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內蒙古師範大學化學與環境科學學院

鎖定
內蒙古師範大學化學與環境科學學院化學與環境科學學院的前身是1952年成立的內蒙古師範學院生化科,1958年開始招收四年制本科生。 2003年12月,成立化學與環境科學學院。
學院設有化學、環境科學和材料化學三個本科專業,其中化學專業用蒙、漢兩種語言授課。碩士學位點有化學一級學科,材料物理與化學、環境科學、課程與教學論(化學)、教育碩士專業學位(化學)等二級學位點。 [1] 
中文名
內蒙古師範大學化學與環境科學學院
外文名
College of Chemistry and Enviormental Science,IMNU
創辦時間
1952年
辦學性質
二級學院
主管部門
內蒙古師範大學
現任領導
黨委書記:劉子忠 [2] 
本科專業
3個 [1] 
碩士點
一級學科1個 [1] 

內蒙古師範大學化學與環境科學學院學院簡介

內蒙古師範大學化學與環境科學學院的前身是1952年成立的內蒙古師範學院生化科,1958年生化科分設為化學、生物兩個系,化學系開始獨立招收本科生。2003年12月,成立化學與環境科學學院。
學院設有化學系、環境科學系、實驗室管理中心、研究生教育科,還設有天然氣化工與材料科學研究中心、杭錦2#土研究中心、稀土研究室、環境化學研究所、環境友好能源新型催化劑孵化中心。
學院設有化學教育、環境科學和材料科學三個本科專業,其中化學教育專業用蒙、漢兩種語言授課。現有在校本科生759人,專科生72人,學科教學論研究生和教育碩士46人。在校函授生429人。
培養適應時代發展要求的高素質化學教育和環境科學人才是學院的主要目標,經過幾代人的不懈努力,從知識傳授、技能訓練、研究能力培養和專業思想塑造等方面學院形成了自己的辦學體系。50多年來,已為自治區乃至全國培養輸送各類人才6千餘人,大批本科畢業生在中學化學教學崗位上發揮了骨幹作用,其中不少人已成為具有一定知名度的專家、學者,還有的擔任了各級黨政部門及企事業單位和科研管理部門的負責人,學院為自治區的化學教育事業和民族教育事業做出了重要的貢獻。

內蒙古師範大學化學與環境科學學院實驗室情況

學院為提高教學質量,十分重視教學和科研設施的建設。在學校的支持下,近年來加大了儀器設備的投資力度,目前學院擁有現代儀器測試中心、計算機房、藥品庫房等;實驗室面積達2000平方米,擁有800元以上的各種儀器及先進的實驗設備647台,如等離子發射光譜儀紅外光譜儀紫外光譜儀氣相色譜儀液相色譜儀、原子吸收、電分析系統等,設備總值470多萬元;資料室有中、外文圖書期刊6171冊,為教學和科研提供了良好的服務。

內蒙古師範大學化學與環境科學學院師資隊伍

學院院具有一支教學科研能力強的師資隊伍,其中教授8人,副教授33人,高級實驗師8人,高級工程師1人;博士10人,在讀博士6人,碩士19人。碩士生導師10人。照日格圖教授和德力格爾教授同時擔任中國科學院化學研究所博士生導師。獲得曾憲梓教育基金會教師獎的2人。

內蒙古師範大學化學與環境科學學院科研成果

2000年以來,學院承擔了5項國家自然科學基金項目,20餘項自治區自然科學基金項目以及自治區教育廳重大課題和橫向課題,科研經費達160多萬元。在國內外核心刊物上發表學術論文三百餘篇,被國際權威檢索SCI、EI收錄的論文32篇,CA收錄的論文47篇。

內蒙古師範大學化學與環境科學學院專業簡介

化學教育專業自化學系成立起,就實行蒙、漢兩種語言授課,每年招收的本科生均分為蒙語授課班和漢語授課班。本科生的培養目標是:培養具有雄厚的基礎知識和較強的教育教學技術的化學專業人才,能夠適應中學化學教學及其他企事業單位相關工作的需要。
化學教育專業主要開設8門專業基礎必修理論課及其相關的實驗課程,還開設13門專業限制性選修課程和20門專業任意選修課程。具體課程如下:
專業必修課:無機化學、分析化學、儀器分析、有機化學、物理化學、化學教學法、結構化學、化工基礎;無機實驗、分析實驗、儀器分析實驗、有機實驗、物化實驗、化工基礎實驗。
專業限制性選修課:化學文獻與網絡檢索、化學史、環境化學、稀土化學、配位化學、生物無機化學、無機物合成、高分子化學、理論有機化學、生物化學、材料化學、中學化學實驗研究、化學教學法研究。
專業任意選修課:化學專業英語、催化原理、結構分析、統計熱力學、化學計算、化學分離法、有機分析、金屬有機、有機合成、有機波譜分析、中級無機實驗、化學儀器製圖、化工製圖、精細化工、化學與社會、實驗室規劃管理、現代無機化學選論、現代分析化學選論、現代有機化學選論、現代物理化學選論。
實踐課 教育實習、工業見習、畢業論文
學生在校期間從德、智、體三方面完成培養計劃,要求必須取得教學計劃中所規定的最低總學分,必須完成教育實習、工業見習以及教育論文和畢業論文設計,並符合學校關於授予本科生學士學位條例要求,可獲得學士學位。
化學教育專業培養的畢業生必須具有以下幾方面的知識和能力:
1.具有較高的政治思想覺悟和奉獻精神;
2.具備一定的專業素質,基礎紮實,實驗技能熟練,專業面較寬,能夠了解本學科領域內新的發展動態,並具有一定的科學研究能力;
3.具備教師職業所要求的理論基礎和一定的教學實踐能力;
4.掌握一門外語;
5.掌握一定的相關學科知識,能夠適應相近專業的有關工作。
參考資料