-
劉海峯
(高等教育學與教育史專家,浙江大學文科資深教授、博士生導師)
鎖定
劉海峯,1959年9月出生於福建龍巖,祖籍福建惠安(現泉州泉港區)
[2]
,高等教育學與教育史專家
[32]
,浙江大學文科資深教授、博士生導師,浙江大學科舉學與考試研究中心主任,廈門大學考試研究中心主任。
[3]
劉海峯於1982年獲得廈門大學歷史系學士學位;1984年獲得廈門大學歷史系碩士學位;1984年11月—1992年11月曆任廈門大學高等教育研究所助教、講師、副教授;1988年獲得廈門大學歷史學博士學位;1992年12月晉升為廈門大學高等教育研究所教授;1994年12月遴選為廈門大學高等教育研究所博士生導師;1996年6月—2004年4月任廈門大學高等教育研究所所長;1999年獲得教育部優秀青年教師資助計劃資助;2000年3月—9月在日本創價大學教育學部做訪問教授;2000年9月—2008年3月任教育部文科重點研究基地廈門大學高等教育發展研究中心主任;2003年1月任廈門大學考試研究中心主任;2004年6月—2018年5月任廈門大學教育研究院院長
[11]
;2005年入圍新浪網“年度文化人物”;2006年1月—2012年8月獲聘為“閩江學者特聘教授”;2008年3月晉升為二級教授,5月—6月在台灣政治大學教育行政與政策研究所從事訪問研究;2012年9月獲聘為“**學者特聘教授”;2013年入選“福建省高校領軍人才”;2014年入選“福建省哲學社會科學領軍人才”;2015年入選“廈門市拔尖人才”。
[2]
- 中文名
- 劉海峯
- 國 籍
- 中國
- 民 族
- 漢族
- 出生地
- 福建龍巖
- 出生日期
- 1959年9月
- 畢業院校
- 廈門大學
- 職 業
- 教育科研工作者
- 祖 籍
- 福建惠安(現泉州泉港區)
- 學 歷
- 研究生
- 學 位
- 博士
- 性 別
- 男
劉海峯人物經歷
1959年9月,劉海峯出生於福建龍巖。
1976年6月—1978年2月,高中畢業後在福建省龍巖江山公社做上山下鄉知識青年。
1978年2月—1982年1月,就讀於廈門大學歷史系,畢業後獲得學士學位。
1982年2月—1984年11月,就讀於廈門大學歷史系,畢業後獲得碩士學位。
1984年11月—1992年11月,歷任廈門大學高等教育研究所助教、講師、副教授。
1986年2月—1988年12月,在職就讀於廈門大學,畢業後獲得歷史學博士學位。
1987年3月—1996年6月,任廈門大學高等教育研究所副所長。
1992年12月,晉升為廈門大學高等教育研究所教授。
1993年2月—8月,國家公派留學英國,在倫敦大學作高級訪問學者。
1994年12月,遴選為廈門大學高等教育研究所博士生導師。
1996年6月—2004年4月,任廈門大學高等教育研究所所長。
1999年,獲得教育部優秀青年教師資助計劃資助。
2000年3月—9月,在日本創價大學教育學部做訪問教授。
2000年9月—2008年3月,任教育部文科重點研究基地廈門大學高等教育發展研究中心主任。
2003年1月,任廈門大學考試研究中心主任。
2005年,入圍新浪網“年度文化人物”。
2006年1月—2012年8月,獲聘為“閩江學者特聘教授”。
2008年3月,晉升為二級教授;5月—6月,在台灣政治大學教育行政與政策研究所從事訪問研究。
2012年9月,獲聘為“**學者特聘教授”。
2013年,入選“福建省高校領軍人才”。
2014年,入選“福建省哲學社會科學領軍人才”。
劉海峯主要成就
劉海峯科研成就
- 科研綜述
在高等教育研究中,劉海峯致力於高等教育基本理論與實踐問題的解決,促進高等教育史學科建設,深化高等教育史專題研究;首創“科舉學”,提出“為科舉制平反”的主張,強調理性評價科舉的基本立場;高考問題上,主張務實漸進的態度,在堅持統一高考制度的前提下進行高考內容、形式等方面的改革。
[32]
- 學術論文
截至2018年2月,劉海峯已在《中國社會科學》《歷史研究》《教育研究》等刊物上發表論文300餘篇,其中被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《高等學校文科學術文摘》等轉摘30餘篇,人大複印資料轉載70餘篇。
