分類與整理

一、本節微課的目標是：1.引導學生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義；通過操作學會分類的方法，能按指定的一個標準進行分類，並能用圖的形式表示出分類的結果。 2.通過分一分、看一看，培養學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。 二、主要手法：通過小組討論、交流、彙報完成學習目標。 三、主要通過情景創設等環節進行交流學習。 四、達到的效果：1、根據分類標準（形狀、顏色、用途等）不同，最後產生的分類結果也不同； 2、要想先分類，首先定出分類的標準（顏色、形狀、用途等）. 3、分類的主要目的就是數據的統計和分析. ^[1] 

主要是通過學生分組討論、動手操作完成學習任務，加深理解。 ^[1]