公安消防部隊高等專科學校

1991年7月13日，公安消防部隊昆明指揮學校成立，首批面向西部10個省（自治區、直轄市）消防部隊招收中專學員。

2000年，開始面向全國招生，成為全國消防唯一一所培養基層指揮員的院校。

2002年，依託中國人民武裝警察部隊學院招收消防指揮專業大專學員

2008年8月，學校領導管理體制調整為公安部消防局直屬。

2015年4月28日，教育部正式行文公安部，批覆同意在公安消防部隊昆明指揮學校的基礎上組建公安消防部隊高等專科學校，10月15日，公安消防部隊高等專科學校正式揭牌成立。 ^[1-2] 

學習(5張)

2009年以來，從高等院校招收博士、碩士研究生39人充實教師隊伍。先後從地方高校、部隊院校、科研機構、駐滇部隊等單位聘請38名客座教授。從2010年開始，每年都從全國基層消防部隊選聘一線指揮員到校支教。

根據消防部隊建設發展需要，學校將開設消防指揮、搶險救援、防火管理、部隊政治工作、部隊後勤管理等專業，今後按照“五年整體規劃”，逐步把學校建成以消防指揮為主、多專業協調發展的高水平消防高等專科學校。

教學設施(10張)

截止2017年12月，學校擁有教學樓、圖書館、心理拓展訓練場、石油化工綜合模擬訓練場、消防訓練塔等學習訓練場所、多媒體教室、物理化學實驗室、電工實驗室、語音教室、計算機教室、搶險救援裝備專修室等教學科研場館，配備了消防車、計算機、搶險救援器材等教學設備，為教學工作開展提供了堅強保障。

學校堅持以“面向全國、立足消防、緊貼實戰、服務一線”為辦學宗旨；以舉辦教學型全日制現役制專科教育為主，開展消防科學研究和對外學術交流；以培養“講政治、懂技術、會管理、善指揮”的高素質應用型人才為目標，把學校建設成為基礎設施完備、專業優勢凸顯、消防特色鮮明，在國內消防領域具有一定影響力的高等院校。重點培養優秀消防專業人才和開展消防領域的理論研究、科技創新研究。

訓練(12張)

學校遵循高等教育發展規律，踐行“政治建校、質量立校、人才強校、特色興校、從嚴治校”的發展之路。

以教學為中心，改革為動力，師資建設為基礎，專業建設為重點，充分發揮體制和機制優勢，培養適應社會需求和消防部隊需要的高素質應用型人才，服務於經濟社會發展和消防部隊建設。

“請進來、走出去”，有效拓寬辦學渠道，學校在全國31個省（直轄市、自治區）消防總隊建有教學實習基地；與公安部上海、天津、瀋陽、四川等4個消防研究所建有資源共享、聯合攻關科研平台；與河北、重慶、新疆、浙江、廣東、遼寧等6個國家級陸地搜尋與救護基地建有聯訓培訓教學實踐機制；與國家標準化管理委員會、中國消防協會、重慶地區軍隊院校協作中心、雲南省圖書館、中國人民武裝警察部隊學院、清華大學、雲南大學等單位建立並保持了良好的共建關係；與香港、澳門、台灣、日本等地的消防教育、科研機構廣泛開展學術科研交流。

學校堅持“以研促教”，積極推進科研能力提升。加強中青年學術帶頭人和學術骨幹隊伍建設，創造條件讓教師外出調研和參加學術交流活動，促進了教師科研能力提升；定期開展學術科研成果評比和獎勵，形成濃厚學術科研氛圍；創辦學術期刊《現代消防與教育》；近年來學校共承擔科研及教改項目79項，承擔的公安部部級項目《公安消防部隊人才發展戰略研究》研究水平達到了國內領先水平，獲得公安部消防局“軟科學獎”；發表論文938篇，其中SCI收錄論文1篇、EI收錄論文9篇、CPCI論文1篇，核心期刊論文79篇，專業期刊論文774篇；獲得實用新型專利34項、計算機軟件著作權2項，正在申報發明專利3項、實用新型專利34項。

校園風光(15張)

