劉宏業

先後被評為煙台市學校安全管理先進個人、優秀教育工作者、煙台市內保先進個人、優秀共產黨員稱號、2011年度煙台市教育創新人物，煙台市名校長。 ^[1] 

為了實現“把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”的辦學理念，他利用多種渠道提升教職員工的業務能力；並提出以“禮”育人的校園口號，發動學生自主創作特色校園文化；籌建的鄉村學校少年宮，讓農村孩子擁有了健康充實的課外活動空間；為提高學校的教學水平，他帶領教師探索施行了“小組合作、分層教學”教學模式，指導的“六步一回首”的數學教學法成為蓬萊市成功教學範例，得到煙台教科院專家的高度評價。在他的帶領下，合校僅一年的大辛店中學獲得了良好的聲譽，學校先後接待了中央、省、地市等各級領導視察30多次，接待了來自省內外的大小觀摩上千人次。《人民日報》《中新社》《中國教育報》等多家媒體對學校及其本人做了採訪報道。 ^[1] 

他撰寫的《課堂有效對話的前提——教師與文本的對話》獲山東省教育科學成果二等獎、主持完成煙台市《教師專業化成長管理與培訓策略研究》、山東省《關於初中小組合作分層教學評價的研究》等許多重要項目課題研究。 ^[1]