[2]
刊發時間 | 論文名稱(部分) | 期刊名稱 |
---|---|---|
1989年 | 論學校與科舉的關係----兼談任職資格考試對高等教育的影響 | 《上海高教研究》 |
唐玄宗朝科舉管理改革剖析 | 《晉陽學刊》 | |
1990年 | 唐代秀才科存廢與秀才名目的演變 | 《中國史研究》 |
唐代的博學宏辭科 | 《文史知識》 | |
唐代集賢書院有教學活動 | 《教育史研究》 | |
1991年 | 略論德育的涵義、效果與途徑 | 《高等教育研究》 |
梁啓超、伏爾泰、辛亥革命 | 《華人之聲》 | |
唐代的秀才與秀才科 | 《文史知識》 | |
唐代福建的教育與科舉活動 | 《福建論壇(文史哲版)》 | |
同文館與中國近代海關的關係 | 《教育史研究》 | |
唐代考試糊名起始時間再析 | 《學術月刊》 | |
1992年 | 高教歷史與高教研究 | 《高等教育研究》 |
變革中的台灣大學聯考制度(上) | 《中國高校招生》 | |
1993年 | 變革中的台灣大學聯考制度(中) | |
變革中的台灣大學聯考制度(下) | ||
高等教育史學科建設初探 | 《高等教育研究》 | |
1994年 | 《隋唐五代的儒學》評介 | 《教育史研究》 |
科舉學研究的佳作----宋元強《清朝的狀元》評介 | 《社會科學戰線》 | |
論科舉的高等教育考試性質 | 《高等教育研究》 | |
中國高等學校的校史追溯問題 | 《教育研究》 | |
書院學引論。 | 《教育評論》 | |
傳統文化與中國古代高等教育的特點 | 《機械工業高教研究》 | |
1995年 | 高等教育史學科建設再探 | 《高等教育研究》 |
1996年 | 福建在中國教育史上的獨特地位 | 《中外教育》 |
近十五年來中國教育史研究述評 | 《文科研究通報》 | |
傳統文化與中國高等教育 | 《教育研究》 | |
1998年 | 科舉考試的發展規律 | 《高教自學考試》 |
1999年 | 再論唐代秀才科的存廢 | 《歷史研究》 |
2000年 | 高考存廢與科舉存廢 | 《高等教育研究》 |
2002年 | 高考改革與學校教育 | 《中小學校長》 |
2004年 | 高考制度中的千古難題 | 《現代教育報》 |
2005年 | 科舉西傳説的來龍去脈 | 《考試研究》 |
2007年 | 高考是一種文化 | 《教育與考試》 |
2010年 | 學術刊物與學者的依存互動 | 《高等教育研究》 |
2011年 | 囊螢映雪讀書忙 | 《科學新聞》 |
2012年 | 1952-2012:高考建制的花甲記憶 | 《高等教育研究》 |
2013年 | 全國統一命題無法化解異地高考困境 | 《教育發展研究》 |
歷史需要訴説:西北聯大的命運與意義 | 《高等教育研究》 | |
2015年 | 學術刊物的初始形態 | 《中國高教研究》 |
2016年 | 科舉制的遺產與申遺問題 | 《教育與考試》 |
2017年 | “雙一流”建設中的公平與效率問題 | 《高等教育評論》 |
2018年 | 科舉文獻、登科總錄與科舉學——龔延明教授訪談錄 | 《科舉學論叢》 |
恢復高考的重大意義與深遠影響 | 《中國高等教育》 | |
科舉學與教育史研究的互動——李弘祺先生訪談錄 | 《科舉學論叢》 | |
2019年 | 現代大學書院興起的意義與挑戰——基於本科教育組織模式的視角 | 《中國高教研究》 |
高考改革新方案的頂層設計與實踐推進 | 《中國教育學刊》 | |
新高考改革的實踐與改進 | 《江蘇高教》 | |
- 學術專著
截至2018年2月,劉海峯已出版著作35部,其中個人著作有《科舉學導論》《高考改革論》《高等教育歷史與理論研究》《劉海峯演講錄》《學術之美海峯隨筆》《The Examination Culture in Imperial China》等14部,第一著者或主編出版《中國科舉史》《高校招生考試製度改革研究》等著作21部。
[2]
出版時間 | 專著名稱(部分) | 作者 | 出版社 |
---|---|---|---|
