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全球八校聯盟
鎖定
全球八校聯盟是一個學生團體組織。
- 中文名
- 全球八校聯盟
- 屬 性
- 學生團體組織
- 別 稱
- 全球U8大學聯盟
全球八校聯盟聯盟背景
由於通訊技術的發展以及跨境資本的自由流動，世界日益縮小，比以往更加相互依存。全球化如旋風般席捲而來，使地方間、國家間以及區域間的經濟已緊密聯繫、相互依存。此外，通過計算機中介技術，我們能夠以高成本效益的方式獲取大量之前由高校提供的信息與知識。因此，我們有理由相信，工業化國家大多數的高等教育將在不久的將來以電子的方式進行展開。
世界各地的最新發展給高等教育帶來了嚴峻的挑戰。產品市場及服務市場的全球化，包括教育市場及通訊技術的迅速優化，都需要一種截然不同的教育方式。在教育本身成為全球企業之前，我們必須搭建起跨越長期存在的文化界限與不同學科的橋樑。教育機構必須發揮領導作用，設想並準備好應對新世紀早期可能出現的需求。
為了應對全球教育挑戰，仁荷大學與世界各地的高校有着長期的合作關係。教育市場的逐步全球化，要求建立更為集中的夥伴關係。仁荷大學正尋求與全球公認的高校建立關係網絡，並已經加快拓寬、深化與這些高校的合作。經過廣泛的交流，仁荷大學及一組選定的機構同意討論建立一個全球大學聯盟。將由各國總統簽署諒解備忘錄。教職工及行政管理人員之間的合作，特別是仁荷大學與其他高校國際合作辦公室負責人的合作充分闡述了該聯盟的理念。通過以上交流，各高校決定着手建立由仁荷大學與其他七所高校組成的全球聯盟，稱作全球八校聯盟。
在全球U8大學聯盟的想法提出之際，全球化以及勞動力市場和產品市場隨之產生的複雜性和競爭力、技術變革的加速都給高等教育帶來重大挑戰。因此，全球U8大學聯盟為聯盟機構提供一些相互補充且節約成本的關鍵優勢，而且最重要的是，這些優勢從教育角度來看是有益的。
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全球八校聯盟聯盟目標
全球八校聯盟的目標在於滿足日益增長的需求：通過學生交流以及開展公共課程進行跨文化教育；通過開展聯合研究和擴大外聯項目，應對全球物流、工商管理、海洋事務、先進技術（例如：信息技術、生物技術、納米技術）以及跨學科活動的需求帶來的新挑戰；滿足加強大學管理部門間全球合作的需求。
因此，全球U8大學聯盟將把合作和協作的重點放在三個主要領域：(1)開發聯合教育體系，包含公共課程、遠程學習（如互聯網上的網絡課程）、學分轉移和聯合學位；(2)進行聯合研究；(3)提高管理能力（例如：通過信息共享將管理系統升級為全球標準）。
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全球八校聯盟聯盟宗旨
研究和教育活動的全球化要求高等教育本身成為全球性的知識型企業，力求搭建起跨越不同文化界限以及不同學科的橋樑。高校必須聯合起來，實現創新研究和教育優勢。
- 參考資料
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- 1. 全球八校聯盟-廈門大學國際合作與交流處 ．廈門大學[引用日期2022-01-17]
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