內部言語

言語的活動通常分為外部言語和內部言語兩類。外部言語包括口頭言語和書面言語兩類。口頭言語又分為獨白言語和對話言語兩類。

內部言語是不起交際作用的言語過程，是個人思考時的言語活動。內部言語不發出聲音，但言語運動器官實際上仍在活動，它向大腦發送動覺刺激，執行着和出聲説話時相同的信號功能。外部言語應當連貫和詳盡，否則別人不易理解；內部言語則是向自己説的，可以簡略和概括，甚至可以用一個熟悉的詞或一個短詞組（只有一個主語或一個謂語）代替一系列完整的句子。

內部言語是在外部言語的基礎上形成的。人們在説話過程中，內部言語向外部言語轉化──外化。內部言語轉化為外部言語的過程，是從簡略、概括的言語轉向展開的，別人能夠明瞭的言語的過程。兒童在言語修養不足時，轉化可能產生困難，或詞不達意，或他人不明所説，或所説非所想。故外化必須經過一定的訓練。外部言語也向內部言語轉化──內化,這種轉化在3歲左右兒童中即可見到。 ^[1] 

發音器官活動的隱蔽性

內部言語雖然不出聲，但並不是説思考時發音器官就不活動了。事實上，在進行思考時，發音器官還是在活動着的，如果用儀器記錄的話，聲帶和説話時一樣也再振動着，只是比較隱蔽，不出聲而已。

言語的減縮性

內部言語不像外部言語那樣需要説出來，所以它簡縮而且不完整，一個詞可以代表一句話，一句話可以代表一個意思，是思想的輪廓，只要保證思維沿着正常方向進行就行了。

速度快

因為內部言語不需要説出來，所以其速度就比較快。想一個問題很快，把想的表達出來，一句句地説，時間就要花得多。有時，自己覺得問題已經想明白了，但要説出來的時候又説不明白了。這就是説，在把內部言語轉化成外部言語的時候發生了困難。究其原因，就是內部言語速度快，想得不細、不完整、不繫統，想的時候可以漏掉一些細節，説的時候需要一層一層地把問題所涉及的方面説清楚，這就會暴露出問題想得不深、不透、或者思維不夠嚴謹、不夠深刻的問題。所以，要想使內部言語轉化成外部言語時比較順利，就需要培養思維的嚴謹和深刻的品質。 ^[1]