1991年7月 | 《唐代教育與選舉制度綜論》 | 劉海峯 | 文津出版社(台北) |
1993年12月 | 《中國近代教育史資料彙編—高等教育》 | 潘懋元、劉海峯等 | |
1996年10月 | 《科舉考試的教育視角》 | 劉海峯 | |
《福建教育史》 | 劉海峯、莊明水 | ||
2001年5月 | 《高等教育自學考試比較研究》 | 劉海峯等 | |
2002年6月 | 《中國考試發展史》 | 劉海峯 | 湖北教育出版社 |
2003年6月 | 《公平與效率:21世紀高等教育的改革與發展》 | 劉海峯等 | 福建教育出版社 |
2004年1月 | 《學優則仕:教育與科舉》 | 劉海峯、李兵 | |
2004年6月 | 《中國科舉史》 | ||
2004年9月 | 《科舉制與科舉學》 | 劉海峯 | |
2005年8月 | 《科舉學導論》 | ||
2006年10月 | 《科舉制百年祭》 | 劉海峯等 | |
華中師範大學出版社 | |||
2007年10月 | 《高考改革的理論思考》 | 劉海峯 | |
2009年1月 | 《高等教育歷史與理論研究》 | ||
2009年9月 | 劉海峯等 | ||
2009年10月 | |||
2009年12月 | 華中師範大學出版社 | ||
2010年6月 | 《高等教育史》 | 劉海峯、史靜寰 | |
2010年12月 | 《中國科舉文化》 | 劉海峯 | |
2012年7月 | 《劉海峯演講錄》 | 華中師範大學出版社 | |
2013年12月 | 《高考改革論》 | ||
劉海峯、朱華山等 | 華中師範大學出版社 | ||
2014年4月 | 《學術之美海峯隨筆》 | 劉海峯 | |
2014年10月 | 《鑑古知今的教育史研究:第六屆兩岸四地教育史論壇文集》 | - | |
2015年9月 | 劉海峯、李兵等 | 華中師範大學出版社 | |
2016年5月 | 劉海峯、胡宏偉等 | ||
2016年10月 | 《中國大學校史研究的回顧與展望》 | 劉海峯等 | 廈門大學出版社 |
2016年11月 | 劉海峯、鄭若玲等 | 華中師範大學出版社 | |
2016年12月 | 劉海峯 | ||
《考試歷史的現實觀照:融匯古今的教育研究》 | |||
2017年12月 | 《高考制度變革綜論》 | 浙江教育出版社 | |
2018年 | 《The Examination Culture in Imperial China》 | Liu Haifeng | Paths International Ltd |
2018年4月 | 《科舉,不只是考試》 | 李兵、劉海峯等 | 上海教育出版社 |
2018年6月 | 《高等教育研究的國家隊——廈門大學教育研究院40年的研究貢獻》 | 劉海峯、史秋衡等 | 廈門大學出版社 |
2018年9月 | 《科舉學的繼承與創新》 | 劉海峯、李兵等 | 華中師範大學出版社 |
- 報紙文章
時間 | 文章名稱(部分) | 報紙名稱 |
---|---|---|
1984年4月30日 | 帶着問題讀書 | 《廈門日報》 |
1984年7月2日 | 書非借不讀 | |
2000年11月8日 | 兩次高考更合理 | 《光明日報》 |
2001年9月20日 | 書院改制百年啓示 | |
2005年9月7日 | 對科舉缺乏尊重是民族的悲哀 | 《新京報》 |
2005年10月6日 | 科舉在國外 | 《南方週末》 |
2009年10月19日 | 獎掖後學薪盡火傳 | 《中國教育報》 |
2009年10月26日 | 漢字的繁簡與規範 | |
2010年12月20日 | 高校辦學模式應多樣化 | |
2010年12月28日 | 北京論壇印象 | 《科學時報》 |
2012年3月9日 | 傾聽教育研究之花開放的聲音 | 《中國教育報》 |
2012年3月19日 | 如何兼顧考試公平與區域公平 | |
2014年5月21日 | 高考改革需要審慎決策 | |
2014年5月28日 | 深泉學院給國內教育的啓示 | 《光明日報》 |
2015年9月1日 | 千年科舉的世紀反思 | |
2016年2月18日 | 我的2016高教關鍵詞:公平 | 《中國科學報》 |
