全國小學作文教學研討會

2003年，研討會擴大到國際範圍，先後在北京、陝西、河北、浙江舉辦了七屆“國際小學作文教學研討會”。來自美國、加拿大、韓國、俄羅斯、南非、澳大利亞等國的中文學校代表前來參會，共同就“愉快教育、快樂作文”進行座談，探討和交流作文教學、漢語教學經驗。國家教育部、中國教育學會、中央教科所的領導和專家、中國作家協會的兒童文學作家蒞臨研討會，參與學術交流。

如何將“新課標”的精神貫徹落實到小學作文教學中去?如何讓“快樂作文”的理念融入到作文教學的實踐中去？如何提高海外華人小學生學漢語的興趣？這些都是廣大師生熱切關心和亟待解決的問題。研討會聘請全國著名小語教學專家、全國著名特級教師進行現場教學觀摩、作學術報告，展示全國中青年名師作文優秀課，並進行論文交流。名家名師的報告和觀摩課讓大家大開眼界，獲益良多；海外代表的發言給國內教師帶來了新鮮的信息。與會代表在交流和探討中，深化了對新課標精神的理解，探討了快樂作文和漢語教學等問題。

依託中國寫作學會小學作文教學研究會會刊《快樂作文》雜誌這個平台，中國寫作學會小學作文教學研究會倡導“快樂作文”的理念，開展了系列的課題研究工作。把“快樂作文課題研究”確定為“十二五”重點研究課題。此課題分別向中央教科所和河北省教育科學規劃辦公室申報，並於2007年4月被批准立項。全國有300多所學校參與這一課題的研究，參加實驗的學校領導和教師達400多人。在2012年研討會上進行了全國教育科學規劃“十二五”課題《快樂作文優質課堂與現代教學技藝運用的實驗研究》開題儀式，並進行課題專題論證會。

從2004年開始，中國寫作學會小學作文教學研究會與中央教科所課程教學研究部，每年共同舉辦一屆全國部分省、市小學作文優質課評獎活動，獲一等獎的教師將在國際小學作文教學研討會上作展示課。這一活動引起了全國各地的廣泛關注。據統計，歷年來的評優課活動中全國共有20多個省市的教師參加了這一活動。在每屆研討會上，都會有部分優質課評獎活動中評選出來的中青年教師的優質課展示給大家，一批青年優秀教師在活動中脱穎而出。

每年一屆的全國小學作文教學研討會旨在加強國內外小學作文教改、教學成果的交流和推廣，推動小學作文教學改革向縱深發展。

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