全腦教育項目辦公室

為響應中共第十七次全國代表大會、全國教育工作會議、《教育規劃綱要》 ^[1]  政策指向，貫徹落實胡錦濤總書記、温家寶總理“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的重要講話內容，中華人民共和國人力資源與社會保障部中國就業培訓技術指導中心特成立中國全腦教育項目辦公室，堅持以胡錦濤總書記關於“教育大計，教師為本。要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。”的重要指示，決定在全國範圍內合作開展全腦教育職業培訓項目，人力資源與社會保障部中國就業培訓技術指導中心主要負責項目的質量監督和認證審核工作，全腦教育項目辦公室主要負責項目的具體推廣實施工作，北京中盛智遠文化發展中心配合全腦教育項目辦公室負責項目的具體實施及技術支持工作。對於參加培訓並經考核合格的學員，人力資源與社會保障部中國就業培訓技術指導中心頒發統一印製的。

1.是兒童早期教育發展理論與實際教學課程有機結合的指導工具類，國家標準的實驗教材。

全腦教育師資是針對早期教育培訓院校校長、教學主任、主講教師、講師；早期教育機構負責人、幼兒園園長、老師；各師範類院校主任、教學主任、主講教師、講師；及具有大專以上熱愛並願意從事全腦教育從業人員及家長而設計的理論與實踐有機結合的早期教育必修教材。其教學宗旨與目的都是圍繞着對孩子各個不同時期的智力，情感，生活，創造，禮儀，自然科學等學科而設計的，不同種類、不同方法的教育教學課程。全腦教育是任何早期教育行業的唯一理論出口。

1.是結合兒童學前教育理論以及全腦教育專業理論的唯一實操訓練工具類教材，是國家標準的、最具權威性的實驗教材。

2.是兒童學前教育界集科學性、全面性、理論性、實踐性為一體的，對全腦教育及兒童學前教育行業從業人員具有指導方向性的必修教材。

“兒童早期發展指導師項目”是由國家、政府指導推動，全腦教育項目辦公室統一管理（中國全腦教育項目辦公室和北京中盛智遠文化發展中心負責實施）的全國唯一正規國家指定全腦教育教材。

課程中以“兒童早期教育的理論及發展”為基礎，延伸至“兒童早期發展的重要性和必然性”，使老師、家長及從業人員從國家政策以及宏觀上了解兒童早期發展的意義，以及兒童早期發展指導對於全腦教育的必然補充的作用。本課程不僅在兒童全腦教育的基礎上增加了胎教的重要性、胎兒每月的發育規律、孕婦的注意事項、胎教的種類等，而且適時地加入了胎教的具體操作方法，並在全腦教育的統領性教育教學課程中，補充性地增加了上千種專項針對0至6歲兒童早期發展指導性、系統性、實用性以及完備性的基於遊戲的操作方法，並適時地增加了針對0至6歲兒童發展參照，包括0至6歲兒童五大領域的參考表、身高參考表、生長關鍵期與每個年齡階段適合兒童的遊戲形式等等。

兒童早期發展指導師是針對全國從事或致力於從事教育事業的，具備一定教師素質的人員以及具有一定文化水平，熱愛並願意從事全腦教育從業人員及家長。

認證主辦單位：中華人民共和國人力資源與社會保障部中國就業培訓技術指導中心（職業技能鑑定中心）

認證技術支持與培訓實施單位：中國全腦教育項目辦公室、北京中盛智遠文化發展中心

根據《中華人民共和國職業教育法》第一章第八條，“實施職業教育應當根據實際需要，同國家制定的職業分類和職業等級標準相適應，實行學歷證書、培訓證書和職業培訓證書制度。國家實行勞動者在就業前或者上崗前接受必要的職業教育的制度。”人力資源與社會保障部中國就業培訓技術指導中心就是根據這一法律精神由人力資源與社會保障部成立的專業的培訓技術推廣與職業培訓認證單位。

中國就業培訓技術指導中心（同勞動和社會保障部職業技能鑑定中心合署辦公）是勞動和社會保障部的直屬事業單位，主要負責全國就業、職業培訓的技術指導以及職業技能鑑定的技術指導和組織實施工作。人力資源與社會保障部中國就業培訓技術指導中心頒發的證書為“職業培訓證書”即CETTIC證書。

CETTIC職業培訓證書的持有者證明了：該持有者已經通過了人力資源與社會保障部組織的相關職業培訓和相應的考試，具備了相應的專業技能和知識。

CETTIC證書可作為勞動者崗前培訓、在職培訓、提高培訓、繼續教育的培訓認證；也是勞動者“先培訓、後就業，先培訓、後上崗”的憑證。

根據人力資源與社會保障部辦公廳2005年05月16日答覆江蘇省勞動保障廳“關於CETTIC職業培訓合格證書效用問題的覆函”文件規定：“該證書可以做為培訓學員從業的憑證；同時，也可作為申請職業技能鑑定時，接受過相關職業培訓的證明。”因此，證書在國內具有高度的權威性，廣泛性和全國性，它廣泛地為各地企業和各地政府勞動部門所認可。

