全國高等學校教學研究中心

根據教育部人事司《關於設立"全國高等學校教學研究中心"及有關事項的通知》精神，高教研究中主要職責是，面向全國高等院校組織開展高等教育教學研究、教材建設和現代教學技術及手段研究；承擔教學研究成果鑑定和推廣應用；組織編寫教學刊物、簡報、信息資料通過圖書、光盤、網絡等多種形式向社會各界提供服務；承辦教育部高教司委託的有關工作。"高教研究中心"負責同志將其歸納為"研究、服務、承辦"。 "高教研究中心"設在高等教育出版社，其業務工作由教育部高教司指導，對外在規定的職責範圍內獨立開展工作。"教研中心"的人員規模近期暫定為20人，可根據工作需要聘請兼職研究人員。

為緊密配合高教司各項工作，更好地為全國高教戰線服務，2002年初，"中心"結合高教司的機構設置進行了機構重組，現設有八室一刊，分別為： 中心辦公室、政策研究室、教學評估研究室（配合承擔教學評估工作）、教育技術研究室、教材建設研究室、教學研究一室、教學研究二室、教學研究三室和《中國大學教學》編輯部。"中心"主任為高教司司長兼任，設常務副主任主持工作。

"中心"所設八個室對口高教司相應處室開展工作，承擔相應工作任務，各室主任均聘請全國高教戰線的有關專家擔任，專設常務副主任主持工作。 "中心"還是全國高等學校教學研究會的掛靠單位，承擔和負責教研會的日常工作。1998年11月，在當時主管高教工作的周遠清副部長的直接關心下成立的教研會，現有團體會員學校1000多所；理事長為曲欽嶽院士，周遠清副部長擔任顧問，一大批全國高教戰線著名的專家、學者、領導任副理事長、常務理事、理事；中心常務副主任為研究會的常務副理事長兼秘書長。 教研會成立之初，下設四個研究部，為了適應我國高等教育跨越式發展、精英教育向大眾化教育轉移的需要，更好地組織全國高校開展教學研究工作，經常務理事會討論理事大會通過修改研究會章程，籌備設立有關學科、專業委員會，首批數學、物理、化學、計、生、機、電、土、經管等10多個學科、專業委員會已發文至各省市高教處徵求意見，採用單位委員制和地方教育主管部門推薦的辦法。

"高教研究中心"的指導思想是： 高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹黨的十五大精神，緊緊圍繞"高教研究中心"的宗旨和主要職責，抓緊"高教研究中心"的思想和隊伍建設，組織並開展教育教學研究，承擔和承辦職責範圍內的任務，積極提供服務，為深化改革、提高高等教育教學和教材建設的質量做出貢獻。