2016年3月7日 | 在遵循規律的基礎上優化學術環境 | |
2017年8月31日 | 高校苦練內功才能獲考生青睞 | 《中國教育報》 |
2017年9月22日 | “雙一流”建設應注重效率兼顧公平 | |
2017年9月26 | “雙一流”建設方案與高校發展規劃 | 《中國科學報》 |
2017年10月24日 | 恢復高考時未調用《毛選》五捲紙張 | |
2017年11月28日 | 我看中國最好學科排名 | |
2018年1月28日 | 闈墨再現科舉實況的歷史價值 | 《福建日報》 |
2018年7月6日 | 大學讀書讀到“瘋” | 《廈門大學報》 |
2018年7月19日 | 高考不是政府退出就能解決問題 | 《南方週末》 |
2018年7月31日 | 以學術為業 | 《中國科學報》 |
2018年月28日 | “高考答題卡掉包”事件的反思 | |
2018年9月25日 | 國將興,必尊師而重教 | |
2018年10月30日 | 在國外參加中國教育國際論壇有感 | |
2018年11月23日 | 讀書寫書兩相益 | 《廈門大學報》 |
2019年4月15日 | 高校自主招生政策收緊確有必要 | 《光明日報》 |
2019年4月26日 | 堅持協調聯動整體推進新高考改革 | 《中國教育報》 |
2020年1月14日 | 《高考評價》能否終止“考什麼就教什麼” | 《中國科學報》 |
2020年4月12日 | 恢復高考的來龍去脈——序《冬季裏的春闈》 | 《錢江晚報》 |
2020年7月3日 | 什麼是受人尊敬的大學 | 《浙江大學報》 |
2021年1月4日 | 不“唯帽子”促進優秀人才輩出 | 《中國教育報》 |
2021年1月8日 | 廈大校址原來長啥樣?——從1868年老照片看廈大校址原貌 | 《廈門大學報》 |
2021年2月26日 | 1977年,我考上了大學 | 《人民日報》 |
2021年12月28日 | 反思書院改制120年:傳統書院經驗仍有借鑑意義 | 《中國科學報》 |
- 科研項目
時間 | 項目名稱 | 項目來源 |
---|---|---|
1991年—1995年 | 中國考試製度與教育制度關係的歷史考察 | 全國教育科學規劃八五青年課題 |
1996年—2000年 | 科舉考試的作用與影響研究 | 全國教育考試九五重點課題 |
1997年—2000年 | 自學考試與其它教育形式的比較研究 | 全國自學考試委員會九五重點課題 |
1998年—2001年 | 自學考試理論研究 | 福建省自學考試辦公室委託課題 |
1999年—2001年 | 科舉與自學考試比較研究 | 福建省自學考試研究重點課題 |
2000年—2002年 | 科舉制對西方考試製度的影響 | 教育部資助優秀年輕教師基金項目 |
2000年—2002年 | 自學考試在中國高等教育中的地位與作用研究 | 全國高校教學研究會課題 |
2000年—2003年 | 高職高專招生考試製度改革研究 | 教育部高教司課題 |
2001年—2002年 | 修訂普通高等學校辦學條件標準研究 | 教育部發展規劃司委託課題 |
確定高等學校校史的原則與標準研究 | 教育部發展規劃司委託課題 | |
2001年—2004年 | 高校招生考試改革研究 | 教育部文科重點研究基地重大項目 |
2002年—2003年 | 台灣教育行政部門取消聯考對台灣學生來大陸就讀的影響研究 | 教育部港澳台辦委託課題 |
2002年—2005年 | 高考改革與多元入學體制研究 | 全國教育科學十五規劃課題 |
科舉文化的研究 | 全國教育考試科研十五課題 | |
2003年—2004年 | 師範院校與農業院校更名問題研究 | 教育部發展規劃司委託課題 |
2004年—2007年 | 高校招生考試改革的理論與實踐研究 | 教育部人文社會科學重大課題攻關項目 |
2005年—2006年 | 《高等教育史》碩士生參考書編寫項目 | 中國高教學會項目 |
2006年 | 我國高校招生考試的歷史特點與現實狀況研究 | 教育部法制辦公室委託項目 |
2007年—2010年 | 科舉學研究 | 國家社會科學基金“十一五”規劃(教育科學)2007年度課題 |
