劉科

1994年6月畢業於河南師範大學生物系，獲理學學士學位；1997年6月畢業於河南師範大學科技與社會研究所，獲哲學碩士學位；同年留校從事教學與科研工作。2003年3月畢業於東北大學文法學院，獲哲學博士學位。2007年至2008年，公派到新加坡國立大學哲學系訪學。

技術哲學、科技倫理學和STS教育。

近幾年在《自然辯證法通訊》、《自然辯證法研究》等期刊上發表論文“哲學反思：不能失去的是技術”、“對克隆技術矢量的恐懼及人類中心主義的技術觀”、“克隆人技術與其社會現象背後的華而不實性”、“科學界中的反克隆人運動：理由及選擇”和“人類生育技術化與傳統倫理框架的開放”等十餘篇；出版有專著《後克隆時代的技術價值分析》（中國社會科學出版社，2004）；

工作以來，先後承擔過本科生的自然辯證法原理、科學技術哲學導論以及研究生的自然辯證法概論、技術哲學概論、科技倫理學理論與實踐、現代科技革命與馬克思主義等課程，曾獲得校級優秀教師、優秀實習指導教師等榮譽稱號。主持科研項目“技術發展的社會輿論調適問題研究——以我國克隆技術研究為例”、“河南省高等師範院校本科生STS課程體系設置和教學內容的改革與實踐探索”等；獲河南省教育廳教育科學一等獎1項，河南省教育廳人文社會科學研究成果獎三等獎2項。