兒童心理治療

有以下特點：（1）以語言形式為主的心理治療通常用於認知能力較完善的大齡兒童。對年幼兒童，通常使用遊戲治療。（2）絕大多數兒童不會自己要求治療，而是由成人提出。成人在治療過程中承擔重要角色。（3）兒童行為異常是指與其發展年齡階段不相適合的問題。治療之前，治療者首先要對兒童進行評估，判斷哪些問題是屬於發展過程中將趨於消失的問題，哪些是需要干預的行為異常問題。（4）兒童的問題很廣泛，有時兒童本身是治療的焦點，有時兒童問題是家庭事件（如離婚）的反映。因此治療的對象不僅包括兒童，還包括與兒童有關的成人。（5）治療場所既可以是心理診所、遊戲室，也可以是自然的環境，如學校或家裏，宜根據兒童的年齡以及不同問題作不同選擇。常用的治療方法，根據所依據的理論分為行為矯正、精神分析遊戲療法、非指導性遊戲療法、認知療法等；根據參加治療的對象，分為個體治療、家庭治療、同伴小組治療等。治療大致分為四個階段：（1）與兒童建立良好關係；（2）瞭解、評估兒童的問題所在；（3）制定、實施干預方案；（4）評估治療效果。