2008年—2009年 | 英國高等教育文憑項目研究 | 中國留學服務中心委託項目 |
2009年—2010年 | 《福建省志:社會科學志》之《教育學研究》 | 福建省社會科學規劃重點項目 |
2010年—2012年 | 自主招生與高考改革研究 | 教育部文科重點研究基地重大項目 |
2011年 | 寧德師範學院發展規劃 | 寧德師範學院委託課題 |
2011年—2014年 | 高校招生制度改革研究 | 國家社會科學基金“十二五”規劃2011年度教育學重點課題 |
2013年—2016年 | 《中國科舉通史》 | 教育部文科重點研究基地重大項目 |
2014年—2015年 | 大陸對港澳台地區研究生招生考試改革研究 | 教育部港澳台辦委託項目 |
2015年—2016年 | 教育考試研究 | 江蘇省教育考試院委託項目 |
2016年—2018年 | 福建省高考改革研究 | 福建省高校提升辦學水平項目 |
2016年—2019年 | 高考制度改革研究 | 教育部人文社會科學重點研究基地重大項目 |
2017年—2019年 | 吉安中國進士文化園內容設計 | 江西吉水縣文化局委託項目 |
- 科研獎勵
截至2018年2月,劉海峯已獲得省部級一等獎11次、二等獎5次,其中包括高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)一等獎3次,吳玉章人文社會科學一等獎1次,全國教育科學優秀成果獎一等獎2次,福建省社會科學優秀成果獎一等獎5次。
[2]
時間 | 獲獎項目 | 獎勵名稱 |
---|---|---|
1994年12月 | 全國第一屆青年社會科學優秀成果獎優秀獎 | |
1997年3月 | 廈門市第三屆優秀社會科學成果獎一等獎 | |
1997年9月 | 福建省第三屆優秀社會科學成果獎二等獎 | |
1999年10月 | 全國第二屆教育科學優秀成果獎二等獎 | |
2000年6月 | 廈門市第四屆優秀社會科學成果一等獎 | |
2000年12月 | 福建省第四屆優秀社會科學成果二等獎 | |
2003年 | 福建省第五屆社科優秀成果獎一等獎 | |
廈門市第五屆社會科學優秀成果獎一等獎 | ||
廈門市第五屆社會科學優秀成果獎二等獎 | ||
2005年 | 福建省第六屆社會科學優秀成果獎一等獎 | |
廈門市第六屆社會科學優秀成果獎一等獎 | ||
《中國科舉史》 | 第二屆中國出版集團圖書獎 | |
2006年 | 第三屆全國教育科學研究優秀成果獎一等獎 | |
2007年10月 | 湖北省十大精品圖書 | |
2007年12月 | 福建省第七屆優秀社會科學成果獎一等獎 | |
廈門市第三屆優秀社會科學成果獎一等獎 | ||
2009年10月 | 福建省第八屆優秀社會科學成果獎一等獎 | |
2010年 | 第五屆中國高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)一等獎 | |
2011年 | 福建省第九屆優秀社會科學成果獎一等獎 | |
2011年9月 | 第四屆全國教育科學研究優秀成果獎一等獎 | |
2011年11月 | 《教育研究》創刊30週年優秀論文 | |
2012年10月 | 第六屆吳玉章人文社會科學獎一等獎 | |
2013年 | 第六屆高等學校科學研究優秀成果(人文社會科學)一等獎 | |
2015年 | 第七屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)一等獎 | |
2016年6月 | 福建省第十一屆社會科學優秀成果獎二等獎 | |
2018年11月 | 福建省第十二屆社會科學優秀成果獎二等獎 | |
2020年 | 第七屆中華優秀出版物獎圖書獎 | |
2020年12月 | 第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)二等獎 | |
2022年 | 福建省第十四屆社會科學優秀成果獎二等獎 |
- 學術交流
時間 | 學術活動名稱 | 舉辦地 |