人類已從信息時代步入智能的時代，意味着從拼知識速度時代步入拼腦力競爭的時代。全腦教育是全面人格教育，多元能力教育和綜合素質教育。在全世界得到廣泛認知及普及。

全腦教育是一項源於基層的教育改革運動，被譽為全球發展最為迅速的教育改革運動。開發人的智商和潛能是全腦教育的初衷及任務，近幾年來一直受到世界各發達國家的推崇。

全面鍛鍊我們的大腦深度挖掘我們的潛能，努力培養我們的最佳學習力、最強專注力、最驚人的憶力、最飛速的閲讀力…讓我們更快樂、更迅速、更有效的學習！

我國全腦教育起步較發達國家晚，專業的全腦教育人員極度匱乏。全腦教育方興未艾，並引起國家相關部門的重視與關注，全腦教育市場前景廣闊。隨着全腦課程加盟及價格不斷升温，市場日趨混亂“矇眼識字”、“間腦開發”“波動/量子速讀”等偽科學被央視先後曝光，如何能夠讓全腦教育在中華大地上健康成長，已經成為重要問題，而全腦教師授課水平的高低直接影響着課程效果的優劣。為了讓全腦教育在我國結出碩果，為了億萬少年兒童真正受益於全腦課程,為了全腦教學的科學與規範，中國全腦教育項目辦公室以高品質與極真誠的價格進行國家CETTIC職業師資技術培訓，在中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心的統一管理和監製下，成為全國唯一培訓及頒發全腦教育職業培訓證書單位。

證書價值：通過學習、考試取得國家認證的全腦職業師資證書，既可以使自己掌握全腦學習的方法，提升各種學習能力，又可應用這一整套全腦培訓知識去創業。

經過腦科學應用指導師培訓，不僅可以快速瞭解大腦，學習一套行之有效的大腦訓練體系，成為腦科學培訓行業的佼佼者。該大腦訓練體系可以充分發掘孩子的大腦潛能，快速提升孩子的學習能力，使其記憶力和專注力顯著提高，閲讀速度倍增，啓動腦屏像看電影一樣去看書，愛上閲讀，快樂學習，成績倍增！

成像速讀一階（感知思維）教學效果：

1、重新認識大腦，開啓大腦潛能寶庫；

2、原有大腦信息感知速度極大提升，增強自信心；

3、大腦深層肌肉得到運動，左右腦協調並用，提高學習效率；

4、激活大腦“內屏幕”，啓發天賦潛能，提升想象力和創造力；

5、潛意識能力提升，促進專注力、集中力；

6、提高直覺，培養“聞一知十、舉一反三”的頓悟力；

7、激活大腦，提升邏輯思維力、判斷力和藝術鑑賞力；

8、提升學習效率，達到過目不忘，倒背如流，中英文文章看1-2遍便可精確記憶；

9、啓動大腦，提升自我管理能力和時間管理能力，減輕學習壓力，達到自主學習；

10、啓動腦屏學習，各科成績大幅提升，增加學習興趣。

全腦教育作為教育行業的“風火輪”，正以光速普及開來，抓住機遇，實現自身價值的時刻到了。參加全腦教育指導師系統的培訓，在記憶力和思維力顯著提升的同時，擁有訓練記憶力和思維力的本領，成為最強大腦的教練，讓你在全腦教育行業擁有擇業和競爭的王牌。正如《最強大腦》的口號：讓智慧飛揚起來，讓科學流行起來。而全腦教育就是這樣的助推器。亦如英國哲學家和科學家弗蘭西斯·培根（Francis Bacon ，1561-1626）所言，一切知識不過是記憶；亦有思維決定人生高度的謹言，更加突出記憶和思維導圖對我們人生的影響力！

通過測評分析師的認證培訓，掌握世界上最權威最科學的測評手段，通過測評給予每個被測者的大腦提供更專業的大腦狀態分析，並針對分析狀況提供適切的腦訓練方案。真正實現從問題的根源着手解決問題直接作用於大腦，因材施教從而實現成績翻倍提高，讓每個被測者從此擁有更精彩的人生！

EEG全腦智能檢測分析及平衡訓練系統由國內外多名專家教授聯合研發推出，並獲得國家人力資源與社會保障部專項審批認證，是建國以來唯一獲得國家標準認證的測評項目，獲得多項專利及國際認證。該系統通過在大腦相應區域安放電極，描記大腦神經細胞活動所產生的生物電活動，與電腦聯機可測定大腦的各種腦波，實時反映大腦的狀態，並結合專業的檢測分析技術，為針對性的解決方案提供重要依據。再配合目前全球最先進的腦光波訓練儀，運用AVS聲光腦波智能調節技術，直接引導腦細 胞活動效能達到最佳狀態，促進左右腦平衡運作，從而達到快速調節專注力、記憶力、邏輯思維能力、減壓調節、深度放鬆、改善睡眠等不同大腦效能狀態。

