公共政策案例分析

案例源於實踐，又高於實踐。在人們獲得知識的過程中，典型案例發揮着重要作用。如今，案例教學被廣泛運用於各種不同經驗和知識背景層次的教育培訓項目，成為有效的主流教育與培訓工具之一。

陳世香主編的《公共政策案例分析》包括導論、考查知識點與考察目標、案例材料、案例分析思考題四個部分。其中，導論部分較為詳細地分析了案例教學方法相關概念與基本功能，重點闡釋了公共政策案例教學實施規範；所選用的案例材料囊括了新中國成立以來，尤其是20世紀90年代以來我國公共政策領域發生的—些主要的典型性、甚至是標誌性的公共政策現象或事件，既典型又較為新穎，本土化色彩較強。在結構安排上，《公共政策案例分析》根據主流公共政策教學理論框架，以專題形式較為系統而全面地體現了公共政策理論各種基本主題及相關理論課題，所選用案例材料也較好地反映了各個領域我國公共政策實踐中的前沿與焦點問題。此外，通過考查知識點與考察目標。連同案例思考題的精心設計，本教材注重理論理解與實踐應用的結合，以幫助教材使用者更有效地瞭解和培養公共政策相關實踐技能。 ^[1] 

導論 案例教學方法與公共政策案例教學實施規範

第一編 公共政策系統結構與功能

第一章 公共政策環境

第一節 政策政治環境及其功能與影響

第二節 政策經濟環境及其功能與影響

第三節 政策社會環境及其功能與影響

第四節 政策文化環境及其功能與影響

第五節 政策國際環境及其功能與影響

第二章 公共政策目標與動力

第一節 公共政策動力與政策發生機制

第二節 政策目標與政策動力機制

第三節 社會利益、部門利益、部門政策目標與動力機制

第四節 部門利益、公共利益、部門政策目標與動力機制

第五節 政策目標關係與衝突

第三章 公共政策功能與職能