---|---|---|
2017年9月 | 湖北武漢 | |
2017年12月 | 上海 | |
2018年9月 | 天津 | |
2019年8月 | 美國舊金山 |
劉海峯人才培養
- 講授課程
課程名稱 | 課程類別 |
---|---|
研究生課程 | |
本科生課程 | |
- 指導學生
截至2024年1月,劉海峯已指導培養博士生60餘人,其中43人獲得博士學位,聯合指導畢業博士生7人,博士後研究人員7人,碩士生20人,聯合指導畢業碩士3人。其中博士生劉希偉論文“中國歷史上的“高考移民”:清代科舉冒籍研究”獲得全國優秀博士學位論文,4人獲得中國高教學會優秀博士學位論文,1人獲得中國教育學會教育史分會優秀博士學位論文
[29]
;如湖南大學教育科學研究院副研究員徐丹
[14]
,唐山師範學院京津冀高等教育發展研究中心教授馮用軍
[17]
,河北師範大學教育學院教授薛彥華
[18-19]
,濟南大學高等教育研究院副教授虞寧寧等都是他的學生。
[20-21]
劉海峯榮譽表彰
時間 | 榮譽表彰 | 授予單位 |
---|---|---|
1988年 | 廈門大學 | |
1996年 | 享受國務院特殊津貼專家
[2]
| |
2002年 | - | |
- | ||
2007年 | 廈門大學 | |
2020年 | ||
- | - |
劉海峯社會任職
時間 | 擔任職務 |
---|---|
1992年 | |
1996年 | |
2005年6月—2016年12月 | |
2010年 | |
2010年—2019年 | |
2012年 | |
2014年 | |
2014年 | |
2017年 | |
2018年3月 | |
2019年10月 | |
2019年12月 | |
- | |
中國教育學會教育史分會副理事長
[25]
| |
中華炎黃文化研究會科舉文化專業委員會主席團主席
[2]
| |
中國科舉博物館名譽館長
[2]
| |
中國高等教育學會校史研究分會學術委員會主任
[2]
| |
中國教育政策研究院兼職教授
[2]
| |
浙江大學兼任教授
[2]
| |
南開大學兼職教授
[2]
| |
吉林大學兼職教授
[2]
| |
蘭州大學兼職教授
[2]
| |
湖南大學兼職教授
[2]
| |
武漢理工大學兼職教授
[2]
| |
山西大學客座教授
[2]
| |
福建師範大學兼職教授
[2]
| |
河北師範大學兼職教授
[2]
| |
江西師範大學兼職教授
[2]
| |
南京農業大學兼職教授
[2]
| |
貴州師範大學客座教授
[2]
| |
集美大學客座教授
[2]
| |
浙江師範大學兼職教授
[2]
| |
曲阜師範大學兼職教授
[2]
| |
江西科技師範大學學術委員會名譽主席
[2]
| |
廈門大學校務委員會委員
[2]
|
劉海峯個人生活
- 家世背景
劉海峯的父母從福建師範大學畢業後,在龍巖縣任教。“文革”中因家庭成分不好受到衝擊,更無關係可走,劉海峯在隊裏勞動,別人一天掙10工分,他拼命幹,因為不熟練,拿4.5分。劉海峯生活唯一的信心來自母親從任教的中學借出的圖書。
[22]
劉海峯人物評價
- 參考資料
-
- 1. 劉海峯教授被聘為“國家教育考試指導委員會第二屆委員會”委員 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 2. 劉海峯 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 3. 劉海峯-浙江大學個人主頁 .浙江大學[引用日期2020-08-03]
