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劉鐵軍

(清華大學美術學院長聘副教授、博士生導師)

鎖定
劉鐵軍,清華大學美術學院長聘副教授、博士生導師。 [1] 
中文名
劉鐵軍
學位/學歷
博士

劉鐵軍教育經歷

2009年畢業於韓國國民大學T.E.D研究生學院室內建築系獲設計學博士

劉鐵軍工作經歷

1991年至1999年 原中央工藝美術學院任教
1999年至今 清華大學美術學院任教

劉鐵軍社會兼職

北京設計學會明式傢俱設計專業委員會副會長
韓國文化旅遊觀光部傳統文化傳承與創新專家顧問

劉鐵軍研究方向

中國傢俱設計傳承與創新研究

劉鐵軍學術主張

關注以東方文化為依託的中國傢俱傳承與創新的理論與設計實踐研究,文化的傳承與創新始終是互為表裏、對立統一的共同體,建立在傳承研究基礎上的創新設計實踐才更具生命力和文化價值;關注中華傳統手工藝保護研究,基於田野調查方法論挖掘優秀傳統手工藝的當代價值和文化內涵,推進中華傳統手工藝的傳承發展。
在中國傢俱傳承研究中,將中國傢俱的東方美學特徵研究作為系列研究中的重點課題;在傳統傢俱木結構研究方面提出了中國建築、室內、傢俱木構造“同構性”整合研究思路,以建築大木作、室內小木作到傢俱細木作的歷史發展演變作為框架,搭建中國木構造建造研究體系;以歷史為脈絡開展專向傳統傢俱課題研究;開展傳統傢俱保護與修復的實踐性研究;探討運用數字技術在傳統傢俱研究上的應用與開發,拓展傳承研究的綜合視野,推動中國傳統傢俱研究發展。
在中國傢俱創新設計實踐研究中,關注中國傢俱傳統手工技藝的傳承與創新研究,傢俱材料、結構的傳承與創新研究,近五年着眼於傳統圍棋文化的傳承與創新,致力開發具有中國設計語彙的現代圍棋用品及空間設計的應用研究。

劉鐵軍學術成果

近年來,致力於中國傢俱的傳承與創新研究,在國內外重要學術期刊發表論文30多篇。
主編“十三五”國家重點圖書出版規劃項目“中華傳統手工藝保護叢書”(2016年-2020年),包括著《木匠》(人民郵電出版社2016年),主編《繡娘》(2019年)、《陶工》(2019年)、《金匠》(2020年)
清華大學藝術博物館開館展叢書《清華藏珍•隨方制象》清華大學藝術博物館藏品展,清華大學出版社,分冊主編(2016年)
傢俱設計作品多次參加韓國光州設計雙年展、首爾設計節、米蘭設計周、北京設計周、北京設計三年展、全國美術作品展等國內外重大展覽20多次
承擔並完成國際合作項目《中韓未來住宅發展研究》(2016年-2017年)、《中韓日學術交流活動-紮根東方文化的室內設計》(2007年-2008年)
承擔並完成清華大學藝術博物館“館藏展-傢俱廳”策展、展陳設計(2015年-2016年),宋元風格傢俱研究等十多項課題項目。
主要獲獎
“國務院接待樓室內環境藝術設計”(多功能廳)獲第九屆全國美術作品展覽“金獎”(1999年)
策劃“成器-中國圍棋文化設計創新展”獲2019北京設計博覽會“月桂獎“最佳策展團隊”獎(2019年)
“十三五”國家重點圖書出版規劃項目“中華傳統手工藝保護叢書”獲人民郵電出版社優秀作者(2018年)
作為策展人獲2015光州設計中心主席授予的貢獻獎勵(2015年)
指導學生作品獲第九屆全國信息技術應用水平大賽 “最佳指導教師獎”(2014年)
指導學生作品獲第16屆全國設計“大師獎”的“指導教師獎”(2014年)
指導學生作品獲2013中國建築與藝術“青年設計師獎”的“最佳指導教師獎”(2013年)
指導學生作品第五屆中國環藝設計學年獎獲“最佳指導教師獎”(2007年)
策展
2019年、2020年北京設計周“中國傳統工藝振興主題設計展”之“成器-中國圍棋文化設計創新展”策展人
2015年韓國光州設計雙年展中國館“形而上下”展策展人
2009年、2010年韓國首爾設計節中韓日生活文化設計展中國館策展人

劉鐵軍教學情況

深刻踐行清華大學構建價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”的教育方針,通過本科生基礎課、研究生理論課程不斷的教學改革實踐,培養具有國際視野、綜合設計能力的傢俱設計研究人才。承擔研究生課程《中國傳統傢俱研究》、本科生課程《三圍造型基礎2》、《設計表達1》、《專業設計1》、《傢俱設計》。
校級研究生課程《中國傳統傢俱研究》為全校文化素養課程,成為學習和弘揚中國傳統文化、國家文化戰略的重要教學環節。通過開展理論和社會實踐相結合的課程體系建設,構建面向全校研究生更深入更系統的文化素養課程,構建傳承與創新相結合的開放性的研究生課程,構建面向國際學生的中國傳統文化傳播和推廣的特色研究生課程。2020年被評為清華大學研究生精品課程。
編著“面向21世紀的藝術設計重點學科環境藝術設計專業教材建設(教材)”《表現技法》(中國建築工業出版社,1999)第一版獲“國家級教學成果獎二等獎”、“北京市教育與教學成果(高等教育)一等獎”,普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《表現技法》第二版獲“清華大學優秀教材一等獎”。近幾年指導研究生11名,在讀博士生4名。 [1] 
參考資料