冷水江市紅日實驗小學

近幾年來，學校領導班子重新審視學校定位，調整辦學思路，尋求突破，自主發展，開拓創新，打造名師品牌；指導學生個性化成長，讓每個學生都享受成功的喜悦，探索出了一條縣級小學的發展新路。

在冷水江市出現了“談教育無不談紅日”、“學管理無不學紅日”、“選學校無不選紅日”的現象。學校先後被確定為“湖南省綠色學校”、“湖南省青少年科技創新教育活動示範基地學校”、“湖南省小學幹訓實踐基地學校”、“湖南省小學校長培訓實習基地學校”、“全國依法治校示範基地學校”、“湖南省優秀基礎教育教學研究實驗學校”。

紅日實驗小學是一所充滿特色的“袖珍學校”，在藝術教育、師資培訓、學校管理等方面主動求發展，超常規發展，已成為湘中小學界的“窗口學校”。

藝術教育為發展“底色”。 90年代初期我們跳出應該教育怪圈，揚長避短，將發展藝術教育作為突破口就是一次成功的嘗試。學校成立了美術、歌唱、器樂、舞蹈、書法、電腦、體育、英語等十來個興趣小組，培養有特長的學生1000多人。

特別是學生的美術作品、藝術節目和體育項目在國家、省、市、縣各級比賽中獲獎1300多次。其中，國際級獎勵50人次，國家級獎勵200多人次，省級獎勵500多人次。學校多次獲“湖南省藝術教育先進單位”、“婁底地區藝術教育示範學校”榮譽稱號，《湖南教育報》以《讓素質教育之樹根深葉茂》為題、《中國教育報》以《備足十桶水，辦活一方校》為題紛紛報道學校的藝術教育。

師資培訓為發展後勁。我校從2000年起進行師資校本培訓，第一期青年教師骨幹培訓班學員經過三年的培訓，大多成為各科教學骨幹、學科帶頭人，青年教師中有國家級骨幹教師1人，省級骨幹教師5人，地市級骨幹教師35人；第二期青年教師骨幹培訓班也於去年啓動。

經過多年的探索、總結、反思，學校的師資培訓模式已日臻完善，備受上級教育科研部門的讚譽，2004年，冷水江市教育局正式下發文件向全市推廣紅日實驗小學師資培訓經驗，2007年，學校師資培訓課題“青年教師校本培訓研究”被省教科院評為二等獎；近五年來，我校教師積極撰寫教育教學論文，在省級以上刊物發表論文達200多篇，論文獲省級以上獎勵達230多人次。《中國教育報》、《湖南教育》、《湖南工人報》、《實踐新課程》等十餘家報刊及電視台報道我校“名師工程”。

內部管理為發展保障。學校管理力求制度化，努力提高管理的規範、科學、公平、民主程度。學校建立了一套高效的工作目標體系，以三年一次的發展規劃為總綱，各部門依據學校發展規劃制定部門工作三年目標，然後再分學期將工作目標具體落實在工作計劃之中。同時建立了教師年終考評制度，全面評估教師工作業績，既為教師評優評先、績效工資提供依據，又能促進教師愛崗敬業、積極工作，消除誤工、怠工等現象。實施學校中層幹部均公開競聘制度，能者上，平者讓，庸者下。所有評獎評優均自主申報、公開展示、羣眾選舉，以保證競爭做到公平、公開、公正。

成績屬於過去，未來任重道遠。追求卓越的紅日人，將以更加飽滿的精神、昂揚的鬥志、踏實的作風、創新的意識去創造更加輝煌的明天。

地址：湖南省冷水江市紅日路41號