八節課

音樂學院即將畢業的大學生。因為被學院老師認為缺乏對音樂理解的天分和感悟，他總顯得有些不大自信。畢業前的某一天，某職業高中的校長盛情邀請他給學校一個文秘班的學生教授八節音樂課。面對同學們的挑釁，他用年輕人的方式很快就征服了這羣刁鑽調皮的學生，並帶領學生們成功地參加了全市職業高中歌詠比賽。

某職業高中的“問題學生”。桀驁不馴的她帶頭挑釁代課的音樂老師毛利。毛利使計讓她在合唱中突出自己的音色，批評她過於突現個人，不注重團隊合作，引發了同學們紛紛為她辯護。而後，毛利向她承認錯誤，也解開了她同其他同學之間的“疙瘩”。

某職業高中某班的班主任。她對待學生的態度是“只知其然，不知其所以然”，僅僅從表象出發，無法深入地瞭解學生。因為，毛利贏得了學生們的真心，於是，她對即將離任的毛利説：“我嫉妒你”。