隨着時代的進步，教育行業的發展，市場對培訓方式的需求越來越多樣化，家長及學員也越來越重視特訓營的教學模式，在這種模式下，孩子可以花費最少的時間成本提升自己，而對培訓機構來説，特訓營無疑會更有利於自身機構的發展，也更利於自身教育理念的傳播。

在整個培訓市場中，特訓營指導師的師資力量良莠不齊，也沒有針對指導師進行專業培訓的課程，這種情況是可怕而可悲的，我們在國家標準的引領下，針對混亂的市場對特訓營指導師進行專業科學的指導培訓，通過學習，不僅可以學習整個訓練營體系，而且快速掌握完善的行為塑造訓練方式，並結合腦科學的理論基礎，成為特訓營行業的佼佼者。

該訓練營體系的核心目的在於幫助學員樹立人生目標，養成良好的學習生活習慣，提高學習成績和學習效率，讓學生真正理解學習的意義，最終幫助學員成為終身學習者，成為成功的學習者！

1、培養學生良好的生活習慣；

2、鍛鍊學生的獨立自主性；

3、培養學生樂於與人交往的性格，提升人格魅力；

4、增強學生的自信心；

5、開拓學生的視野，陶冶情操；

6、活躍學生的思維，開拓創新思維，助力未來的發展；

7、假期中的特訓營體系是對基礎教育的優質補充，並讓學生保持學習的連貫性；

8、提高學生的團隊合作意識和團隊協作能力；

9、使學生得到身體和心靈上的雙重滿足，真正體驗快樂學習的樂趣；

《全腦特訓營指導師》培訓共分為三個方面，通過不同方面的培訓與學習掌握不同的技能與知識，助力指導師的成長，助力培訓機構的發展。

演説能力：包括聲音的使用，肢體語言和手勢的運用以及眼神的合理使用。

個人素養：包括講師的幽默感、自信心的培養以及應付特髮狀況的能力。

業務能力：包括記憶、思維導圖的相關知識，腦科學領域的理論知識以及特運營的相關知識。

數字記憶：完成8*8的數字矩陣記憶，並保證100%準確。

撲克牌記憶：完成至少20張撲克牌記憶，並保證100%準確。

英文字母記憶：完成6*6的字母矩陣記憶，並保證100%準確。

《道德經》記憶：掌握基本記憶方法，並達到初步記憶的目的。

體驗環節：體驗行為塑造訓練的整個過程和內容。

理論基礎學習：行為塑造相關理論基礎。

訓練內容學習：行為塑造訓練的訓練目的、方法、過程以及意義的學習。

實際操作：具體實操所學到的知識和內容。

經過全腦英語學科速記指導師培訓，不僅可以快速掌握英語學科快速學習基礎，學習一套行之有效的英語學習訓練體系，成為英語學科培訓中的佼佼者。該訓練體系可以充分發掘孩子的大腦潛能，快速提升孩子的英語學習能力，使其記憶力和專注力顯著提高，英語學習速度倍增，讓孩子感覺到英語學習的樂趣，快樂學習，成績倍增！

全腦教育作為教育行業的“風火輪”，正以光速普及開來，抓住機遇，實現自身價值的時刻到了。參加全腦教育指導師系統的培訓，在記憶力和思維力顯著提升的同時，擁有訓練記憶力和思維力的本領，成為最強大腦的教練，讓你在全腦教育行業擁有擇業和競爭的王牌。正如《最強大腦》的口號：讓智慧飛揚起來，讓科學流行起來。而全腦教育就是這樣的助推器。亦如英國哲學家和科學家弗蘭西斯·培根（Francis Bacon ，1561-1626）所言，一切知識不過是記憶；亦有思維決定人生高度的謹言，更加突出記憶和思維導圖對我們人生的影響力！

破譯英語單詞記憶密碼

突破英語詞彙記憶難關

提升英語課程授課能力

減輕英語教師授課壓力

熟練掌握7分鐘記憶36個隨機字母的技術

掌握英語單詞記憶導圖

具備一小時記憶50到150個英語單詞的能力

準確掌握英語單詞記憶原理

全面提升英語學習興趣

掌握英語單詞記憶體系

熟練應用8大英語單詞記憶技巧

熟練掌握5分鐘記憶36個隨機字母的技術

具備一小時記憶100到300個英語單詞的能力

迅速提升英語詞彙量

幫助父母快速輔導孩子，建立家庭學習氛圍

熟練掌握3分鐘記憶36個隨機字母的技術

學會7天倒背如流《大學英語四級核心詞彙》的方法

助力個人事業線直線上升

提升家庭親子溝通的融洽氛圍

學會全套運營系統

建立一生的財富保障