初中語文課程理念與教學示例

《初中語文課程理念與教學示例》分理論篇和實踐篇。理論篇包括初中語文課程的性質、理念、目標、教材、實施、評價。實踐篇包括教學設計選、課堂實錄選、教學案例選。 ^[1] 

上編　理論篇

第一章　初中語文課程的性質

第一節　語文課程的設立與定名

第二節　對語文課程性質的基本認識

第三節　初中語文課程的意義

第二章　初中語文課程的理念

第一節　全面提高學生的語文素養

第二節　正確把握語文教育的特點

第三節　積極倡導自主、合作、探究的學習方式

第四節　努力建設開放而有活力的語文課程

第三章　初中語文課程的目標

第一節　確定語文課程目標的基礎

第二節　語文課程的總目標

第三節　初中語文課程的目標

第四章　初中語文課程的教材

第一節　語文教材的概念及其功能

第二節　新課標對初中語文教材的要求

第三節　初中語文實驗教科書的特點

第四節　新課標、新教材對教師的要求

第五章　初中語文課程的實施

第一節　初中語文課程實施理念的更新

第二節　初中語文課程實施的策略

第六章　初中語文課程的評價

第一節　評價的宗旨

第二節　評價的要求

第三節　評價的內容

下編　實踐篇

一、教學設計選

《黃河頌》導學設計

《最後一課》導學設計

《風箏》教學設計

《走一步，再走一步》教學設計

《散步》教學設計

《鄧稼先》教學設計

《山中訪友》教案

《孫權勸學》教案

《兩小兒辯日》教案

“走進中國傳統節日”語文活動課設計

“引導學生在課外閲讀中積累詞語”活動課設計

二、課堂實錄選

《秋天》課堂教學實錄

《天上的街市》課堂教學實錄

《斑羚飛渡》課堂教學實錄

《羚羊木雕》課堂辯論實錄

語文活動課“走近李清照”課堂教學實錄

語文綜合性學習“馬的世界”課堂教學實錄

口語交際課“我愛我家”課堂教學實錄

三、教學案例選

《木蘭詩》課後記

“漫遊語文世界”綜合性學習課例

敞開心靈寫最真最美的文字——一次作文教學案例分析

點燃學生思想的火花——我教《音樂巨人貝多芬》所感

思想着，並快樂着——我的教學體會

四、試卷設計選

參考文獻

後記