全球職業規劃師

美國職業發展協會(the National Career Development Association NCDA)創立的美國學校的職業規劃師認證培訓體系，專門用來培訓專注在職業規劃與職業指導領域的專業人士。

一、 與職業諮詢、職業規劃服務相關的職業，包括：

·職業規劃師、職業諮詢師、職業顧問、職業指導師

·高校就業中心老師、院系輔導員

·MBA職業發展中心的職業發展顧問

·提供生涯輔導服務的心理諮詢師

二、 與職業規劃教學或者培訓相關的職業，包括：

·學院提供職業規劃教學的相關老師

·MBA項目提供職業規劃教學的老師

·提供面向員工職業發展培訓服務的培訓師

三、 提供職業發展諮詢服務的相關職業，包括：

·提供面向員工職業發展服務的人力資源總監、員工發展專員等

·為企業提供職業發展諮詢服務的管理諮詢師

GCDF對申請人的教育背景及專業經歷要求較高，需具有本科以上學歷及2年職業規劃等相關領域工作經驗，或專科學歷及3年相關工作經驗。

根據NBCC的培訓計劃，要成為一名合格的GCDF，必須“過五關斬六將”：需接受職業發展理論、諮詢技巧、服務與推廣、道德標準、案例分析等八大模塊80學時的培訓，在擁有技術評估、溝通技巧並通過高難度的考試後，才能獲得GCDF證書。

本土化是GCDF課程的特色之一。早在2002年，NBCC就已進入中國市場，為推廣GCDF項目投石問路。美國職業發展協會的前任主席Howard Splete教授和佛羅里達州立大學職業發展技術研究中心的James Sampson教授教授設計了適合中國的認證教材（漢化翻譯），這兩位國際頂級的職業規劃大師與中方專家團一起進行了本土化改造，對勞動力市場分析、求職技巧方法等內容進行了調整，使該認證更符合中國經濟、文化、市場的特點。

1、具有助人技巧。精通職業規劃流程，熟悉助人的基本技能並能在與諮詢者的互動中加以運用，針對不同的情況和個案提出有建設性的建議。

2、熟悉勞動力市場信息和資源。熟悉勞動力市場、職業信息及發展趨勢，並能使用這些資源，在諮詢時結合市場的動態為來詢者提供符合社會變化的建議。

3、具有評估技術。在諮詢過程中，能根據不同的羣體選擇並實施正式及非正式的職業測評和評估工具。

4、熟知多元化的人羣。能夠識別各類人羣的不同需求，並根據他們的需要提供相應的服務，在特定的領域內為他們從事特定的工作出謀劃策。

5、具有職業道德操守，熟悉相關的法律規範。遵守職業規劃師的行業道德規範，還要注重擁有一定的個人魅力，會使職業規劃的實施性大大提高。除此以外，還必須瞭解與職業相關的法律法規，只有在合法的情況下，才能提供合法的職業規劃。

6、掌握職業發展的理論和實施模型。熟悉職業發展領域的相關理論、模型和技術，並能夠將上述內容靈活運用於職業生涯規劃活動中，為來詢者提供適當的可實施的寶貴建議。

7、瞭解各行業的求職技巧。熟悉各種（包括針對特殊人羣的）求職方法及工作安置技術。

8、掌握一定的計算機技術。 理解和應用職業發展的計算機技術，運用高科技的分析方法為來詢者提供基於技術層次的較為準確的職業規劃建議。

總體來説具備豐富的職業經歷的、在某些領域具備一定的專業水準者，再往職業規劃師這一職業轉型的話所佔的優勢會大些，具體來説，公司中高層管理人員、HR相關工作人員、相關人力資源服務機構從業人員、高校畢業生就業指導機構的就業指導教師和人才市場、工會、共青團等單位從事職業規劃職業諮詢工作的人員等會更合適，當然，不管你所從事的是什麼職業，要想轉到職業規劃師這一職業，最重要地是你得對它有興趣，願意幫助別人。

想要做一名優秀的職業生涯規劃師除了一些能力、資質方面的要求，更重要的是對這份職業的熱愛，和願意投入這份事業的熱誠。