學校高度重視辦學基礎設施建設，不斷加大投入力度，新徵土地、擴建校園，對教學場所、教學設備、圖書文獻資料、校園網絡及校園環境進行了大規模的改造和建設。合理規劃與科學統籌校區建設項目，完善校區功能劃分，優化辦學空間，建立辦學條件和事業發展監測、評價制度，使各項教學基礎設施指標達到國家規定的標準。

着力打造具有“開放舒朗，陽剛向上”風格特色的校園綠化與人文景觀，為培養高素質的消防專門人才營造催人奮進的學習環境、品位高雅的文化環境、舒適宜人的生活環境、和諧統一的生態環境，使校園整體環境建設達到使用功能、審美功能和教育功能的有機統一 。

生活文化(14張)

·【校 訓】 忠誠、篤學、責任、榮譽

·【辦學目標】 建設一流消防院校、培育優秀指揮人才

·【辦學定位】 面向全國、立足消防、緊貼實戰、服務一線

·【辦學思路】 政治建校、質量立校、人才強校、特色興校、從嚴治校

學校實施文化強校戰略，大力弘揚當代軍人核心價值觀和公安消防精神，秉承“祖國、責任、厚德、博學”的校訓，培育“言傳身教、恪盡職守”的教風，“修身勵志、精武崇文”的學風，引導學員在深厚的消防文化氛圍中陶冶情操、立志成才，同時打造了具有鮮明消防特色的校園文化品牌，創辦了校園廣播站、校園電視台、“紅門熔爐”電子雜誌、微信公眾平台，組建成立了軍樂隊、威風鑼鼓隊、腰鼓隊、民樂隊，極大豐富了師生官兵的校園文化生活。

消防警官的搖籃

——公安消防部隊高等專科學校特色辦學紀實

（摘自《光明日報》光明網．2014年11月8日）

“砰，砰……”隨着一陣刺耳的剎車聲，兩輛高速行駛的小轎車迎面相撞、失控並燃起大火。警報響起，消防車迅速到達，現場指揮員快速反應，救援隊立即成立偵察組、救援組、保障組等進行協同作戰，戰鬥員操作專業器材採取“切割、破拆、頂撐”等手段，快速展開現場營救……10分鐘後，被撞車輛中3名被困人員獲救。一場嚴重的交通事故被成功處置。

這個驚心動魄的場面不是電視新聞，而是公安消防部隊高等專科學校11月上旬學員實訓課堂上的一組鏡頭。

在公安序列院校中，被譽為“消防警官搖籃”的公安消防部隊高等專科學校獨樹一幟、特色鮮明，集消防指揮、搶險救援和部隊後勤管理等專業於一體，建校23年來培育了13000多名消防指揮與管理專業人才，為共和國打造了一批批忠誠衞士。

消防專業人才在這裏練就

滄桑礪洗，藴積涵育。公安消防部隊高等專科學校的辦學歷程，與公安消防事業的發展進程息息相關。

20世紀90年代，公安部批准成立公安消防部隊昆明指揮學校，雲南省消防總隊教導大隊、消防部隊基層一線骨幹、院校畢業生等組成的開拓者們從一片荒山上白手起家。沒有教學設施，就風餐露宿，埋頭苦幹；沒有教材，就全面調研，集體編寫，在短時間內就初戰告捷。從幹部培訓到正規學歷教育，從中等專業教育到高等職業教育，從發展學歷教育到學歷教育與在職培訓並舉，這所學校一步步實現了跨越。

消防指揮人才培養一直是公安消防部隊高等專科學校的特色和亮點。他們的專業教學突出消防職業特點和消防部隊職責使命，貫徹“教為戰、學為戰、練為戰”的教學方針和“訓戰一致”的教學原則。多年來，學校緊貼消防執勤、執法、訓練、作戰、隊伍管理等需要，加強新理論、新技術、新法規、新戰法、新裝備的教學與研究，廣泛開展跨區域重特大地震救援、高層建築火災撲救、石油化工火災撲救等實戰演練，並聯合河北、重慶、浙江、廣東、新疆、遼寧等6個國家級陸地搜尋與救護基地開展建築物坍塌、山體滑坡等災害事故應急救援訓練，着力培養能指揮、能打仗、打勝仗的消防專業指揮人才。

