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內心聽覺
鎖定
內心聽覺是指藉助音樂記憶,能內在地想像出聲音的音高、旋律、節奏、音色、想像出音樂形象。這是一種十分重要的音樂聽覺能力。
- 中文名
- 內心聽覺
- 分 類
- 旋律性與和聲性
- 訓練方法
- 遵循從整體到局部再回到整體
- 定 義
- 藉助音樂記憶想像出聲音
內心聽覺分類
內心聽覺分為旋律性與和聲性兩種。旋律性內心聽覺是一種旋律想像認識能力;和聲性內心聽覺是一種多聲部的,和聲與復調音樂作品的想象認識能力。旋律性內心聽覺的訓練比較快,凡是從事音樂工作的人,通常都具備這種能力。而和聲性內心聽覺的訓練則比較慢,不一定能達到熟練掌握和應用的程度。
旋律性內心聽覺技術訓練:可遵循從整體到局部再回到整體的方法,側重從音樂橫的方向進行訓練,具體方法是:
①對各種風格旋律的積累和記憶,可分為三步,第一步,視譜默唱,第二步,背譜默唱,第三步,默寫
②唱準各類音程
③橫向綜合性內心聽覺技能訓練:其一,按指定的基本情緒進行旋律創作,培養內心聽覺對音樂形象想象的準確性;其二,給規定同一調式骨架音調改編成其它調式的樂段,加深對同主音五聲調式之間關係的認識;其三,給主題動機發展成樂段,訓練內心創造性思維。
內心聽覺訓練方法
和聲性內心聽覺訓練:可側重從縱的方面,並以縱橫結合的方法,培養內在的和聲功能感及色彩感。
①色彩感的訓練:可採用縱橫結合,彈唱結合,如和聲音程,和絃彈奏時,表現為樂音縱的關係;模唱、構唱時,表現為橫的關係,練習時應使兩者緊密結合,做到:縱聽時,內心聽覺中既有縱的立體音響鳴響,也能模唱出橫的樂音走向;模唱、構唱時,想得到樂音的橫走向,也有縱的立體聲響作內在的支持
②功能感訓練:其一,調式構唱模式的彈唱與背唱;其二,每個調的屬和絃到主和絃 (D—T)根音上行四度的彈唱;其三,完全終止式彈唱
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