劉世傑

教育經歷：

大學階段就讀於大連海事大學輪機管理專業，碩士研究生階段就讀於集美大學輪機工程專業。

工作經歷：

2001年8月-2008年7月，上海遠洋運輸有限公司。

2011年7月-2018年5月，集美大學輪機工程學院，船舶輔機教研室副主任，輪機第二教工黨支部書記，福建省船員適任考試評估員。

2018年5月至今，海南熱帶海洋學院海洋信息工程學院，船舶電子電氣工程系主任，教工黨支部書記，海南省船員適任考試評估員，內審員。 ^[1] 

4.教研成果：

[1]海南航海教育國際化面臨的機遇、挑戰和發展路徑研究.教育部高等學校交通運輸類專業教學指導委員會航海技術教學指導分委員會, 項目負責人

[2]基於深度學習的太陽能熱泵聯合乾燥檳榔果控制方法研究.海南省科技廳，項目負責人

[3]產學研融合式船電專業實踐教學改革與探索.2020年海南省高等學校教育教學改革研究項目，項目負責人

[4]船舶電子電氣工程專業實訓課程教學方法改革與探索.2019年海南熱帶海洋學院校級教改項目，項目負責人

[5]2022年海南熱帶海洋學院課程思政示範課程項目，項目負責人

[6]“黨建+船電專業課程思政”總體方案建設研究與實踐.2021年海南熱帶海洋學院基層黨建工作（活動）創新項目，項目負責人

[7]海南省第三批應用型試點本科轉型專業項目，項目負責人

5.其他（論文、社會服務等）

[1]劉世傑,孫慧敏.南極海域環境對船舶輪機管理的影響淺析[J].珠江水運, 2023(02):58-60.

[2]劉世傑,孫慧敏,蔡世通.太陽能熱泵聯合乾燥檳榔果系統設計初探[J].南方農機,2022,53(21):29-31+45.

[3]劉世傑,孫慧敏,蔡世通.自主學習視閾下“課程思政”教學設計探討——以《輪機概論》為例[J].珠江水運,2022(10):49-51.

[4]丁德鋒,陳武,鄭超瑜,劉世傑.R1234ze/R32混合工質冷藏集裝箱循環性能分析[J].集美大學學報(自然科學版),2022,27(01):70-76.

[5]劉世傑,孫慧敏,蔡世通,劉柏峯,黎造邦.航海人才“五維”培養模式研究與實踐[J].教育教學論壇,2021(49):102-105.

[6]劉世傑.疫情背景下加強航海類專業學生職業教育的措施淺析[J].珠江水運,2021(17):102-103.

[7]劉世傑,孫慧敏.空氣源熱泵技術在船舶機艙中的應用分析[J].中國水運, 2021(02):123-125.

[8]劉世傑,孫慧敏.航海類專業“雙師型”教師隊伍建設研究[J].教育教學論壇, 2021(02):41-44. ^[1]