經過多年的不懈努力，公安消防部隊高等專科學校形成了一支結構合理、師德高尚、業務精湛、創新能力強、富有活力的教學科研隊伍，副高級職稱以上教師佔專任教師總數的22%，具有博士學位、碩士學歷和學位的佔40%，雙師型教師佔25%，有力地支撐了專業學科建設和教學質量的提升。

2015年4月28日，教育部行文公安部批覆成立公安消防部隊高等專科學校，這將對應對當前消防安全嚴峻形勢、加強國家應急救援體系建設產生積極影響。在加快內涵式發展和提高辦學質量的征途上，學校提出了更高的目標——建設成為世界一流的消防學院。公安消防部隊高等專科學校正向這一宏偉目標大步邁進。

共和國忠誠衞士在這裏塑造

一代代莘莘學子胸懷理想，集結在這裏鍛造淬火，百鍊成鋼。如今，公安消防部隊高等專科學校輸送到消防基層一線的畢業生已佔到全國消防部隊警官總數三分之一，絕大多數已成為各級消防戰線的骨幹力量。

被國務院、中央軍委授予“愛民模範”榮譽稱號的1996屆畢業學員宋文博，參加工作以來始終戰鬥在消防基層一線。2009年6月9日凌晨，湖南省洞口縣境內普降暴雨，花園鎮寶灣村200多名羣眾被洪水圍困。危急時刻，宋文博不顧連日來的劇烈頭痛，率領消防官兵在重災區花園鎮抗洪搶險，連續奮戰10多個小時，從洪水中搶救出7名險被沖走的村民，組織220名被困羣眾全部安全轉移。山洪過後，他又帶着傷病率領官兵連續奮戰兩個晝夜，幫助受災羣眾開展災後重建。因勞累過度引發高血壓腦出血，宋文博於6月14日英勇殉職，年僅37歲。

宋文博的感人事蹟傳遍大江南北，如今，他曾就讀的學員二大隊三中隊成立了“文博班”，成為傳承英雄精神的窗口。

“全國抗震救災模範”、 公安消防部隊高等專科學校2000屆畢業學員李隆，參加滅火搶險救援3000多次，成功營救遇險羣眾900餘人。特別是在鄭州高危煙囱救人、漯河特大液氯泄漏事故、開封抗洪搶險、陳寨冷庫貨架倒塌以及赴汶川抗震救災戰鬥中，他身先士卒，數次與死神擦肩而過。因為保護人民羣眾生命財產安全貢獻突出，李隆先後兩次榮立個人一等功，被公安部授予“滅火救援尖兵”榮譽稱號，榮膺2008年度“中國驕傲”。

在危險、繁重的任務面前，公安消防部隊高等專科學校的學員一次又一次經受住了黨和人民的檢閲，為政治建校、培育忠誠衞士寫下了完美註解。

特色校風學風在這裏形成

學校堅持政治建校，鑄就忠誠警魂是公安消防部隊高等專科學校持之以恆的信念。學校構建了“黨委領導、部門負責、分工協作、齊抓共管”的全方位思想政治工作格局，深化思想政治理論課教學改革，推動黨的創新理論進教材進課堂進頭腦，並將雲南陸軍講武堂、雲南勝利堂等愛國主義教育基地作為實踐課堂。多年來，學校通過開展豐富多彩的理想信念實踐活動，對學員在校期間各階段的道德理想、社會理想和職業理想進行了細化，使學員牢固樹立“德智體美德育為先，要成才先成人”的觀念，激發了對消防事業的熱愛。在國家和人民羣眾最需要的時候，學員們總是衝鋒在前，主動參加抗災鬥爭，踴躍為災區捐款捐物。

學校還堅持管理育人的思想，按照“先於部隊、嚴於部隊、高於部隊”的理念，出台、修訂、完善了學員管理規章制度，並以隊列訓練、糾察、攝像、巡查等多種措施，強化紀律作風建設。

春風化雨，潤物無聲。一批批合格的消防指揮人才從這裏走向全國各地，用實際行動踐行着保一方平安的誓言。（記者：周洪雙，通訊員：王輝） ^[3]