- 4. 劉海峯教授等出席第十六屆科舉制與科舉學學術研討會 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 5. 劉海峯教授主編“高考制度變革與實踐研究叢書”獲中華優秀出版物獎 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 6. 劉海峯教授等出席“恢復高考40週年的回顧與展望”學術研討會 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 7. 劉海峯被聘為第二屆國家教育諮詢委員會委員 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 8. 劉海峯教授受邀赴舊金山參加科舉與江南社會國際學術研討會 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 9. 劉海峯教授英文著作《中國科舉文化》出版 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 10. 劉海峯教授等出席“第十五屆科舉制與科舉學國際學術研討會” .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 11. 歷任領導 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 12. 我院師生參加中國教育學會教育史分會第二十屆學術年會 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 13. 喜 報! .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 14. 我眼中的先生 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 15. 我院榮獲廈門大學科研表彰 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 16. 我院8項成果榮獲福建省第十四屆社會科學優秀成果獎 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 17. 鳳凰花開月正圓 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 18. 勇立潮頭執高教風旗,感念師恩承治學大道 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 19. 薛彥華 .河北師範大學教育學院[引用日期2024-02-26]
- 20. 一生不相忘 .廈門大學教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 21. 虞寧寧 .濟南大學高等教育研究院[引用日期2024-02-26]
- 22. 高考捍衞者劉海峯:用研究讓高考之爭更理性 .內蒙古新聞網[引用日期2024-02-26]
- 23. 劉海峯教授出席高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)頒獎大會 .廈門大學高等教育發展研究中心[引用日期2024-02-26]
- 24. 劉海峯教授榮獲第六屆吳玉章人文社會科學一等獎 .廈門大學高等教育發展研究中心[引用日期2024-02-26]
- 25. 劉海峯教授被聘為長江學者特聘教授 .廈門大學考試研究中心[引用日期2024-02-26]
- 26. 劉海峯教授《高考改革論》榮獲教育部一等獎 .廈門大學考試研究中心[引用日期2024-02-26]
- 27. *劉海峯 .吉林大學高等教育研究所[引用日期2024-02-26]
- 28. 報紙文章與序文 .浙江大學教師個人主頁[引用日期2024-02-27]
- 29. 教學與課程 .浙江大學教師個人主頁[引用日期2024-02-27]
- 30. 劉海峯 .浙江大學人才工作辦公室[引用日期2024-02-27]
- 31. 劉海峯教授受聘為我校兼職教授 .蘇州大學教育學院[引用日期2024-02-27]
- 32. 《國家教育行政學院學報》介紹劉海峯教授的學術觀點與成就 .廈門大學新聞網[引用日期2024-02-27]
- 33. 潘懋元劉海峯入選光明日報教育專家委員會委員 .廈門大學新聞網[引用日期2024-02-27]
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