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劉珊

(中國石油大學(華東) 理學院副教授)

鎖定
劉珊,中國石油大學(華東) 理學院副教授,博士,基礎數學系教師 [1] 
中文名
劉珊
畢業院校
中國地質大學(北京)
學位/學歷
博士
職    業
教師

劉珊研究方向

1.計算數學
2.非常規油氣藏開發及數值模擬 [1] 

劉珊學習與工作經歷

1999.09-2003.07 石油大學(華東),信息與計算科學,理學學士;
2003.09-2006.07 中國石油大學(華東),計算機軟件與理論,理學碩士;
2011.07-2015.07 中國地質大學(北京),礦產普查與勘探,工學博士
2006.07-2017.12,中國石油大學(華東),基礎數學系,講師;
2018.01至今,中國石油大學(華東),基礎數學系,副教授。 [1] 

劉珊主講課程

1.主講本科生必修課。《高等數學》《數學物理方程》《計算方法》等課程 [1] 

劉珊承擔和參與項目

1.近年來,主持及參與的代表性科研項目: [1] 
(1)特低滲油藏壓裂水平井分段完井優化研究,自主創新科研計劃項目(理工科),2016.01—2017.12,主持;
(2)大型地層油氣藏油氣源分析與輸導體系研究,國家科技重大專項課題,2017.01—2020.12,位次5;
(3)煤儲層氣水兩相受限賦存輸運規律及數值模擬研究,國家自然科學基金聯合基金項目,2019.01—2021.12,位次6;
(4)低階煤儲層氣水兩相多機理流動規律及數值模擬研究,國家自然科學基金_青年科學基金項目2014.01—2016.12,位次5 ;
(5)多尺度孔隙煤層氣運移模擬中的混合有限元方法研究,校自主創新科研計劃項目(理工科),2015.09—2017.09,位次4 ;
2.近年來,主持及參與的代表性教學項目: [1] 
(1)高等數學混合式教學質量評價體系的研究與構建,校級教改項目,2020.08-2022.08,主持;
(2)基於MATLAB的高等數學可視化教學案例研究,校級教改項目,2014.06-2016.06,主持;
(3)面向新工科的數理公共基礎課程體系構建與實踐,省級教改項目,2018.10-2020.10,參與;
(4) 高等數學數字化教學的案例研究,校級重點教改項目,2016.08-2018.08,參與;
(5)高等數學分類分層次教學模式研究,校級重大教改項目,2014.12-2016.12,參與;

劉珊獲獎情況

1. 第五屆(2019)全國高校數學微課程教學設計競賽,全國一等獎,廳局級,2019,獨立
2. 山東省第四屆高校青年教師教學比賽,省一等獎,省部級,2017,獨立;
3. 中國石油大學(華東)青年教師教學比賽,廳局級,一等獎,2016,獨立;
4. 山東省課程思政示範課程——高等數學,建設類—省部級(政府類),2021,排名第4;
5. 數字化背景下高等數學混合式教學模式,二等獎,成果類—廳局級,2019,排名8;
6. 第十屆山東省大學生數學競賽,省一等獎,省部級,2019,指導教師;
7. 中國石油大學第三十二屆高等數學競賽,一等獎,廳局級,2018,指導教師; [1] 

劉珊榮譽稱號

1.青年建功新時代先進個人,2018年,共青團中國石油大學委員會。 [1] 

劉珊論文

1.第一作者主要科研論文: [1] 
(1)依據油藏與井筒耦合關係建立水平井分段採油優化模型,石油學報,2009(30),EI;
(2)水平井分段採油優化模型,計算力學學報,2010(20),EI
(3)低滲透油藏水平井分段採油優化模型,計算力學學報,2016.12;
(4)Optimization Model for Separated Oil Production in Horizontal Well of Low- Permeability Reservoir with Edge Water,International Journal of Simulation Systems,Science & Technology,2016.12,EI;
(5)Research on Optimization of Horizontal Wells with separated production scheme in Low Permeability Reservoir,Journal of Computational and Theoretical Nanoscience ,2016.12,EI;

劉珊著作

1.《高等數學學習指導》,校級規劃教材,中國石油大學出版社,《高等數學學習指導》,校級規劃教材,中國石油大學出版社,2020年,本人撰寫5萬字。
2.《高等數學(上冊、下冊)》,校級規劃教材,高等教育出版社,《高等數學(上冊、下冊)》,校級規劃教材,高等教育出版社,2015年,本人撰寫1.2萬字。 [1] 
參考資料