法庭、法律職業體驗、法律讀書心得交流、庭審觀摩、參觀法治教育基地的方式,切實開展好未成年人法治宣傳教育活動。通過法治教育,有效提升了孩子們自我保護的意識和能力,預防未成年人違法犯罪取得良好的法律效果和社會效果。
切實加強未成年人檢察隊伍建設
大力加強未成年人檢察業務培訓工作。為了推進未檢隊伍專業化建設水平,2018年劉麗英組織未檢部門聯合政治部共同舉辦全市首屆未成年人檢察業務競賽,2019年市院設立了獨立的未檢部門,從此未成年人檢察工作有了專門機構。船營、樺甸、蛟河相繼設立獨立機構,未檢隊伍專業化建設具備了組織上的保障。為了推進未成年人檢察隊伍專業化建設水平,劉麗英帶領組織全體未檢幹部開展以學習指導性案例、未檢法律知識為重點的學習活動;開展優秀法律文書評選、崗位練兵活動。聯合政治部組織全市第二屆未成年人檢察業務競賽,選拔出全市優秀選手參加全省未檢業務競賽,兩名青年幹部榮獲全省“未檢業務標兵”稱號;因組織崗位練兵成效顯著,榮獲全省未檢競賽優秀組織獎。
紮實開展未成年人保護專項工作
劉麗英逐項落實並持續做好高檢院、省院部署推動的“一號檢察建議”工作、掃黃打非護苗專項行動、開展未成年人與成年人混押情況專項調研等工作。其中2016-2020年全市辦理性侵未成年人案件專項調研,結合落實高檢“一號檢察建議”,針對農村留守兒童、智障兒童、網吧和校園周邊是未成年人容易受到侵害的薄弱人羣和重點領域的情況,組織船營區院、永吉縣院、蛟河市院聯合公安機關開展網吧綜合治理,同時開展了“掃黑除惡、護未成長”主題宣傳月活動,重點排查了部分小學、初中、高中、職技院校校園周邊的環境,發現隱患及時排除。
大力加強社會支持體系建設
劉麗英積極爭取院省市院黨組的支持,推進在船營區院建設“吉林市青少年法治教育實踐基地”,法治教育實踐基地在該院預計建築面積500平米。實踐基地設計注重適應中小學組織學生參與的需要,具備相應的活動場地和設施,設立多種功能區域,滿足學生參與實踐的需要;推動市院獨立的未檢辦案區建設。保持並充實作為全省知名未檢品牌“船營未檢”的特色和優勢;推動昌邑區院“白帆未檢”、舒蘭市院“舒心”未檢、龍潭區院“四葉草”工作室相繼成立,全市未檢工作在隊伍建設和業務能力方面實現了均衡發展。劉麗英積極加強與教育、婦聯、共青團、民政、關工委等部門的密切配合,攜手婦聯召開兩級檢察機關與婦聯保護婦女兒童合法權益專項工作推進,傳達學習最高檢一號“檢察建議”、“強制報告制度”和“入職查詢制度”的基礎上,建立健全跨部門合作機制,促進形成關愛未成年人成長的合力,在家庭、學校、社會、網絡、政府、司法六大未成年人保護體系中的貢獻檢察力量。 [2] 

劉麗英所獲榮譽

2018年度榮立個人三等功。
曾先後全市三八紅旗手、市優秀公務員、市院優秀黨務工作者等榮譽。 [2] 
2019年11月,獲得“全國維護婦女兒童權益先進個人”榮譽稱號。 [1] 
參考資料