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利州街道

鎖定
利州街道辦事處前身為大城子鎮街道辦事處,位於喀左縣城城區東半部,轄5個行政村、6個社區和1個物業公司,101個村(居)民組,常住居民1.9萬户,總人口5.2萬人。近年來,街道在抓好城區精神文明建設的基礎上,在以城帶鄉、共建文明方面進行了積極探索和實踐,有效提升了文明村鎮創建水平。2011年獲全省文明村鎮榮譽稱號
利州街道辦事處前身為大城子鎮街道辦事處,位於喀左縣城城區東半部,近年來,街道在抓好城區精神文明建設的基礎上,在以城帶鄉、共建文明方面進行了積極探索和實踐,有效提升了文明村鎮創建水平。2011年獲全省文明村鎮榮譽稱號 [1] 
中文名
利州街道
行政區類別
街道
地理位置
喀左縣城城區東半部
人口數量
5.2萬人
一、着眼建設新農村,夯實共建基礎
2008年,喀左縣委、縣政府提出了“五城”聯創的創城目標,併成功獲得全國文明村鎮(縣城)、國家級衞生縣城、國家級園林縣城、全國民族團結進步縣、全國平安建設先進縣的榮譽稱號。街道黨工委利用地處縣城的區位優勢,在參與“五城”聯創的過程中做了大量基礎性工作。在城區,街道抓住縣委縣政府對城市主要街道、廣場、新建小區提檔升級,對背街小巷、老舊小區進行改造的機遇,整合各類政策、資金等資源,加強基礎設施建設,全力打造公共文化陣地網絡。轄區內擁有各類規模廣場3處,遊園4處,景區3處,社區閲覽室藏書總量達3.2萬冊,配備健身器材300餘套,各類宣傳圖板、櫥窗380餘塊,公共文化陣地網絡基本形成,為居民開展醫療、休閒、娛樂、健身提供了必要的條件和設施,也為深入開展城鄉共建,發揮城區示範牽引作用,促進文明村鎮建設奠定了良好基礎。
近年來,街道抓住全縣新農村示範村建設機遇,城中的兩個村街路全部實現硬化,城郊三個村主要街路實現硬化,支路、田間作業道進行道路修整;村莊道邊、房前屋後栽植樹木花草進行環境綠化美化;多方籌資建設村文化活動廣場5處,並配備了相應的健身器材;在主要街路和文化廣場安裝路燈,實現了鄉村亮化;統籌規劃每個村建設文化書屋、村級衞生室各一處,城鄉環境治理、衞生管理實現了網格化、制度化。
二、注重設計新載體,推動以城帶鄉
城區的文明創建成果給了我們街道黨工委很大的啓示,應該充分利用現有優勢,發揮城區對農村的輻射帶動作用,推動城區文明成果進鄉村,通過以城帶鄉、以強帶弱的方式推動文明村鎮創建。街道結合所轄的五個村中有“城中村”、“城郊村”和“山區村”的實際特點,以資源共享為前提,分兩步走,在具備一定基礎的“城中村”東村、北村先行啓動以城帶鄉活動,並逐步推廣到城邊村和山區村。2013年,街道正式啓動了精神文明建設結對子活動,即社區與村結對子,重點對文明村鎮創建工作進行幫扶,以“六幫帶”活動為載體,開展活動下鄉,共建文明:
一是幫帶實施文明評比。開展文明村屯、文明家庭、星級文明户等評選,村民們比孝老、比愛幼、比助人為樂、比發家致富,在農村形成了積極向上、互幫互助、文明和諧的嶄新精神風貌。
二是幫帶培養文明習俗。利用社區活動室、村活動室,通過開展政策宣講、道德經典誦讀、生活健康知識講座等,弘揚中華民族傳統美德,培養村民良好習慣,提升村民文明素質。
三是幫帶組建文藝團體。社區將文藝團體組建模式、管理經驗、活動成果引入幫扶村,幫助組建了老年合唱團、秧歌隊、太極拳隊、廣場舞隊等文藝團體,豐富村民業餘文化生活,多次舉行廣場文藝演出、節日慶典、紀念日宣傳等活動。
四是幫帶舉辦文化活動。依託村文化廣場,開展社村大聯歡,搞社村聯誼活動,如建設社區與小河灣村的“社村一家親·我為文明歌”活動,村民、居民攜手唱響幸福之歌,推動社會主義核心價值觀融入百姓生活。
五是幫帶培訓實用技術。社區挖掘在職、退休專業技術人才,以科學常識、農業實用技術、實用職業技能等為主要培訓內容,經常性地為農民開展蔬菜種植、畜牧養殖等教育培訓,提高了農村勞動力的技能水平,增強了致富本領。
六是幫帶開展扶貧送温暖。以社區成立的多支志願者服務隊為主體,以困難羣眾、空巢老人、留守兒童、殘疾人等為重點對象,開展扶貧幫困、醫療保健、法律援助、青少年幫教、敬老助老等活動。春節期間組織書畫班老師、學員為村民送春聯;高考後為困難大學生捐資助學;為行動不便殘疾人贈送輪椅、枴杖等等。
三、注重總結新經驗,促進共同發展
一年多來,通過以城帶鄉,社區帶建,農村與城區羣眾在思想觀念上、生活方式上、文明習慣上乃至感情上都拉近了距離,縮小了城鄉差距,實現了共建文明、共同進步的目標。在開展文明村鎮創建過程中,我們深感創建不易,鞏固更難;我們也清醒地認識到,城市社區精神文明建設勢態良好,而農村相對較弱,只有城鄉共同進步,才能實現街道精神文明建設水平整體提高,所以,必須在農村精神文明建設上,特別是文明村鎮創建上狠下功夫。今後,我們在工作擺佈上要始終堅持把文明創建放在與經濟建設同等重要位置,把以城帶鄉活動引向深入,比如,延伸社區村結對子項目,開展“家庭認親”結幫扶對子;依託社區、村文化書屋,開展圖書交流、讀書交流活動,城鄉一體,協同發展,努力提高文明村鎮創建水平。
我們將以此次培訓交流為契機,把學到的省內其他縣(市、區)好的經驗、做法融入到工作中,推動文明村鎮創建工作再上新台階。 [1] 
參考資料